Universidad Privada De Tacna

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DERECHO "AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

Trabajo :

nº 8

Tema : tipos de inteligencia Nombre: Cacasaca Mamani Jhon Rivaldo Curso : Docente : Ciclo fecha

secc:

IDEAS Howard Gardner no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.

La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es el cociente intelectual , sino la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones.

En los niños y niñas se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.

Se aprecia en los menores por su interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.

Los niños y niñas piensan en imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver rompecabezas, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc.

Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.

Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Los menores tienen una marcada capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.

os niños y niñas piensan instintivamente. Tienden a dejarse llevar, observan el entorno, idean con material de la natura, etc.

Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.

Relacionada con la capacidad de un sujeto de conocerse a sí mismo: sus reacciones, emociones y vida interior.

Reuven Bar-On Bar-On desarrolló un modelo conceptual y psicométrico de inteligencia emocional (o "competencia emocional y social" como se refirió originalmente a este constructo en su tesis doctoral

Quería incluir una gama más amplia de contribuyentes al comportamiento y al rendimiento.

Será la verdadera inteligencia emocional por favor levantarse". Sobre la deconstrucción de la inteligencia emocional

Validez convergente, discriminante e incremental de medidas de inteligencia emocional en competencia". Boletín de Personalidad y Psicología

Reduzca la velocidad, se mueve demasiado rápido: la inteligencia emocional sigue siendo una inteligencia" difícil de alcanzar

Salud, desempeño e inteligencia emocional: un estudio exploratorio de gerentes de retail

Entrenamiento y desempeño de inteligencia emocional y sus implicaciones para el estrés, la salud y el desempeño

La aplicación de la inteligencia emocional en la comprensión y el tratamiento de los trastornos físicos y psicológicos: lo que hemos aprendido de la alexitimia. En R. Bar-On, JG Maree y MJ Elias (Eds.), Educar a las personas para que sean emocionalmente inteligentes .

Los efectos de un programa de inteligencia emocional sobre la calidad de vida y el bienestar de los pacientes con diabetes

nteligencia emocional y éxito docente en la educación superior. Tesis doctoral presentada en la Universidad de Anderson.

Inteligencia emocional y éxito docente en la educación superior". La revista de administración académica en educación superior