Unidad Didacticadel Cursillo
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- Pages: 3
Unidad Didáctica de Matemáticas B 4º ESO Inés Gail Gil [email protected] Introducción | Tarea | Actividades | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos Introducción
TEMA 5. SISTEMAS DE ECUACIONES OBJETIVOS
•
Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales.
•
Resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas por los métodos de sustitución, igualación, reducción y gráfico.
•
Resolver problemas de la vida cotidiana mediante sistema de ecuaciones.
•
Resolver otros sistemas de ecuaciones reducibles a sistemas lineales usando cambios de variables sencillos.
CONTENIDOS Conceptos
•
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
•
Métodos de sustitución, igualación reducción y gráfico con el ordenador.
•
Cambio de variable.
Procedimientos
• Resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas mediante los métodos de sustitución, igualación, reducción y gráfico.
•
Resolución de problemas reales usando sistemas de ecuaciones.
•
Resolución de sistemas de ecuaciones reducibles a sistemas lineales 2x2 mediante cambio de variable.
Actitudes
•
Interés y cuidado a la hora de realizar los cálculos para resolver los sistemas de ecuaciones.
•
Perseverancia en la búsqueda de informaciones y soluciones correctas de un sistema de ecuaciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TEMA 5. SISTEMAS DE ECUACIONES OBJETIVOS
•
Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales.
•
Resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas por los métodos de sustitución, igualación, reducción y gráfico.
•
Resolver problemas de la vida cotidiana mediante sistema de ecuaciones.
•
Resolver otros sistemas de ecuaciones reducibles a sistemas lineales usando cambios de variables sencillos.
CONTENIDOS Conceptos
•
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
•
Métodos de sustitución, igualación reducción y gráfico con el ordenador.
•
Cambio de variable.
Procedimientos
• Resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas mediante los métodos de sustitución, igualación, reducción y gráfico.
•
Resolución de problemas reales usando sistemas de ecuaciones.
•
Resolución de sistemas de ecuaciones reducibles a sistemas lineales 2x2 mediante cambio de variable.
Actitudes
•
Interés y cuidado a la hora de realizar los cálculos para resolver los sistemas de ecuaciones.
•
Perseverancia en la búsqueda de informaciones y soluciones correctas de un sistema de ecuaciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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