Unidad 6 De Lengua

UNIDAD 6 DE LENGUA

JUEGOS DE PALABRAS

Sesión 1ª Dividiremos la clase en dos grupos que prepararán cada una la representación de LA LECTURA. Cada grupo leerá la obra hasta captar su contenido. El grupo teatral puede estar formado por: un alumno/a en la dirección, uno en maquillaje, dos en vestuario, uno en peluquería, dos en escenografía, dos en la representación y un presentador. REPRESENTACIÓN. Recordar que han de leer los capítulos: 5,6,7,8,9 y 10 de Ut y las estrellas. Sesión 2ª De forma oral HABLAMOS DEL TEXTO (Pag. 77) De forma escrita: Actividades: 1,2 y 4 (Pag. 77) Sesión 3ª VOCABULARIO: Definición de nombre. Explicación y actividades 1,2,3 y 1 interactiva. Sesión 4ª COMPRENSIÓN ESCRITA: Continuar con “noticias decapitadas”. Resumen del capítulo siete de “Ut y las estrellas” (Tarea para casa) Sesión 5ª EXPRESIÓN ESCRITA: Explicación del diálogo teatral. Actividad 3 de la página 79. Sesión 6ª ORTOGRAFÍA: El punto y la coma. Comprender la utilización del punto. Actividades 2 y 3 de la página 80. Caso práctico: Leer una anécdota referida al emperador Carlos V y explicar su significado.

Sesión 7ª COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA: Dividir la clase en cuatro grupos y pedir que cada uno copie párrafos de los capítulos leídos en los que habrá un gazapo. Iniciaremos el “combate”, en el que se enfrentarán para determinar los dos finalistas. Sesión 8ª Signos de puntuación. La coma. Explicación. Actividades: Hacer un esquema de lo aprendido sobre la coma. Actividades para casa: Preparar dictado y la 4 y 7 de la página 80. Sesión 9ª COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA: Continuar debate sobre “ Ut y las estrellas”. Actividades interactivas 1 y 2 de ORTOGRAFÍA. Sesión 10 Control dictado. GRAMÁTICA: El verbo. Ficha sobre el verbo. Explicación. Sesión 11 Actividades del libro: 1 y 2 de la página 82. Explicación de verbos regulares e irregulares. Observar terminaciones de los verbos regulares. Iniciar la memorización de las conjugaciones. Sesión 12 Preguntar verbos y recordar lo aprendido sobre el verbo. Actividades: Ficha de la página 9 del cuadernillo. ( Tarea para casa). Actividades interactivas Anaya.

Sesión 13 Preguntar verbos. “Trabajo lo aprendido”: Por parejas, completar el resumen de la página 85 en el ordenador. Medir la “velocidad lectora”. Tarea para casa: Actividades 2 y 3 de la página 85. Sesión 14 Continuar con la memorización de los verbos. Repaso del tema. Aclaración de dudas. Por parejas preparar dudas que aclararemos entre todos. Sesión 15 CONTROL