Udp_oefu_2018_clase04.pdf
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- Words: 3,029
- Pages: 67
Origen, Evolución y Fin del Universo: Teoría e Historia Clase 04 Erika Labbé
Soluciones de la civilizaciones antiguas a este Problema
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Antiguo Observatorio Pre-incaico Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Stonehenge
•
hola
➡ Visión del amanecer durante un solsticio, marcado por la posición de las piedras Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Egipto Antiguo Egipto: Siglo XXV a.C. Los egipcios habían desarrollado un calendario de 365 días en base a la posición de Sirio, la estrella mas brillante. El Inicio del año egipcio estaba marcado por el día que se comenzaba a ver Sirio justo antes de la salida del sol
Esto coincidió con en inicio del verano, lo cual significaba que el río Nilo inundaba sus campos fertilizándolos. Luego se fue corriendo la fecha, ya que ellos no consideraron años bisiestos en su calendario civil (aunque sí lo hicieron en el religioso)
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Mayas Sus ciudades están orientadas respecto al movimiento de los astros, como CHICHÉN ITZÁ, donde se observa el “Descenso de KUKULKÁN”, serpiente formada por las sombras que se crean en los vértices del edificio durante los solsticios. Las cuatro escaleras del edificio suman 365 peldaños, los días del año.
La sombra de la pirámide sobre el borde de la escalera simula una serpiente que desciende a medida que el sol se levanta el día del SOLSTICIO
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Mayas La unidad temporal básica: el día . A partir de éste se establecen todas las demás unidades temporales, las cuales van calzando entre ellas: • • • • • • • • • • •
la trecena de 13 días, el mes de 20 días, el ciclo de la luna de 28 ó 29 días, el ciclo del tzolkin de 260 días, el tun de 360 días, el haab de 365, los ciclos de Venus y de los eclipses, el katún de 7,200 días (= 20 tunes), el baktún de 144,000 días (= 20 katunes), el piktún de 2,880,000 días, y así sucesivamente…
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Incas Construyeron un calendario solar para la agricultura y uno lunar para las fiestas religiosas. Conocían el movimiento de los planetas y utilizaban monolitos para la astronomía observacional. Poseían constelaciones propias como la Cruz del Sur y el Centauro.
Observatorio solar en machu picchu Durante el solsticio, la luz que entra por la ventanita al amanecer es “partida por la mitad” en la piedra que la recibe (S. XV) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
En gran parte de estas civilizaciones el comienzo del año estaba fijado por alguno de los solsticios o equinoccios (Lo que para nosotros es el inicio de alguna de las estaciones del año), y esto era motivo de gran celebración…
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Explicación del ciclo anual del sol
La Esfera Celeste Al mirar las estrellas en el cielo, dan la impresión de estar todas sobre un casco esférico, a la misma distancia de nosotros
A esta proyección de los astros sobre un casco , le llamamos LA ESFERA o BÓVEDA CELESTE Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Si pudiéramos trazar líneas sobre esta bóveda, se vería tal como en un planetario
Estas serían semejantes a los paralelos y meridianos que se suelen trazar sobre el globo terráqueo Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
La Esfera Celeste: Nuestro punto de vista Qué vemos? ● Movimiento
●
del Sol
–
Rotación: Día y noche
–
Traslación: Estaciones del año
CICLOS
Movimiento de la Luna –
Ciclo lunar
–
Eclipses (junto con el sol) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
DÍA y NOCHE desde la Tierra Este
Oeste
Un DÍA : 24 hrs : 1 vuelta del sol en torno a nosotros Vemos salir el sol, cruzar el cielo, esconderse, y luego volver a salir, siempre de ESTE a OESTE
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
DÍA y NOCHE desde el espacio – La tierra rota en torno al EJE POLAR TERRESTRE – 1 giro c/r al sol = 24h – 1 giro c/r a las estrellas fijas = 23h 56m (Día sideral)
1-2: Día sideral 1-3: Día solar
Percibimos al sol moviéndose de Este-> Oeste por que la Tierra gira en sentido contrario: de Oeste -> Este (sentido anti-horario, tomando el norte hacia arriba) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Si observamos durante muchos días la salida del Sol, veremos que esta se desplaza hasta llegar a un punto límite, se devuelve, y luego se vuelve a repetir
La figura muestra aprox. como vemos pasar el Sol, mirando desde Santiago, (de Este a Oeste) los días cuando el sol pasa por las rutas más extremas del año
puntos extremos:
• • •
La ruta más larga y alta en el cielo: Solsticio de Verano Las rutas justo al medio: Equinoccios de primavera/otoño La ruta mas corta y baja en el cielo : Solsticio de Invierno Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Ahora veremos la explicación que conocemos hoy en día para este cambio en la ruta del sol Que es a su vez la explicación de los CAMBIOS DE ESTACIÓN
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde la Tierra En un programa astronómico podemos simular las posiciones del sol durante solsticios y equinoccios vistas desde SANTIAGO Imaginen que observamos la “mitad este” de la bóveda celeste, desde el oeste.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
La diferencia en la posición del sol entre una época y otra es muy notoria, y genera los cambios de clima que llamamos ESTACIONES
En grados, esta diferencia corresponde al doble de la INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE 23º x 2 = 46º
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Pero…
¿POR QUÉ EL SOL CAMBIA SU RUTA DE ESA MANERA? Lo que vemos desde la tierra, depende absolutamente de la posición de la tierra en el espacio:
Es una cuestión de PROYECCIÓN
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde el espacio MOVIMIENTO ANUAL – –
La Tierra se traslada alrededor del Sol Plano de la órbita: Eclíptica
1 vuelta = 365.2422 días: casi un año y 1/4 de día, lo que genera los años bisiestos Al igual que en el caso de la rotación, la translación ocurre en sentido anti-horario (regla de la mano derecha) VIDEO TIERRA Y SOL HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=FWEE4KMOBTO
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde el espacio Pero la tierra rota en torno a un eje que esta INCLINADO 23,5º con respecto a la perpendicular al plano eclíptico Y este eje se mantiene apuntando hacia EL MISMO LADO durante TODO el año
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Qué pasa con la Tierra?
