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ACDEMIA PRIVADA MUSICAL EL ATRIL SOLOLA CURSO: violin CATEDRÁTICO: Eliseo Ernesto de León Ordóñez Objetivo General: Conocer y aplicar las técnicas del instrumento, de acuerdo con las exigencias de las obras.

contenido

Objetivo específico

COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

metodología

CONTENIDOS ACTITUDINALES

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Control y seguridad en la actuación en público

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Cuidar el instrumento cuando no se usando.

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Práctica de ejercicios de relajación y control muscular, de manera que permitan adoptar una postura adecuada del cuerpo, una correcta colocación del instrumento y la coordinación entre ambas manos. Producción del sonido: cuerdas al aire, empleando todo el arco y distintas longitudes de éste. Principios básicos de la digitación, las arcadas, cambios de cuerda y las ligaduras. Lectura e interpretación del repertorio específico del instrumento, orientadas al desarrollo de un estilo interpretativo propio. Conocimiento del repertorio orquestal y solístico básico de dificultad adecuada. Estudio de las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos periodos de la historia de la música

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Desarrollar la personalidad y sensibilidad del alumnado a través del aprendizaje de la música.

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Fomentar la creatividad musical y la capacidad de acción y transformación de los conocimientos. 

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Favorecer el interés y una actitud positiva del alumnado, ante el hecho artístico relacionado con la música. Potenciar el desarrollo de sus posibilidades y prepararle para su incorporación a los

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Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación. Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.

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Superar con dominio y capacidad crítica los objetivos y contenidos planteados. Conocer los elementos básicos de los lenguajes musicales, sus características, funciones y evoluciones en los diferentes contextos históricos. Utilizar el «oído interno» como base de la afinación, de la audición armónica y de la interpretación musical . Compartir vivencias musicales de grupo en el aula y fuera de ella que permitan enriquecer la relación afectiva con la música a

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Fomentar la actitud activa del alumno. El alumno ha de sentirse protagonist a participand o en todo momento en la clase, tanto teórica (preguntand o dudas, sugiriendo) como prácticamen te (llevando a la práctica con su instrumento aquello que se está

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Mantener limpio el violín antes de usarlo.

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Afinar el violín antes de comenzar la clase .

EVALUACION

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Utiliza el esfuerzo muscular y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.

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Demuestra dominio en la ejecución de las obras, estudios y ejercicios sin desligar los aspectos técnicos de los musicales.

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Demuestra sensibilidad auditiva en la afinación, el uso de las posibilidades sonoras del instrumento, todo

RECURSOS MATERIALES  Violin  Libros musicales  Pizarra  Marcadores  Almohadillas  Sillas  Cañuelas  Boquillas  Atriles  Hojas  Computadora  Equipo de sonido  Recurso humanos  Docentes  Director  Estudiantes  Padres de familia

ACDEMIA PRIVADA MUSICAL EL ATRIL SOLOLA CURSO: violin CATEDRÁTICO: Eliseo Ernesto de León Ordóñez Objetivo General: Conocer y aplicar las técnicas del instrumento, de acuerdo con las exigencias de las obras.

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instrumental: ornamentación, tempi, elaboración de las cadencias clásicas, y su correcta aplicación durante la interpretación. Desarrollo de la capacidad de lectura a primera vista. Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria. Análisis de las obras que se estudien. Estudio de los diferentes instrumentos que componen la familia de la especialidad trabajo sobre los cambios de posición.

• Dobles cuerdas y acordes de tres y cuatro notas.

estudios profesionales de música. 

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• Desarrollo de la velocidad y de una buena articulación de la mano izquierda. • Desarrollo de la velocidad del arco. • Perfeccionamiento de todas las arcadas (detaché, staccato, spiccato, bariolage, saltillo,…).

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Desarrollar la personalidad y sensibilidad del alumnado a través del aprendizaje de la música. Fomentar la creatividad musical y la capacidad de acción y transformación de los conocimientos. Favorecer el interés y una actitud positiva del alumnado, ante el hecho artístico relacionado con la música. Potenciar el desarrollo de sus posibilidades y prepararle para su incorporación a los estudios

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Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional. Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional. Producir e interpretar correctamente la notación gráfica de textos musicales. . Dominar uno o más instrumentos musicales en un nivel adecuado a su campo principal de actividad.

través del canto y de participación instrumental en grupo. 

