Uso Educativo de la XO Aplicación Didáctica • • • •
Área del conocimiento social Disciplina: Geografía Grado: 6º año. Contenidos: – Del espacio global al Uruguay – La distribución de las masas continentales y oceánicas. Los usos horarios. CTE - Maestras Dinamizadoras - Canelones Oeste
Objetivos • Generales:
– Promover la organización, comunicación e interpretación de la información. – Deducción y elaboración de conclusiones: observación y lectura de imágenes, representaciones espaciales y temporales. – Lograr una más efectiva adquisición de conocimiento a través de un uso optimizado de la XO.
• Específicos:
– Reconocer las diferentes clasificaciones de las masas continentales océanos y mares. – Integrar la tecnología de la XO en las actividades de aula. – Utilizar Internet para conocer imágenes y videos característicos de cada zona geográfica a estudiar.
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Actividad Nº1: Navegar Propósitos: - Seleccionar información adecuada optimizando el uso de buscadores y el reconocimiento de las fuentes utilizadas (páginas Web). - Lograr una comprensión más eficaz sobre la deriva de los continenetes utilizando un video dese la XO. Consigna: - Luego de conectarse a Internet realizar una búsqueda sobre “masas continentales, océanos y mares”, identificar las páginas Web que se consideren relevantes y con ellas confeccionar una lista de páginas Web para tener a disposición y consultar sobre el tema. - Ingresar a la siguiente dirección http://www.youtube.com/watch?v=GsnUGzzpK7k&NR=1 y ver el video sobre la “deriva de los continentes” - Realizar una “copia” de imágenes para utilizar en futuras actividades.
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Actividad Nº2: Escribir: Propósitos: - Diseñar e interpretar tablas. Consigna: • A partir de la información obtenida en la actividad Navegar diseñar: - una tabla que indique nombre, extensión y porcentaje que ocupa en nuestro planeta cada masa continental y cada océano. - otra tabla que indique en forma general el porcentaje del total de los continentes y de los océanos. CTE - Maestras Dinamizadoras - Canelones Oeste
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Actividad Nº3: TuxPaint: Propósitos: - Aplicar lo estudiado en clase logrando la identificación de las masas continentales. - Promover la reflexión y el trabajo cooperativo intercambiando las producciones. Consignas: - Elige la plantilla que en TuxPaint representa un mapa-mundi. - Pinta con diferentes colores las masas continentales ya estudiadas. (Ver si están todas) - Coloca los nombres correspondientes con flechas o con referencias de colores. CTE - Maestras Dinamizadoras - Canelones Oeste
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Actividad Nº4: Laberinto Propósito: • Lograr organizar e interpretar la información y los conocimientos adquiridos. Consigna: • Realizar en el Laberinto un mapa mental con texto e imágenes sobre el tema estudiado.
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Actividad Nº5: TortugArte
Propósitos: - Familiarizar a los niños con las representaciones de gráficas circulares. - Interpretación del trabajo realizado comparándolos con el de otros grupos de compañeros. Conocimientos previos necesarios: - Concepto de ángulo, ángulo al centro, círculo y circunferencia. - Conocimiento de las primitivas básicas de la Tortuga. Consigna: - Distribuir la clase en equipos de no más de 4 niños. - En forma grupal realizar la regla de tres correspondiente para saber qué parte del círculo corresponde a cada porcentaje establecido en las tablas de la actividad escribir. CTE - Maestras Dinamizadoras - Canelones Oeste
Etiquetas correspondientes al pintado del ángulo de 133º que corresponde a Eurasia.
Para continuar con el siguiente ángulo se necesita cambiar el CTE - Maestras Dinamizadoras color.- Canelones Oeste
Etiquetas correspondientes al pintado del ángulo de 101º que corresponde a Las Américas. CTE - Maestras Dinamizadoras -
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Oceanía Antártida Eurasia Gráfica Completa
África Américas
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Actividad Nº6: Scratch Propósito: • Lograr realizar un programa de exploración aplicando los conocimientos adquiridos. Consigna: • Realizar un programa donde el objeto se deslice con las flechas del teclado e indique la masa continental de un mapamundi colocado como escenario.
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Actividad Nº7: Etoys • Propósitos: - Integrar los conocimientos y las “habilidades” tecnológicas adquiridas en este trabajo. - Evaluar. • Consigna: - Diseñar un libro que integre todas las actividades que se han utilizado en esta secuencia.
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