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Así cambia el ángulo de incidencia de la luz solar sobre nuestro planeta durante el año
Animación con fotos de la NASA
¿Qué pasa con la Tierra?
Debido a la Inclinación del Eje Terrestre, la dirección de incidencia de la LUZ cambia notablemente a lo largo del año (y así también lo hace la temperatura) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
EQUINOCCIO DE PRIMAVERA en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura lo mismo que la noche en todo el mundo
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
SOLSTICIO DE VERANO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura mucho mas que la noche en Stgo.
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
EQUINOCCIO DE OTOÑO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura lo mismo que la noche en todo el mundo
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
SOLSTICIO DE INVIERNO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura mucho menos que la noche en Stgo.
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
23º
10º
33º
SANTIAGO ESTÁ A 33º LATITUD SUR. EL EJE DE LA TIERRA ESTA INCLINADO 23º EN RELACIÓN AL SOL Entonces, durante el solsticio de VERANO, el sol se alcanza a ver a un ángulo de 33º-23º = 10º desde la dirección vertical a Santiago (flecha rosada puntuada)
Esto se verifica en la imagen que vimos del solsticio de verano Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Durante el solsticio de INVIERNO, se da la situación contraria:
23º 33º
El ángulo en el que alcanzamos a ver al sol, desde nuestra dirección vertical, es la suma de la latitud y la inclinación del eje terrestre:
33º + 23º = 56º 56º
También lo podemos verificar en la imagen del solsticio de invierno en Santiago
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Otros movimientos celestes
FASES LUNARES desde la Tierra MOVIMIENTO DE LA LUNA — —
—
Cada día se ve distinta: Cambia de FASES: Nueva, Creciente, Llena, Menguante Sale a distintas horas , en distintas partes del cielo en relación al sol Período de rotación = Período de traslación: 29 días 12 horas 44 minutos y 3 segundos
-> Siempre vemos LA MISMA CARA
La rotación y la translación son en sentido antihorario, como la Tierra
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde la Tierra Día 14 Día 7 Día 1
La luna vista desde el Hemisferio SUR a la hora de la puesta de sol: Cada fase aparece en distintos lugares del cielo: se va trasladando desde cerca del sol hacia el lado opuesto a este. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde el espacio Los rayos solares iluminan por igual a la tierra y a la luna. Lo que nosotros vemos de la luna es sólo su mitad iluminada:
A veces la podemos ver de frente (luna llena), otras veces la vemos de perfil (creciente o menguante) y otra veces la cara iluminada apunta al lado opuesto de la tierra y no vemos nada de ella (luna nueva). Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde el espacio Una forma de verlo: Si tomamos una pelota y la hacemos “orbitar” a nuestro alrededor mientras la iluminamos desde un punto fijo (simulando al sol), veremos las“fases lunares” en la pelota.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” ¿De donde vienen los signos zodiacales? ¿Tienen algo que ver con las constelaciones del zodíaco? A medida que nos trasladamos en torno al sol, este va cambiando de posición APARENTE, es decir, desde nuestro punto de vista
La órbita aparente del sol es llamada ECLIPTICA, y esta pasa por las constelaciones conocidas como del ZODÍACO Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” Hace miles de años se dividió esa banda del cielo en 12 “casas” y se calcularon las fechas en que el sol debía pasar por cada una. Nuestro signo esta dado por la casa donde se supone pasa el sol cuando nacemos Símbolos de los signos del zodíaco Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” Se supone entonces que alguien es del signo “piscis” si nace mientras vemos el sol “pasando sobre la constelación de piscis”
Hace más de 2000 años, eso ocurriría efectivamente entre el 21 de febrero y el 21 de marzo Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” El problema es que desde entonces, el sistema ha variado su posición, y actualmente el sol ya no pasa sobre la misma “casa” o constelación en el mes correspondiente al signo:
Ahora, en esa fecha pasa por la ANTERIOR: acuario, Y lo mismo sucede para TODOS los signos Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares”
Para TODOS los signos, el paso del sol por su constelación está desfasado con la fecha tradicionalmente conocida en aprox.1 signo. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Por qué sucedió esto? Recordemos que nuestra manera de medir el año tiene que ver con la posición aparente del sol
Ej: El equinoccio de Marzo se produce CUANDO el sol pasa por uno de los puntos donde se toca la eclíptica y el ecuador celeste Hace 2000 años, eso coincidía con el Sol (Proyeccion del ecuador terrestre en el cielo)
