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DIAGNOSTICOS PSICOLOGICOS

Unidad 2 fase 3 - Hipótesis y diagnóstico

Presentado a: Fausto Santiago Moreno Presentado por: Sergio A. Ardila O. ID: 1.013.650.559

31 de Marzo de 2019 403024A_611 Grupo: 403024_34

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ............................................................................................................................ 3 OBJETIVOS..................................................................................................................................... 4 Objetivos específicos ........................................................................................................ 4 CUADRO COMPARATIVO CON SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS MANUALES DIAGNÓSTICOS ............................................................................................................................. 5 HIPOTESIS ............................................................................................................................................ 7 IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA DEL CASO DE ESTUDIO ......................................................................... 9 CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 13 REFERENCIAS .............................................................................................................................. 14

INTRODUCCION

En el presente trabajo continuamos analizando la película pequeña miss sunshine, en el cual realizaremos una definición, abarcando los traumas que vivió Frank como personaje secundario en la historia de la película, y como basándonos en las principales características de su vivencia y su conducta procedemos a realizar las hipótesis, en la cual se propone algunas ideas de las posibles causas que llevaron a Frank a tener esta conducta, que prácticamente están basadas en las malas experiencias que vivió en su entorno familiar, laboral, amoroso y social. Posteriormente en este documento se procede a realizar un diagnóstico del caso de Frank, en donde se expondrán los posibles trastornos que padece esta persona, lo cual se realizó teniendo en cuenta los criterios que caracterizan cada una de estas patologías. También encontraremos las pruebas diagnósticas sugeridas por el grupo, teniendo en cuenta el diagnostico que se dio y como estas pruebas pueden ayudar a entender mejor este caso y también que puedan ser tenidas en cuenta para la sugerencia de futuros tratamientos. Esperamos que lo expuesto en este trabajo cumpla con lo solicitado y también agradecer por ampliar nuestros conocimientos sobre los trastornos mentales y sus criterios de clasificación.

OBJETIVOS

Identificar diferentes tipos de alteraciones cognoscitivas y de personalidad posibilitando la realización de diagnósticos psicológicos en el paciente Frank Ginsberg.

Objetivos específicos

- Analizar las diferentes pruebas psicológicas y herramientas de medición y evaluación aplicadas al caso de Frank Ginsberg. - Definir la Problemática Identificada de acuerdo a las instrucciones en la rubrica - Plantear acciones de atención e intervención como psicólogos en este tipo de casos de acuerdo a los conocimientos adquiridos.

CUADRO COMPARATIVO CON SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS MANUALES DIAGNÓSTICOS

Cuadro Comparativo sobre la clasificación del trastorno mental entre el CIE y DSM CIE

DSM

(Clasificación Internacional de

(Manual Diagnóstico y Estadístico de

Enfermedades)

los Trastornos Mentales)

Determina la clasificación y codificación

Contiene una clasificación de

de las enfermedades y una amplia

los trastornos mentales y proporciona

variedad de signos, síntomas,

descripciones claras de las categorías

circunstancias sociales y causas externas

diagnósticas, con el fin de que los

de enfermedades, La CIE, en su 6ª

clínicos e investigadores de las ciencias

edición, por primera vez incluyó un

de la salud puedan diagnosticar, estudiar

apartado sobre trastornos mentales.

e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales

Elaborado por la OMS (Organización

Elaborado por la APA (American

Mundial de la Salud)

Psychiatric Association)

Su objetivo es ofrecer descripciones

Su objetivo es permitir el registro

claras de las categorías diagnosticas para

sistematico, el análisis, la interpretación y

facilitar a los clínicos e investigadores el

la comparación de datos de mortalidad y

diagnostico, la comunicación y el estudio

morbilidad recolectados en diferentes

y la atención a las personas con diversos

países o áreas, y en diferentes épocas.

trastornos mentales.

Utilizado más por los psicólogos clínicos

Utilizado más por los psiquiatras

Tiene versiones diferentes

Hay una única versión diagnóstico

Mayor importancia el consenso de

Mayor importancia la evidencia empírica

expertos Hay un solo eje: esquema multiaxial para

Son categoriales, jerárquicos y

atención primaria,

multiaxiales.

Se subdivide en 10 secciones

Se subdivide en 17 categorías

Tiene varias versiones

Hay una única versión diagnostico

La CIE-10 están estructurados a partir de

El sistema DSM-IV se centra, en general,

la patogenia.

en principios más psicopatológicos

La CIE 10 propone 3 ejes:

El DSM-IV propone 5 ejes:

Eje I: Diagnósticos clínicos. Engloba

EJE I: Trastornos clínicos. Otros

toda la patología, psiquiátrica, médica en

problemas que puedan ser objeto de

general y de la personalidad. No hace

atención médica.

distinción entre psiquiatría con el resto de la medicina y la asistencia psiquiátrica

EJE II: Trastornos de la personalidad.

con el resto de la asistencia sanitaria.

Retraso mental. Rasgos y mecanismos de defensa particulares.

Eje II: Discapacitación social. Valora cuatro áreas de funcionamiento social

EJE III: Enfermedades médicas, que son

(personal, familiar, laboral, social

potencialmente relevantes para la

amplia). Hay una relación inversa entre la comprensión o abordaje del trastorno discapacitación y la calidad de vida.

mental del sujeto. Se codifica por CIE. Pueden estar en ejes I y III.

Eje III: Factores ambientales y relativos al estilo de vida que hacen referencia a la

EJE IV: Problemas psicosociales y

enfermedad. Abarca tanto circunstancias

ambientales que contribuyen de manera

del pasado como del momento actual. A

significativa al desarrollo o exacerbación

diferencia del DSM-IV no codifica el

de los síntomas.

grado de estrés. Es un eje de mucha importancia para la salud pública que

EJE V: Es la opinión del clínico sobre el

permite identificar circunstancias que son

nivel general de actividad del sujeto.

susceptibles de programas de prevención

Puede realizarse utilizando la escala de

primaria, secundaria o terciaria.

evaluación de la actividad global (EEAG).

