Universidad De San Carlos De Guatemala.docx

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS CARRERA DE INGENIERO AGRÓNOMO CON ORIENTACIÓN EN AGRICULTURA SOSTENIBLE

GUÍA PARA ESTRUCTURAR EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN

SAN MARCOS, MARZO DE 2,019

ID Y ENSEÑAD A TODOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS CARRERA DE INGENIERO AGRÓNOMO CON ORIENTACIÓN EN AGRICULTURA SOSTENIBLE GUÍA PARA ESTRUCTURAR EL DISEÑO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN I.

PRESENTACIÓN: En base a lo establecido en el Artículo 21 del Normativo para la elaboración del Trabajo de Grado de la Carrera de Ingeniero Agrónomo con Orientación en Agricultura Sostenible del Centro Universitario de San Marcos, a través de la presente Guía se definen los lineamientos generales que le permitan a la Comisión de Trabajos de Graduación y al estudiante ordenar el proceso de investigación, desde el momento de la planificación, para lograr una eficiencia en el uso de los recursos que se asignarán al estudio. Es importante planificar todo el proceso de la investigación, para ello es necesario elaborar un diseño de investigación a través del cual se define en forma ordenada las distintas etapas a recorrer; así mismo se debe definir con toda precisión lo que se pretende hacer, que tipo de investigación se llevará a cabo, que tipo de datos se recopilarán, que metodología y técnicas estadísticas se utilizarán para el análisis, que recursos se necesitarán y en qué tiempo realizaremos cada etapa. A través de la presente Guía se pretende facilitar el proceso de investigación, tratando en forma resumida la descripción de cada componente de la serie de fases que se deben desarrollar de acuerdo a un orden lógico y evitar complicaciones, en la presentación del Seminario II; que incida en postergar la aprobación del Informe Final que se constituirá en el documento para efecto de Examen de Graduación obtener el grado de Licenciado en Ciencias Agrícolas.

II.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN: 1. Titulo: Debe expresar la naturaleza del tema y hacerlo de una manera clara y concisa. Debe ser suficientemente sugerente como para despertar el interés de conocer lo escrito. Para enunciar el Título de Trabajo de Graduación deben considerarse las siguientes interrogantes: 1.1. ¿Identifica el título con recisión el planteamiento del problema? 1.2. ¿Es claro, conciso y bastante explícito como para que se le pueda catalogar fácilmente en la Categoría que le corresponde?

1.3. ¿Se evitan las palabras superfluas como “estudio sobre”, “análisis de”, “aspectos de…”, “en cuanto a…”, etc. Estas expresiones no significan mayor cosa? 1.4. ¿Aparecen al comienzo del Título las palabras claves y principales?

2. INTRODUCCIÓN: Describe e introduce al tema de una manera sustancial pero en forma clara y breve. En la introducción deberá estar contenida la idea general del objeto a estudiar, destacando sus aspectos relevantes. También puede contener alguna explicación de la importancia de la investigación e incluir la argumentación sobre la factibilidad de su realización. La introducción debe aclarar los siguientes puntos: 2.1. Naturaleza y alcances del problema: qué importancia tiene lo que se estudiará: relación con otros estudios sobre el mismo tema y las limitaciones que será necesario darle al trabajo. 2.2. Que información investigación.

importante

se

espera

obtener

con

la

2.3. Procedimiento que se utilizará (en términos generales, no en Detalle, puesto que los materiales y métodos se incluyen en otro apartado). 2.4.

Lugar donde se efectuará la investigación y tiempo se empleará en

su realización. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Escogido el tema

y delimitado su alcance, la fase siguiente es

transformar el Tema en Problema. Problema es una Pregunta que requiere respuesta lógica y consiste mediante la investigación científica. Las preguntas deben ser de tal calidad que exista posibilidad de respuesta mediante el proceso de investigación. Las propuestas deben estar bien formuladas para que puedan dar pautas y así iniciar el inventario bibliográfico y la recolección de información empírica. Rusell L. Ackoff. Señala que un problema bien planteado es la mitad de la solución. La importancia de este procedimiento estriba en que se pueden distinguir los síntomas del problema, así como sus causas. Una formulación precisa y correcta implica delimitarlo en el Tiempo y en el Espacio.

