Una Clase En Paint Tulia
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- Words: 366
- Pages: 3
PLANEACIÓN
TEMA: LA GEOMETRÍA EN PAINT
JARDÍN DE NIÑOS: LEONA VICARIO C.C.T. 24DCC00104W LA LIMA, CD. VALLES, S.L.P. PERIODO DE REALIZACIÓN: 3° GRUPO B
DEL 20 AL 24 DE ABRIL
EJIDO: GRUPO:
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia. Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y la comunidad. PROPÓSITO: Lograr que los niños y niñas desarrollen las competencias matemáticas e informáticas haciendo uso del programa de paint.
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN PAINT ACTIVIDADES
1. Conocimientos previos: Diálogo respecto a
¿Qué es una figura? Entre todos definir el significado y representación gráfica.
2. Investiguemos en la Biblioteca respecto a la diversidad de figuras e inducirlos a la geometría, mediante el uso de los acervos “Formas y colores” y otros. 3. Cuestionamientos: ¿Qué descubrieron? ¿Vieron algunas figuras geométricas que ya conocen? ¿Cuáles son y cómo se llaman? 4. Presentar
una imagen grande de una computadora. Cuestionamientos: ¿Qué es?, ¿Dónde la han visto?, ¿Para qué sirve? ¿Saben o han visto una?, ¿Cómo se usa? _Comentar que
también es una figura, pero ésta necesita energía, cuidados y al ser humano para que pueda funcionar. ¿Quiénes son los seres humanos que pueden usarla? Niños y niñas, maestros, papá y mamá y toda la gente que lo desee. 5. Exploración: Visita a la Dirección de la Escuela. Veamos como se enciende la computadora y las figuras que podemos descubrir en la computadora. 6. Diálogo: La computadora es como una cajita que guarda muchas cosas, vean, aquí hay un programa que nos puede enseñar a dibujar, pintar y borrar todo tipo de figuras. 7. Ustedes creen que podamos
aprender a identificar las figuras Geométricas por su tamaño, forma y color en la computadora. ¿Cómo?
8. Cada alumno señalará
una figura geométrica con el mouse mencionando su nombre, tamaño y color
9. Evaluación Escrita: Elaboremos un cartel con el nombre “Las figuras geométricas en la computadora”
10. Evaluación oral: Mesa redonda. ¿Qué les gustó de la computadora?
¿Ustedes creen que nos puede servir para otras cosas? ¿Cuáles? Nota: Aprendamos a respetar el turno.
TEMA: LA GEOMETRÍA EN PAINT
JARDÍN DE NIÑOS: LEONA VICARIO C.C.T. 24DCC00104W LA LIMA, CD. VALLES, S.L.P. PERIODO DE REALIZACIÓN: 3° GRUPO B
DEL 20 AL 24 DE ABRIL
EJIDO: GRUPO:
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia. Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y la comunidad. PROPÓSITO: Lograr que los niños y niñas desarrollen las competencias matemáticas e informáticas haciendo uso del programa de paint.
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN PAINT ACTIVIDADES
1. Conocimientos previos: Diálogo respecto a
¿Qué es una figura? Entre todos definir el significado y representación gráfica.
2. Investiguemos en la Biblioteca respecto a la diversidad de figuras e inducirlos a la geometría, mediante el uso de los acervos “Formas y colores” y otros. 3. Cuestionamientos: ¿Qué descubrieron? ¿Vieron algunas figuras geométricas que ya conocen? ¿Cuáles son y cómo se llaman? 4. Presentar
una imagen grande de una computadora. Cuestionamientos: ¿Qué es?, ¿Dónde la han visto?, ¿Para qué sirve? ¿Saben o han visto una?, ¿Cómo se usa? _Comentar que
también es una figura, pero ésta necesita energía, cuidados y al ser humano para que pueda funcionar. ¿Quiénes son los seres humanos que pueden usarla? Niños y niñas, maestros, papá y mamá y toda la gente que lo desee. 5. Exploración: Visita a la Dirección de la Escuela. Veamos como se enciende la computadora y las figuras que podemos descubrir en la computadora. 6. Diálogo: La computadora es como una cajita que guarda muchas cosas, vean, aquí hay un programa que nos puede enseñar a dibujar, pintar y borrar todo tipo de figuras. 7. Ustedes creen que podamos
aprender a identificar las figuras Geométricas por su tamaño, forma y color en la computadora. ¿Cómo?
8. Cada alumno señalará
una figura geométrica con el mouse mencionando su nombre, tamaño y color
9. Evaluación Escrita: Elaboremos un cartel con el nombre “Las figuras geométricas en la computadora”
10. Evaluación oral: Mesa redonda. ¿Qué les gustó de la computadora?
¿Ustedes creen que nos puede servir para otras cosas? ¿Cuáles? Nota: Aprendamos a respetar el turno.
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