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1. Introducción. Esta actividad esta dirigida a los alumnos de 6º de Primaria. Con ella pretendemos acercarlos al contexto educativo actual desarrollado gracias a las nuevas tecnologías. La actividad se va a desarrollar en un colegio público en el que se dispone de las TICs básicas, que son pizarras, ordenadores, televisores, proyectores, plastilina... Queremos acercarlos a un futuro tecnológico y a la realidad presente en educación de la que gozan otros compañeros de otros centros. La manera de acercarlos a ello será ponerlos en contacto con realidades de otros centros. De manera transversal queremos trabajar la interacción y el respeto al resto de los compañeros. 2. Tarea. El objetivo es realizar un portafolios que contenga: Un cómic de las tecnologías que observareis en una salida a otro centro que dispone de TICs muy novedosas. El colegio es el CRA de Río de Bullaque. El cálculo del transporte realizado por vosotros: ida y vuelta en autobús, teniendo en cuenta que somos 25 alumnos, un profesor y un padre/madre o tutor. Los horarios del autobús que nos transportará al colegio. Los datos del contrato del autobús realizado por vosotros bajo la supervisión de varios adultos, pueden ser padres, madres o profesores. Las técnicas que habéis usado para convencer a un padre/madre o tutor de que nos acompañe en nuestra salida. Llevar vuestra propia comida, provista de dos bocadillos, una botella de agua, un zumo y una pieza de fruta. El material escolar y el resto de recursos que necesitéis para llevar a cabo la actividad, como cámaras fotográficas, cuaderno, bilígrafo,etc., teniendo en cuenta que el colegio facilitará una cámara de fotos para el grupo de alumnos que carezca de ella. El código ético de las normas a seguir en la salida, que será realizado antes de contratar el autobús. Incluir las fotografías y las notas tomadas durante la visita. 3. Proceso. 1º Quedada a las 8 de la mañana en la puerta de nuestro colegio. 2º Salida del autobús a las 8:15. 3º Presentación del colegio visitado. 4º Toma de contacto con las tecnologías que no encontramos en nuestro colegio. 5º Realizar las fotografías que necesitéis para la realización del comic. 6º Anotar la información más relevante de cada medio tecnológico. 7º Observar la motivación y el proceso de enseñanza aprendizaje del colegio. 8ºLlegada a nuestro colegio a las 16:00 9º Meter las fotografías al ordenador grácias al cable con conexión usb que traerá la cámara. Entras en la carpeta de la cámara y cortas o copias las fotos, después las pegas en el escritorio o en la carpeta de imagenes. 10º Descargar el programa del comic en la página http://plasq.com/comiclife-win Es la versión para windows (el programa que tienen vuestros ordenadores de casa) 11º Realizar el comic. Es muy fácil solo teneis que seleccionar el tipo de viñetas que queréis y sobre ellas poner las imágenes. Esto se hace pinchando sobre la imagen, viñeta, modo de texto,etc, y arrastrando con el ratón hacia donde quieras que se quede colocado.

La página para realizar el cómic será de esta misma forma. Abajo tenéis los bocadillos y las herramientas para escribir. A la derecha las viñetas disponibles y las imagenes que tengáis en vuestro ordenador. Después cuando lo hayas acabado pinchas en File, bajas hasta export, y pinchas en export to image. De este modo aparecerán como imágenes que podrás ver en cualquier ordenador, internet o imprimirlas sin necesidad de tener el programa comic life. 11º Presentar el comic en clase. Para ello tienes dos opciones; una: imprimir el comic. Y dos: meterlo en un pen drive. El pen drive solo tienes que introducirlo en el puerto usb del ordenador, después las imágenes del cómic las envias al usb pinchando con el botón derecho sobre ellas y seleccionando enviar a, después pinchas en usb. LISTO 4. Recursos. Cámara fotográfica. Cómic Life. Ordenador. Internet. Autobús. Papel. Bolígrafo. USB (opcional) 5. Evaluación. Criterios de evaluación. Se evaluará:

El respeto al código ético. La buena organización del viaje. La buena actuación e improvisación ante los posibles imprevistos de la salida. La participación activa y positiva del alumnado. La calidad de las fotografías y notas tomadas en la salida. El contenido y estética del cómic. La presentación en el aula del cómic. 6. Conclusión. Pretendemos que los alumnos desarrollen las actividades ellos mismos para fomentar la autonomía e independencia entre el alumnado, así como las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías. De este modo también desarrollamos su capacidad creativa. Al trabajar sobre actividades lúdicas, creativas, motivadoras y constructivas los alumnos adquirirán los conceptos más facilmente y mejor. Consiguiendo un aprendizaje significativo.