4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Consiste en sustentar con argumentos objetivos el porqué de la realización de un trabajo de investigación. La justificación es adelantarse a las posibles aplicaciones que pueden tener los hallazgos de la investigación del o los problemas planteados, Los argumentos de la justificación deben ser expresados de la forma más clara para convencer a las personas que deben tomar la decisión de aprobar o rechazar el problema propuesto. Una justificación convincente requiere conocer con propiedad las causas y los propósitos que motivan la investigación. La estructuración del porqué se investiga un determinado tema, se estructura en función de cuatro aspectos principales: TRASCENDENCIA, VULNERABILIDAD, MAGNITUD Y FACTIBILIDAD. 4.1. TRASCENDENCIA: Significa que ese problema tiene prioridad sobre otros debido a su gravedad y consecuencias. 4.2. VULNERABILIDAD: Tiene que ver con la posibilidad de cómo puede atacarse el problema. Un Problema es vulnerable si puede resolverse o reducirse.

4.3. MAGNITUD: Debe entenderse como el tamaño del problema, así como la población afectada por este. Cuanto mayor es el problema más justificable será el estudio. 4.4. FACTIBILIDAD: Hace referencia a recurso tanto materiales como humanos para investigar el problema. 5. MARCO TEÓRICO: Es la base teórica que fundamenta la formulación metodológica e interpretación de resultados de la investigación. Este marco puede estar constituido por: 5.1.

MARCO CONCEPTUAL:

Esta referido a la fundamentación teórica de apoyo al tema a estudiar de tal forma que se cumpla con enriquecer la investigación y aportar suficientes elementos teóricos que sirvan de base para interpretar los resultados de la investigación, especialmente los conceptos, definiciones, principios, leyes y teorías.

Es importante ordenar adecuadamente la información presentada, para evitar los problemas derivados de los derechos de autor y la propiedad de la información, debe indicarse la fuente de información que esta sea escrita o verbal, en los casos de información tomada literalmente, ésta debe presentarse “entre comillas”. En la forma de citar autores, se consignará así: Nombrar al autor, seguido del número correlativo entre paréntesis de bibliografía. Por ejemplo: Blanding (2) descubrió que son tres especies las más importantes de la zona de vida en estudio… 5.2.

MARCO REFERENCIAL:

En este inciso, se presenta la información bibliográfica que exista sobre las características históricas y geográficas del lugar, las características de los materiales experimentales y otros aspectos que se conozcan previo al desarrollo de la investigación. En cuanto a las características del lugar o área de estudio, se recomienda ordenar adecuadamente la información que se consigna buscar las referencias más actualizadas que existan sobre las características que definan el lugar.

6. OBJETIVOS: Los objetivos, deben ser formulados de manera que permitan una evaluación al final de la investigación. Los objetivos responden a la pregunta ¿para qué? Y deben definir exactamente qué es lo que se espera de la investigación, se estará en posibilidad de definir si ésta fue o no bien ejecutada sobre la base del grado de cumplimiento de los mismos. Es corriente observar en muchos proyectos de tesis, que los objetivos responden a fines muy generales, partiendo de una investigación sobre un problema específico. Esto puede evitarse si al elaborar los objetivos, el investigador se medirá en función de los objetivos planteados. Según la naturaleza de la investigación, pueden desarrollarse los siguientes objetivos: 6.1. General o generales: Definen lo que se pretende alcanzar, en términos Globales o en el mediano y largo plazo, con la investigación que se va a desarrollar. El objetivo general pretende resolver el problema general planteado en la introducción.

6.2.

Específicos: Estos objetivos deben estar bien formulados, de tal

forma que permitan ser evaluados y que a partir de los mismos, se puedan presentar conclusiones de la investigación. Los objetivos específicos pretenden resolver el problema o problemas específicos, planteados en la introducción. 7. HIPÓTESIS: Las hipótesis son proposiciones tentativas que deben estar relacionadas con el problema planteado y deben ser una ayuda, en la provisión de medios de resolución. Algunas características de las hipótesis son las siguientes. a) Deben estar formadas por relaciones Sí: Entonces y expresadas de tal manera que sus inferencias y relaciones con el problema se pueden demostrar lógicamente. (El uso lateral de la palabra Sí: Entonces no necesariamente es requerido). b) Deben estar expuestas tan sencillamente como sea posible, tanto en términos de complejidad e implicaciones teóricas, como en términos de número de variables. c) Se deben poder verificar o rechazar dentro de los límites de los recursos de la investigación.

