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UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO” “Liderazgo y calidad en servicios educativos” EVALUACIÓN DEL BLOQUE CUATRO DE LENGUA Y LITERATURA 2018-2019

Nombre del estudiante: Carlos Sarango

Fecha:

Paralelo:

Docente: TERCERO B.G.U “B”

Calificación: 02-04-2019 MSc. Ana Mera

I.LL.5.6.1. Aplica el proceso de producción en la escritura de textos con estructura argumentativa de textos, elabora argumentos, aplica las normas de citación e identificación de fuentes con rigor y honestidad académica. I.LL.5.4.2. Interpreta los aspectos formales y el contenido de un texto, en función de propósito comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de vista del autor. Instrucciones: Disponga de los siguientes recursos: Libro Manual de escritura académico (página 135), Juan sin cielo, Lugar de origen, Antología el cuento ecuatoriano, Carta a la madre, Boletín y elegia a las mitas. Escriba un ENSAYO DE COMPARACION Y CONTRASTE, sobre dos obras estudiadas, previo sorteo. Redacte lo solicitado con esfero aquí.

RUBRICA DE CALIFICACIÓN PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN ¿Tiene un título sugestivo? ¿Contextualiza las obras? ¿Presenta las obras, sus autores y su semejanza? ¿Presenta dos aspectos en los que difieren? ¿Utiliza puntos para separar las oraciones? ¿Utiliza conectores lógicos para unir las ideas? ¿Evita recaer en vicios de lenguaje?

PÁRRAFO DOS: PÁRRAFO DE ARGUMENTACIÓN ¿Toma del párrafo de introducción la idea UNO para iniciar la argumentación? ¿Agrega dos argumentos para sustentar las ideas? ¿Para ejemplificar, agrega una cita textual? ¿Utiliza puntos para separar las oraciones? ¿Utiliza conectores lógicos para unir las ideas? ¿Evita recaer en vicios de lenguaje?

PÁRRAFO TRES: PÁRRAFO DE ARGUMENTACIÓN ¿Toma del párrafo de introducción la idea Dos para iniciar la argumentación? ¿Agrega dos argumentos para

La naturaleza de la malicia y las maravillas El vanguardismo como un movimiento de renovación busca la ruptura de las formas artísticas tradicionales, y el avance y exploración de nuevas estructuras. Por tanto, Grafiti y Lugar de origen como obras vanguardistas tienden a persistir en las descripciones detalladas de los acontecimientos de una manera simbólica. Por un lado, Iván Egüés da a algunas expresiones la autenticidad propia de un lenguaje vivo, induciendo al lector a atisbar el trasfondo de su pensamiento. Sin embargo, Jorge Carrera Andrade en su poema utiliza una sumatoria de metáforas como estrategia de entendimiento y apreciación artística, y mas no de pensamiento crítico. Grafiti fundamentado en conceptos con gran peso llega a enmarcar un conjunto de ideas sociológicas sobre una sociedad tan consumida por la malicia. Egüés manifiesta textualmente: “Nunca antes de <<el antropófago>> de Pablo Palacio o el de Juan Montalvo se había oído algo así”. No obstante, la astucia del antagonista comprende un hecho de inexistencia de la banalidad vista en contraposición con el estupor de la ciudadanía. Por otra parte, en Lugar de origen, el autor con sus metáforas nos lleva al paraíso de donde proviene, cargado con su fardo de maravillas, una joya de nuestra poesía. Así que, el poeta se convierte en un ser excepcional, que irrumpe en el poema con un tono familiar y que al mismo tiempo posee un no sé qué de aventura y secreto: “Yo vengo de la tierra”. Para Carrera, su arte constituye la cosmovisión de su país, de lo bello de la naturaleza y no de lo funesto de las personas, no hay nada que censurar porque todo es un milagro. Para finalizar, al comparar estas dos obras, ambas tienden al vanguardismo, aunque difieren en su contenido, por un lado, social y por otro enardecimiento, pero tienen un mensaje similar: las maravillas y la malicia son una fantasía que supera a la realidad. Textos consultados Egüés, Iván. Grafiti. Quito, Editorial Santillana. Carrera Andrade, Jorge. Lugar de origen. Quito, poema