Unit Plan_school Format Ii

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Nivel: Segundo Medio Curso: 2º B Profesor Guía: Sra. Patricia Guevara Vicuña. Contenidos Competencias UNIT V “Describing the World” • Grammar: Long and Short Adjectives (regular and irregular) a) Comparatives b) Superlatives c) as …. as • Vocabulary: -Vocabulary related to places and people (how to describe and compare). • Readings: “Michael Jordan” “A big decision”

• Listening: “My Love” (song) 2:46’ “ Planning a Trip” 1:15’ “Fireworks Party” 1:15’

Sub-sector de Aprendizaje: Inglés Actividades Genéricas

• Comprensión Lectora:

• Comprensión Lectora:

Localización de información general y específica.

Localiza la idea principal del texto.

• Comprensión Auditiva:

Relaciona la información del texto con la realidad y sus intereses particulares.

Localización, a través de audiciones sucesivas, de la información general y algunos detalles. Síntesis en castellano del contenido informativo del mensaje. • Expresión Oral: Formulación de preguntas y respuestas solicitando o dando información. • Expresión Escrita: Redacción de mensajes cortos, gramaticalmente correctos y comunicativamente apropiados.

Nombre: Paulina Rojas González Establecimiento: Colegio Carlos Cousiño

• Comprensión Auditiva: Reconoce la idea central o el contenido del discurso. Localiza información general y/ o específica a través de preguntas.

Número de Horas: 4 hrs

Objetivos Transversales (Valores) Valoración y respeto de las diferentes características físicas y psicológicas que hacen a cada persona un ser único e irrepetible. Conocimiento de las diferentes características que definen los lugares, y como estas mismas afectan y determinan a sus habitantes.

Tiempo Aproximado 4 semanas (16 sesiones de 45 minutos cada una). Desde el 2 al 30 de noviembre.

Evaluación

Las evaluaciones se realizarán a partir de los contenidos de la unidad y serán definidas durante el proceso de enseñanzaaprendizaje. Sin embargo en esta unidad se incluirán: -Evaluaciones formativas (quizzes).

• Expresión Oral:

-Ejercicios y trabajos en clase con nota sumativa (clase a clase).

Solicita o da información para realizar tareas o resolver problemas.

-Prueba escrita con 60% - 70% de logro (sobre la materia de la unidad).

• Expresión Escrita: Composición de párrafos cortos relativo a un tema de la unidad.