Código alfanumérico: Formado por 3

Código numérico: Formado por 4

caracteres (puede ampliarse con más

números para cada entidad cínica. Puede

decimales). Los dos primeros números

añadirse un 5º número para especificar el

hacen referencia a la sección y a la

subtipo o el marcador del

localización a la que corresponde el

trastorno. Ejemplo: 300.4 → trastorno

trastorno; y el último número, indica la

distímico.

localización específica y concreta del trastorno referido. Ejemplo: F34.1 → distimia letra=capítulo (F=capítulo5)

HIPOTESIS

Para el estudio de este caso se recibió la información referente a los aspectos, incidentes y posibles causantes de trastorno en el paciente, Frank es un hombre de aproximadamente cuarenta años quien atraviesa por un par de situaciones adversas tanto en lo sentimental como en lo profesional, lo que le conduce a asumir una ideación suicida la cual es proyectada a través de pensamientos sobre la muerte autoinflingida. Al ser un gran seguidor del escritor Marcel Proust, Frank parece identificarse y asociar varios de los elementos de los libros de mencionado novelista entre las que vale la pena destacar el amor, los celos, la condición existencial y la homosexualidad, factores que se encuentran presentes en su existencia y que así mismo son concluyentes en la crisis que lo lleva a ejecutar un intento de suicidio lo cual posiblemente se ve representado en su fracaso sentimental de su relación homosexual cuando su pareja lo abandona para irse con su rival profesional, lo que además le genera un impacto negativo en su vida laboral ya que se siente desplazado y frustrado lo cual agudiza significativamente su crisis depresiva y existencial.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA DEL CASO DE ESTUDIO

Sujeto: Frank Ginsberg. Edad: Entre 38 y 40 años de edad. Nivel de Escolaridad: Académico y maestro de literatura erudito y experto en un autor francés llamado Proust. Motivo de consulta: Sujeto de sexo masculino, de 38 años de edad (adultez media), vive con su hermana quien es ama de casa y familiares de ella, es una persona solitaria, no expresa sus emociones, se irrita con facilidad y su círculo social es reducido, al parecer tuvo un intento fallido de suicido, tras una ruptura amorosa y problema en el ámbito laboral. PROCESOS COGNOSCITIVOS: Académico y maestro de literatura erudito y experto en un autor francés llamado Proust. PROCESOS PSICOSOCIALES: El paciente afronto un proceso de recuperación en una clínica de reposo tras su intento de suicidio, su decepcion amorosa, y ámbito laboral, esto gracias al acompañamiento y apoyo de su hermana Sheryl, quien es la encargada de integrarlo a su familia como estrategia de acompañamiento.

NEUROPSICOLOGICOS: El acto suicida de Frank se ve inmerso en un estado depresivo alto, quien presentaba síntomas como problemas de insomnio inicial o sensación de sueño no reparador.

PERSONALIDAD: Durante el acompañamiento de Frank a Olive y su familia evoluciono con un cambio de actitud positiva, a pesar que se cruza con su examante y rival esta situación le impacta considerablemente, pero al final supero este mal momento en donde muestra el apoyo a su familia ante las situaciones adversas de una manera segura y tranquila. Técnicas de Evaluación Para lograr una mayor descripción y clasificación de la conducta del Sujeto, podemos utilizar diversas técnicas de Evaluación que nos permitan profundizar la información con la que contamos del paciente o identificar información nueva, a fin de proponer una intervención adecuada. Las técnicas a utilizar en el caso son: Observación, entrevista semiestructurada y prueba de personalidad Cornell Index: (interrogantes estructurados y preguntas espontaneas, las cuales nos acercaran y conllevaran a identificar cada uno de los rasgos enmarcados y comprendidos por la conducta del paciente) con el objetivo de alcanzar un adecuado conocimiento de las condiciones conductuales, bio-psico-sociales y existenciales del paciente, con miras a obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico, también apoyarnos en un autoinforme de tipo autobiográfico: en el que el paciente tiene la libertad de expresar su registro biográfico desde su perspectiva, permitiendo evaluar la subjetividad del sujeto por medio de su narrativa. Esta información servirá de complemento a la evaluación suministrada por la observación y entrevista.

CONCLUSIONES

El presente trabajo, nos ha permitido realizar una intervención como psicólogos en formación, en el caso de estudio de Frank Ginsberg, ejemplo éste de lo que puede ser un caso real y que muy posiblemente se nos puede presentar cuando estemos ejerciendo nuestra profesión, hemos realizado un caso clínico en el que por primea vez realizamos definición de hipótesis y diagnóstico teniendo en cuenta las técnicas de evaluación y criterios para el diagnóstico del manual DSM-V y CIE 10. Partiendo del caso objeto de análisis, fue posible comprender que un trastorno psicológico no solo afecta a la persona que lo padece, pues afecta a otro grupo de pares como lo es su familia y comunidad en general, haciéndolo altamente vulnerable al sujeto y su entorno, dándose gran diversidad de problemas emocionales, distorsionando su realidad y su direccionamiento de vida. Entender la importancia de la evaluación psicológica, pues permite estudiar los comportamientos de las personas, mediante la aplicación de técnicas e instrumentos que el profesional a cargo debe aplicar, para el análisis de resultados para llegar a un diagnostico con validez y confiabilidad; dándose así la necesidad de estrategias con el paciente es decir una aplicación de un tratamiento, en pro de mejor la estabilidad y calidad de vida del paciente.

REFERENCIAS

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