Unidad 1. Tema 2. Parte 2

TEMA 2: La lógica dialéctica y su base en la neurociencia

Lo que nos interesa como diseñadores…. Conocer el hombre para crear objetos que se adapten a sus características y requerimientos.

NECESIDADES

Biomecánicas Los productos son usados por personas, por tanto deben ser pensados partiendo de su caracterización y de la búsqueda de la mejora de su calidad de vida.

Anatómicas Psicoperceptivas

Antropométricas Fisiológicas Afectivas

La neurociencia nos dice cómo trabaja nuestra mente… Procesamiento de información.

Para una interacción eficaz debe existir una motivación inicial, un interés específico con un gran significado intelectual o emocional

Sistema límbico

Afectivo o

Neocórtex prefrontal

Cognitivo

emotivo

Eccles, 1980

Canales de circulación en ambas direcciones

Sistema límbico

Nauta (1971), señala que el sistema límbico sintetiza la información emotiva, sentimental y apetitiva y traza luego una vía adecuada de conducta, de este modo, los estados afectivos adquieren una importancia extraordinaria, ya que pueden inhibir, distorsionar, excitar o regular los procesos cognoscitivos.

Procesos cognitivos

Estructuras

Las estructuras no pueden ser definidas en términos de realidad exterior, sino en términos de conocimiento, ya que son objetos de la percepción y no de realidades físicas; por eso las estructuras no pueden ser definidas como cosas del mundo físico, sino como conjuntos percibidos y esencialmente, consisten en una red de relaciones que, más que conocida es vivida. Merleau-Ponty (1976)

Hermenéutica y dialéctica El estudio de las entidades emergentes requiere del uso de una lógica no deductiva en la cual las partes son comprendidas desde el punto de vista del todo. Dilthey (1900) llama círculo hermenéutico a este proceso interpretativo al movimiento que va del todo a las partes y de las partes al todo tratando de buscarle sentido. En este proceso, el significado de las partes está determinado por el conocimiento previo del todo Martinez, M. (1999)

Método hermenéutico-dialéctico (Martínez, M) Dimensiones a explorar: Intención, significado, función, condicionamiento (Del autor)

(ambiental y cultural)

Observación Clarificación de objetivos y necesidades

Satisfacer necesidades funcionales

Satisfacer necesidades estéticas - atracción

Satisfacer necesidades simbólicas

Diseño conductual

Diseño visceral

Diseño reflexivo

¿Cuales son secuencias de actividades?

¿Qué es biológico y qué es cultural?

¿Cuál es el mensaje? ¿A qué cultura se dirige? ¿Cuál es el significado?

Descubrir dificultades de uso

Descubrir incongruencias

Detectar: Recuerdos y autoimagen que el producto evoca

CONCLUSIONES Las posiciones extremas o radicales casi siempre ignoran aspectos de la realidad en cuestión. El conocimiento verdadero y auténtico casi siempre ha sido el resultado de la interacción de la razón y la experiencia. El enfoque hermenéutico – dialéctico es natural y cónsono con la dinámica heurística espontánea que se da en el cerebro humano que armoniza las contribuciones e interacciones de los dos hemisferios cerebrales y del sistema límbico en lo que hoy se conoce como una estructura cognitivo-emotiva