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EJEMPLO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

2º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

BONSAI

Marta le va a regalar a su madre por su cumpleaños, que es la próxima semana, un bonsái. Va para ello a una floristería a interesarse por uno, lo compra y le dan este folleto explicativo que indica cómo debe cuidarse:

CONTEXTO: Personal CLASIFICACIÓN TEXTUAL: Texto continuo - Prescriptivo Texto discontinuo – Folleto-Tablas

Pregunta nº 1

Ayuda a Marta a saber cuáles de las siguientes informaciones que le debe transmitir a su madre son verdaderas y cuáles falsas. Marca para ello con una X la casilla correspondiente: VFEl alambrado del bonsái debe durar los meses que dure el otoño.Si se poda el bonsái en primavera, no se puede volver a podar en otoño.Podrá transplantar el bonsái en primavera dentro de cuatro años.Todos los otoños debe ponerse abono al bonsái, para que soporte mejor el invierno. DIMENSIÓN: Leer PROCESO COGNITIVO: Comprensión ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Comprender la información general y específica en anuncios, correspondencia, folletos, letras de canciones, etc. o sobre temas familiares o de otras materias.

Pregunta nº 2

Alambrado ○

○

En primer lugar.

Abono ○ ○ En segundo lugar. El mismo día de su cumpleaños, cuando le entrega el regalo, Marta quiere explicarle a su Transplante ○ ○ En tercerde lugar. madre el orden en que debe realizar las siguientes técnicas mantenimiento. Relaciona tú cada una de esas técnicas con el momento en que debe hacerse: Poda ○ ○ En cuarto lugar.

DIMENSIÓN: Leer PROCESO COGNITIVO: Análisis y Valoración ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Recoger ordenadamente la información de tipo científico transmitida por el profesorado y otras fuentes.

Pregunta nº 3

El padre y la hermana mayor de Marta se interesan por los cuidados del bonsái. Para ello, le preguntan a Marta sobre las siguientes técnicas de mantenimiento. Ponte en su lugar y contesta según la información del folleto: a) Miguel (padre): “¿Con qué técnica se le puede dar forma al crecimiento del bonsái?” _____________________________________________________________________ b) Alicia (hermana mayor): “¿Con qué técnicas se puede cuidar el bonsái en verano?” ______________________________________________________________________ DIMENSIÓN: Leer

PROCESO COGNITIVO: Comprensión ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Buscar selectivamente información.

Pregunta nº 4

Imagina que, sin el folleto, Marta tuviera que explicar con sus propias palabras por escrito cómo se cuida un bonsáis de estas características. Haz para ello un resumen de 3 ó 4 líneas que contenga la información principal contenida en el texto presentado. Utiliza el siguiente inicio: RECUERDA: Un resumen es un texto personal. Evita copiar expresiones completas del texto de partida y utiliza tus propias palabras en la redacción. El mantenimiento de un bonsái…

DIMENSIÓN: Escribir PROCESO COGNITIVO: Síntesis y creación ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Resumir el contenido de explicaciones orales o escritas sencillas.

Pregunta nº 5

________________________ A la madre de Marta le ha encantado su regalo de cumpleaños, pero lo que más ilusión le ______________________: ha hecho es la tarjeta que acompañaba al bonsái. ¿Qué hubieras puesto tú? Escríbelo a ______________________________________________________ continuación teniendo en cuenta que debes respetar la forma de una carta personal, y que ______________________________________________________ en ella debes incluir la felicitación y la razón por la que habrías elegido un bonsái como ______________________________________________________ regalo. ______________________________________________________ _________________ DIMENSIÓN: Escribir PROCESO COGNITIVO: Síntesis y Creación ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Redactar textos diversos de forma guiada.

