Unidad Coeducacion 8 Marzo - Ana

  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Unidad Coeducacion 8 Marzo - Ana as PDF for free.

More details

  • Words: 714
  • Pages: 6
Ana Luque Arroyo Unidad de coeducación

UNIDAD DIDÁCTICA COEDUCATIVA

Título: “CELEBRACIÓN DEL DIA DE LA MUJER TRABAJADORA”. Ana Luque Arroyo Descripción: Unidad de coeducación • Exploración de las ideas tanto de manera individual, como por parejas y en grupos mixtos. • Presentación del día de la mujer trabajadora y diálogo sobre el trabajo ¿Qué es? ¿a qué llamamos trabajo? ¿qué aporta a las personas?, sacando conclusiones. • Visionado de dos cortos sobre las mujeres en la historia. • Lectura de un texto sobre el origen de este día. • Lectura de unas viñetas sobre el tema. • Puesta en práctica de ejercicios de familiarización con el tema. • Los alumnos/as reflexionarán sobre la igualdad y la importancia de la mujer en la historia y conocerán algunos de las más relevantes que han existido y existen. • Realización de un mural donde se pegarán biografías de mujeres relevantes, para ser expuestas en el centro. • Escucha de las canciones “Amores de barra” del grupo Ella Baila Sola y “Ella” de Bebe. Objetivos: Mediante el trabajo de esta unidad didáctica se pretende que el alumno/ a sea capaz de: Sensibilizar a la Comunidad educativa en la reflexión de las causas de los conflictos de género y de sus posibles soluciones, de manera que cada uno de nosotros y nosotras puede actuar y hacer algo para que se resuelvan. 1. Entender que todos los trabajos pueden ser realizados por personas de distinto sexo. 2. Enriquecerse con el conocimiento de la biografía de algunas mujeres luchadoras por sus derechos. 3. Aumentar el conocimiento sobre las mujeres a los largo de la historia. 4. Propiciar actitudes positivas hacia las mujeres y sus derechos. 5. Valorar el trabajo y esfuerzo de algunas mujeres por conseguir defender sus derechos. 6. Incentivar el diálogo entre todos y el respeto a las normas establecidas para una buena convivencia. 7. Establecer relaciones equilibradas, solidarias y constructivas con las personas en situaciones sociales conocidas. 8. Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y actuar de acuerdo con ellos. 9. Enseñar a los jóvenes a rechazar conductas de desigualdad de sexos y a desarrollar actitudes de defensa de la igualdad.

Contenidos: Como ya sabemos, los contenidos se estructuran en conceptos, procedimientos y actitudes: CONCEPTOS: • • • •

Historia del 8 de Marzo. Las mujeres a lo largo de la historia. La mujer y el trabajo. Mujeres destacadas en este tema: andaluzas y no andaluzas.

Ana Luque Arroyo Unidad de coeducación ANEXO DE MATERIALES EMPLEADOS -

Lectura sobre los orígenes del día 8 de Marzo.

"Es absolutamente imposible la liberación de los pueblos y su desarrollo democrático sin contar con la igualdad de derechos de hombres y mujeres. Ni siquiera en las situaciones más duras puede olvidarse o posponerse esta lucha. En todas las sociedades, las mujeres pagan siempre el precio más alto para lograr el cambio y la evolución". Hay varias teorías sobre por qué el día de la mujer trabajadora es el día 8 de Marzo. Algunas de ellas son: •



-

El 8 de marzo de 1857, cientos de mujeres de una fábrica de textiles de Nueva York organizaron una marcha en contra de los bajos salarios (Los salarios que recibían las mujeres eran inferiores en un 60 ó 70 % a los que percibían el hombre.) y las condiciones inhumanas de trabajo. La policía dispersó a las manifestantes, que dos años después crearon su primer sindicato. Desde aquel histórico 8 de marzo, la fecha ha sido un termómetro de la lucha de las mujeres por el reconocimiento en un mundo de hombres. Otra versión justifica el origen del 8 de marzo en la segunda Conferencia Internacional de las Mujeres Socialistas en 1910 en Copenhague, Dinamarca. Allí, la alemana Clara Zetkin -integrante del Sindicato Internacional de Obreras de la Confección- demandó instituir el Día Internacional de la Mujer para reclamar los derechos políticos, civiles y económicos de todas las mujeres en el mundo. Zetkin propuso el día 8 de marzo. Viñetas a entregar y comentar.

Ana Luque Arroyo Unidad de coeducación

Ana Luque Arroyo Unidad de coeducación

Ana Luque Arroyo Unidad de coeducación

-

Cortos que se proyentarán. http://www.actiludis.com/eventos-y-festividadades/dia-de-mujer/videospara-el-dia-de-la-mujer-trabajadora/

-

Fotos del mural que se colgó en el centro. Las adjunto en el correo.

Related Documents

Coeducacion
June 2020 3
8 Marzo
June 2020 10
8 Marzo
April 2020 17
Unidad 2-ana
April 2020 0
Unidad 1- Ana
April 2020 0