Unidad De Aprendizaje Del Mes De Noviembre.docx

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE NOVIEMBRE

III.- N O M B R E

IV.- SITUACION SIGNIFICATIVA

V.- PRODUCTO

EN LA SEMANA FORESTAL Y ANIMAL, CONOCIENDO MIS DERECHOS COMO NIÑO(A)

En nuestra localidad observamos permanentemente la deforestación de nuestros pocos bosques que aún quedan, extracción ilegal de varias especies forestales así como de plantas ornamentales silvestres (orquídeas) y la caza ilegal de especies silvestres. Ello hace necesario que desde la escuela generemos conciencia en nuestros estudiantes y población en general para garantizar la protección de la flora y fauna local, en el marco de la semana forestal y de la vida animal. ¿Qué debemos hacer para garantizar la preservación de nuestros recursos forestales y de fauna silvestre? ¿Qué importancia tiene los recursos forestales y de fauna silvestre en la vida de nuestra comunidad? Se ha podido observar que nuestros niños desconocen cuáles son sus derechos y de sus obligaciones. Lo que ocasiona la falta de socialización aceptación de los demás, conflictos emocionales, no se respeta al niño y se evidencia el maltrato físico y emocional.

Álbum de animales Carteles de cuidado de animales Mural de los derechos Regalito por el derecho del niño

VI.- VALORES

 Respeto Responsabilidad, tolerancia

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

I. FECHA

II.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

AREA

LUNES 07-11

LEEMOS “ Un nuevo amigo llega al colegio”

C.

MART 08-11

Conocemos los signos < > =

MAT

MIERC 09-11

Identifican los artefactos eléctricos

Realizamos actividad física realizando volteretas.

VIERN 11-11

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio.

Matematiza situaciones.

Reconoce los signos < > =

Lista de cotejo

C.A

Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

Nombra objetos de la escuela y de la casa que funcionan con electricidad.

Lista de cotejo

P.S

Practica actividades físicas y hábitos saludables .

Adopta posturas corporales adecuadas en situaciones cotidianas

Realiza actividad física haciendo volteretas.

Lista de cotejo

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Cantidad.

Matematiza situaciones.

Reconoce los símbolos +, -, =

Lista de cotejo

MAT Reconocemos a los animales como creación de Dios “ el arca de Noé”

INSTRUMEN TOS

anecdotar io

Conocemos los signos +, -, =

textos

INDICADOR

Infiere el significado de cuentos narrados.

Identificamos los tipos de animales y su hábitat

Comprende escritos.

CAPACIDAD

Reorganiza información de diversos textos escritos

Formamos palabras con silabas.

JUEV 10-11

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

I. FECHA

II.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

LUNE 14-11

Grafican su animal favorito y lo decoran y exponen.

MART 15-11

VISITAMOS EL ZOOLOGICO

MIERC 16-11

Aprendemos como ahorrar energía

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA

CAPACIDAD

ARTE

Se expresa con creatividad a través de diversos lenguajes artísticos.

Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes artísticos

Grafica lo que le gusta y explica.

Lista de cotejo

Visita

Visita

visita

Lista de cotejo

Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

Conoce estrategias para el cuidado de la electricidad.

Lista de cotejo

C.A

Aprendemos la adición hasta el 5

INDICADOR

INSTRUMEN TOS

AREA

MAT Calcula adiciones hasta el número 5 con elementos concretos y gráficos. JUEV 17-11

Aprendemos sobre los derechos del niño.

VIERN 18-11

Celebramos los derechos del niño

P.S

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

LUNES 21-11

Formamos nuevas palabras

C.

Comprenden escritos

MART 22-11

Aprendemos la sustracción hasta el 5

MIERC 23-11

Creamos historias con imágenes.

P.S

MAT

C.

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos. Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos. Reflexiona sobre la forma contenido y contexto de los textos escritos

Reconoce los derechos del niño

Lista de cotejo

Reconoce los derechos del niño.

Lista de cotejo

Forma palabras con una secuencia de silabas.

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.

Comunica y matemáticas

Calcula sustracciones hasta el número 5 con elementos concretos y gráficos.

Ficha de observaci ón Lista de cotejo

Produce textos escritos

Planifica la producción de diversos textos escritos

textos

representa

ideas

Crea historias con apoyo visual.

Ficha de observaci ón

I. FECHA

JUEV

II.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

Aprendemos sobre los derechos del niño.

AREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

P.S

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

Reconoce los derechos del niño

MAT

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos. Elabora y usa estrategias Comunica y representa ideas matemáticas

24-11 VIERN

Aprendemos la recta numérica y series numéricas con adición.

25-11 LUNES

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADOR

Establece series numéricas en la recta numérica.

Producimos textos

C.

Produce textos escritos.

Se apropia del sistema de escritura.

Desarrolla sus ideas con ayuda del adulto.

Aprendemos sobre los derechos del niño.

P.S

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

Reconoce los derechos del niño

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos. Matematiza situaciones

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

Reconoce los efectos del sol, del viento y la electricidad.

28-11 MART 29-11 MIERC

Aprendemos el cuadro de doble entrada

MAT

30-11

Reconocemos los efectos del sol, viento, electricidad.

C.A

Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.

Completa el cuadro de doble entrada: color y forma.

INSTRUMEN TOS

Ficha de observaci ón

III.

EVALUACIÓN MOMENTO DE LA EVALUACIÓN

FECHA

VIERN 11-11

Conocemos los signos +, -, =

JUEV

Aprendemos sobre los derechos del niño.

COMPETENCIA

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Cantidad.

Matematiza situaciones.

Reconoce los símbolos +, -, =

MAT

Lista de cotejo

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos.

Reconoce los derechos del niño

Lista de cotejo

P.S

24-11

VIII. RECURSOS Y MATERIALES BASICOS.      

Fichas, laminas, afiches, propagandas. Cuentos, cartulina, plumones, colores. Plumones, crayolas, lápices, plastilina. Música Juegos Televisor

BIBLIOGRAFIA o o o o o

Rutas de aprendizaje Libro corefo de 4 añitos Bibliografía para el niño Bibliografía del docente. Cuaderno de trabajo

CAPACIDAD

INDICADOR

INSTRUMEN TOS

AREA

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………

_______________________________________ Prof. Mary Jackeline Flores Falcón Coordinadora

_______________________________ Prof. Ana Raquel Gerónimo H Docente del aula amorositos