8. MATERIALES Y MÉTODOS: Esta parte del proyecto deberá responder a las preguntas: ¿Cómo se hará la investigación?, ¿Cuándo?, ¿Con qué medios?, Y ¿cómo se van a analizar los resultados? 8.1.

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO:

Esta parte del proyecto deberá responder a la pregunta ¿Dónde se realizará la investigación? Podrá incluirse información sobre ubicación geográfica, datos climáticos, zona de vida y toda aquella información que sea de suma importancia para el análisis y discusión de los resultados obtenidos a través de la investigación. 8.2.

RECURSOS:

Estos pueden dividirse en Recursos Humanos, en los que debe incluirse a todo el personal de apoyo indispensable para la realización de la investigación. Recursos Físicos, los que deben cuantificarse y no sólo listarlos y Fuentes de Financiamiento.

8.3.

MÉTODOS:

Es el camino que sigue en el logro de una meta u objetivo, es el camino que se recorre en la investigación para la obtención de conocimientos. No existe una regla fija para definir el grado de detalle con el que se debe tomar en cuenta que, la metódica debe exponerse en forma tal que otras técnicas con conocimientos en la materia puedan, en base a ella repetir la investigación y obtener resultados predecibles. Cuando el autor del proyecto planea utilizar uno o varios métodos de medición o de análisis suficientemente descritos y utilizados por otros investigadores (métodos “estandarizados”) podrán evitarse la descripción completa del método, citado el nombre del método (que normalmente incluye el nombre del que lo inventó) y la publicación en donde se describe con más detalle. Los métodos pueden dividirse en generales y particulares. Los primeros son aquellos que se usan en todas las ciencias y en la Filosofía, mientras que los particulares pertenecen o son exclusivos de alguna (s) Disciplina (s). Algunos métodos generales son: Análisis, Síntesis, Inducción, Deducción y la Analogía. ANÁLISIS Y SÍNTESIS: Métodos íntimamente relacionados y están en la base de cualquier actividad científica o filosófica. Se usan muy a menudo en la elaboración de Textos, en la observación de un fenómeno y en general en la comprensión de cualquier realidad. El análisis: Es un proceso mental que consiste en revisar los diferentes aspectos que conforman una totalidad. La Síntesis: Es la operación intelectual por la cual se otorga Unidad a una serie de datos dispersos. MÉTODO INDUCTIVO: Tiene como punto de partida, juicios generales a juicios particulares. MÉTODO DEDUCTIVO: Tiene como premisas juicios individuales o particulares y termina o concluye con juicios generales o Universales. MÉTODO ANALÓGICO: Inicia con juicios de cualquiera de los niveles mencionados y termina en ese mismo nivel sólo que con objetos diferentes aunque parecidos. Además de describir el o los métodos a utilizar en el estudio debe incluirse la siguiente información: Descripción del trabajo de

Investigación, Período de Conclusión de la Investigación, Manejo de Material Experimental; Técnica de Campo (Diseños Experimentales); Registro de Información; Análisis de la Información.

8.4.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Es un importante instrumento de control que ocupa un lugar en el diseño de investigación. En él se registra el tiempo que llevará realizar cada actividad del proceso de investigación. Es una parte importante en la planeación de una investigación. En este apartado se deben listarse los lugares y tiempos para cada actividad y, si se quiere ser en extremo explícitos se puede enunciar a cargo de quien estarán las tareas: esto permitirá evaluar los avances del estudio. 8.5.

PRESUPUESTO Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO:

Es importante que aparezcan en el diseño; deben de considerarse todos los gastos que requiere el estudio (salarios, viáticos, combustible, insumos, reproducción de materiales, instrumentos, impresión de informe, etc.) Deben indicare las fuentes de financiamiento; en que monto y porcentaje se apoyará, debiendo presentarse el monto en moneda nacional (Quetzales) y su equivalente en dólares. 9. BIBLIOGRAFÍA: En este apartado se registran los documentos consultados, teniendo además especial cuidado al hacer las citas, debiendo observarse lo establecido en las normas vigentes por el JICA u otros autores como Garza Mercado quienes recomiendan el siguiente orden: Para libros y Folletos: Para preparar las notas de libros y folletos, el estudiante debe revisar personalmente la portada interior; la página de registro de derecho de autor, que normalmente aparece al reverso de está, la última página impresa.