Pregunta nº 6

La madre de del MartaBonsái: está tan ilusionada con susobre nuevoBonsáis bonsái más que antiguas decide indagar Historia Las referencias de las un quepoco se para conocer cuál es su origen. Mirando en Internet, encuentra este texto: tiene constancia, aparecen en China, reflejadas en unas pinturas de la dinastía Tang donde se pueden apreciar ejemplares de pinos, ciruelos, cañas de bambú plantados en pequeños recipientes como los tiestos actuales. En China hay dos maneras de cultivar el Bonsái, la del sur consiste en cultivar los árboles tratando de imitar la naturaleza, por lo cual se crían únicamente los ejemplares encontrados en el monte, y se conservan más o menos con la forma natural, dándole forma únicamente basándose en podas. En el norte, en cambio la idea es diferente, consiste en conseguir formas armoniosas para las ramas y hojas de estos arbolitos. El bonsái apareció en Europa durante el siglo XIX, debido a los Cuando lo lee, Pablo, el hermano pequeño de Marta, está a su lado, y le pregunta si podrá viajeros que descubrieron Oriente. pintar en las hojas del bonsái. Su madre le contesta que palabra “hoja” puede significar cosas distintas. Ayúdale tú, explicando el significado que tiene en el texto y el que sabe Pablo, y escribe una oración de ejemplo para cada uno de ellos. Hoja(1)______________________________________________________________ Ejemplo:_______________________________________________________ Hoja(2)______________________________________________________________ Ejemplo: DIMENSIÓN: Leer _______________________________________________________ PROCESO COGNITIVO: Análisis y Valoración ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Inferir significados a partir del contexto.

Pregunta nº 7

El hermano pequeño de Marta también quiere colaborar en el cuidado del bonsái. Para ello lee el texto anterior e intenta transmitirle a su hermana algunos datos. Pero comete algunos errores ortográficos. ¿Podría señalarlos? Subráyalos y escribe la forma correcta en la línea que aparece debajo de cada enunciado. a) El pais de orijen de los bonsáys es china. ……………………………………………………………………………………………………….. b) En china ay dos maneras de cultibar estos arboles. …………………………………………………………………………………………………………. c) Los viageros que llegan a oriente lo traen a europa en el siglo diez y nueve. DIMENSIÓN: Escribir …………………………………………………………………………………………………………… PROCESO COGNITIVO: Aplicación …. ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Usar correctamente las normas ortográficas y tipográficas.

Pregunta nº 8

El hermano de Marta va al trastero y busca algunos utensilios que pueden servir para el mantenimiento del bonsái. Antes de que los utilice incorrectamente, Marta intenta explicarle las conclusiones que ha sacado del folleto sobre el mantenimiento del bonsái. Ayuda a Marta a darle estos útiles consejos a su hermano pequeño completando las siguiente frases: a) El bonsái necesita de cuidados especiales porque _________________________________________________________________________ b) Debe abonarse tanto en primavera como en otoño para _________________________________________________________________________ c) Al realizar el alambrado, hay que tener mucho cuidado, ya que DIMENSIÓN: Escribir _________________________________________________________________________ PROCESO COGNITIVO: Juicio y Regulación ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Presentar conclusiones con corrección.

Pregunta nº 9

Marta se ha aficionado al cultivo de los bonsáis y se ha convertido en toda una experta. Tanto es así que en la última semana ha impartido unos talleres sobre sus cuidados a alumnado de otros institutos de su Isla. Al final de cada taller reparte una fotocopia del folleto que le dieron en la tienda donde compró el bonsái pero, además, le ha añadido una serie de preguntas, que te presentamos a continuación. Intenta darles tú respuesta marcando con una cruz una de las cuatros opciones que Marta dio para cada una: Las labores de poda hay que practicarlas: Sobre los nuevos brotes en primavera

□ □ □ □

Sobre los nuevos brotes en otoño Sobre los nuevos brotes, tanto en verano como en invierno Sobre los nuevos brotes, tanto en primavera como en otoño

Debe permanecer instalado aproximadamente un año: El abono

□ □ La poda □ El alambrado □ El trasplante

El aporte de abono debe realizarse: Tanto en primavera como en otoño

□ □ Sólo en primavera □ Sólo en otoño □ O en primavera o en otoño

Para realizar un trasplante debe eliminarse: La mitad de las raíces

□ □ La totalidad de las raíces □ Un tercio de las raíces □ La raíz que no haya crecido los suficiente

La reproducción de un bonsái lleva un mayor número de procesos en la estación de: Invierno

□ □ Primavera □ Verano □ Otoño DIMENSIÓN: Leer

PROCESO COGNITIVO: Acceso e identificación ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Extraer informaciones concretas de un texto escrito.