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Utilizar el cuerpo y la mente para adquirir la técnica necesaria y así, concentrarse en la audición e interpretación musical.

Interrelacionar y aplicar los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas que componen el currículo junto con las vivencias y experiencias propias para conseguir una interpretación artística de calidad.

Adquirir y aplicar las destrezas necesarias para resolver las dificultades que surjan en la interpretación de la música.

aprendiend o: un cambio de posición, un arco, etc.).

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calificar el grado de autonomía y  de autocrítica del alumno que permitan optimizar el rendimiento del estudio individual.

ello con control y precisión rítmica.

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Actitud e interés por el violín

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Capacidad de comprensió ny asimilación

Demuestra solvencia en la lectura a primera vista de obras y estudios.

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Interpreta las obras programadas durante el curso con criterios de estilo y época.

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Interpreta, al menos, una de las obras programada de memoria.

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Se preguntará frecuentem ente para saber cual es el grado de aprendizaje conseguido, y para desarrollar su autonomía. 

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Procurar que la clase sea lo más amena posible.

Utilizar para ello un lenguaje claro y con

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Autonomía en la organizació n del estudio y la resolución de

Demuestra capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de repertorio, de los estudios y ejercicios.

ACDEMIA PRIVADA MUSICAL EL ATRIL SOLOLA CURSO: violin CATEDRÁTICO: Eliseo Ernesto de León Ordóñez Objetivo General: Conocer y aplicar las técnicas del instrumento, de acuerdo con las exigencias de las obras. • Armónicos naturales y artificiales. • El vibrato y su aplicación expresiva.

profesionales de música 

• Mantener una correcta postura con el instrumento, tanto del cuerpo, como de los brazos, manos y dedos. • Trabajo de la polifonía. • La calidad sonora: “Cantábile” y afinación. • El fraseo y su adecuación a los diferentes estilos.

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• Conocimiento del autor, obra y estilo. • Análisis formal y armónico básico de las obras. • Profundización en el estudio de la dinámica, de la precisión en la relación de las diferentes indicaciones que a ella se refieren y del equilibrio de los niveles y calidades de sonido resultantes. • Práctica de conjunto.

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Práctica de ejercicios de relajación y control muscular, de manera que permitan adoptar una postura adecuada del cuerpo, una correcta colocación del violín y la coordinación entre ambas manos. – Producción del sonido: cuerdas al aire, empleando todo el arco y distintas longitudes de éste. - Principios básicos de la digitación, las arcadas, cambios de cuerda y las ligaduras. Los golpes de arco básicos, la articulación, la agógica, las dinámicas y elementos de expresión

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Conocer las características propias de su instrumento principal, en relación a su construcción y acústica, evolución histórica e influencias mutuas con otras disciplinas. . Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en su especialidad, pero abierto a otras tradiciones. Reconocer los rasgos estilísticos que caracterizan a dicho repertorio.

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Practicar la improvisación y la transposición como elementos inherentes a la creatividad musical.

explicacione s no demasiado teóricas. 

Aplica las nociones musicales dades en clase. Representa gráficamente, diferentes figuras musicales 

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Ubica las notas dentro del pentagrama. Organiza sus lecciones en grado de dificultad facial a interm3dia

No hay que olvidar que el fin del instrumenti sta es llevar a la práctica sus ideas musicales e interpretati vas. Incentivar al alumno para que asista a conciertos, escuche música en casa,

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problemas. – Regularidad en el estudio. Progresión en el aprendizaje Posición del cuerpo. – Colocación de ambas manos – Coordinació n de las mismas. Calidad sonora Control de las dinámicas – Control y seguridad en la actuación en público

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Demuestra la autonomía necesaria para abordar la interpretación de las obras programadas dentro de los márgenes de flexibilidad que permite cada texto musical.

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Muestra una autonomía, progresivamente mayor, en la resolución de problemas técnicos e interpretativos de las obras. Demuestra capacidad comunicativa y calidad artística en las actuaciones en público

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ACDEMIA PRIVADA MUSICAL EL ATRIL SOLOLA CURSO: violin CATEDRÁTICO: Eliseo Ernesto de León Ordóñez Objetivo General: Conocer y aplicar las técnicas del instrumento, de acuerdo con las exigencias de las obras.