entrando en la constelación de PISCIS
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Por qué sucedió esto? Esto se repite casi igual año tras año, pero cuando pasan MILES de años, se empieza a notar una cierta diferencia, debido a un movimiento poco conocido de la tierra que se llama PRECESIÓN
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Precesión del eje terrestre El eje de rotación precesa (efecto trompo) con un periodo de 26.000 años Efecto debido a la inclinación del eje, a que la tierra es mas ancha en el ecuador, y a la atracción gravitacional del Sol y de la Luna.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Este movimiento de la tierra, va cambiando el LUGAR donde se producen los equinoccios y solsticios:
Antiguamente, el equinoccio de Marzo coincidía con el Sol entrando en la constelación de PISCIS
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Este movimiento de la tierra, va cambiando el LUGAR donde se producen los equinoccios y solsticios:
Actualmente, el equinoccio de Marzo coincide con el Sol entrando en la constelación de ACUARIO
Nuestro calendario se adaptó a esto por conveniencia, pero los signos del zodiaco no lo han hecho, y por eso estarían erróneos. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Por ahora el polo norte apunta muy cerca de la estrella polar, pero en unos 12.000 años mas, va a estar apuntando completamente a otro lado
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES Los Eclipses son fenómenos poco usuales, donde se produce una ocultación de un astro por otro, generalmente del Sol o de la Luna, resultando muy espectaculares y generando gran inquietud en la época antigua, cuando los modelos de universo no permitían entender el mecanismo con el que se generaban.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde la tierra Estas ocultaciones no solo ocurren entre el sol y la luna, también pueden afectar a los demás planetas, de manera menos notoria Ocultación de Saturno por la luna
En el caso del Sol y la Luna, por una CASUALIDAD de la naturaleza, ambos se observan con tamaños aparentes casi iguales. En realidad el sol es 300 veces mas grande que la luna, pero esta también 300 veces más lejos de nosotros Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde la tierra
La tierra bloquea la luz solar que recibe la luna, oscureciéndola de a poco hasta cubrirla completamente (o parcialmente como en la foto).
La luna bloquea al sol hasta ocultarlo completamente durante unos minutos, oscureciendo el cielo
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde el espacio En la órbita de la luna en torno a la tierra, y de la tierra en torno al sol, hay puntos donde los tres astros se alinean produciendo sombra uno sobre otro. Según sea el orden de alineación: • •
Sol - Luna - Tierra: Luna oculta al Sol -> Eclipse SOLAR Sol - Tierra - Luna: Tierra le hace sombra a la Luna -> Eclipse LUNAR
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde el espacio Pero, por los tamaños reales, basta una pequeña desalineación con el Sol para que la sombra no caiga sobre el otro astro y no haya eclipse Distancia a escala con tamaño
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde el espacio De hecho, esto es lo que pasa la mayor parte de las veces: Solo se producen lunas NUEVAS (en vez de eclipses solares) y lunas LLENAS (en vez de eclipses lunares)
¿Como saber cuando va a ocurrir un eclipse? Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde el espacio La órbita lunar está inclinada ~ 5 grados respecto al plano de la eclíptica. Conociendo la ubicación exacta de esta, podemos predecir en que día se cruzarán los planos de ambas órbitas, y si en ese momento hay luna llena o nueva, podremos ver un eclipse.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSE LUNAR desde el espacio El gran tamaño del sol produce zonas de UMBRA (sombra completa) y de PENUMBRA (semi-iluminado) detrás de la tierra. Cuando la orbita de la luna cruza estas zonas, se producen los eclipses, los que duran algunas horas, y son visibles desde todo el hemisferio que se encuentra de noche
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSE LUNAR desde la Tierra
Duración fase total: 1:30 horas (máximo)
¿Cómo saber cuando veremos uno?
¿Cómo saber desde donde será visible?
Eclipse 27 de Julio 2018 -_-
¿Cómo saber desde donde será visible?
Eclipse 21 de enero 2019 :D
ECLIPSE SOLAR desde el espacio
21/08/17 en EEUU
ECLIPSE SOLAR desde la Tierra
21/08/17 en EEUU
Eclipse del 21/08/17 en EEUU
21/08/17 en EEUU
¿Cómo saber cuando veremos uno?
¡La Serena!
¡Pucón!
Soluciones de la civilizaciones antiguas a este Problema
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Antiguo Observatorio Pre-incaico Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Stonehenge
•
hola
➡ Visión del amanecer durante un solsticio, marcado por la posición de las piedras Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Egipto Antiguo Egipto: Siglo XXV a.C. Los egipcios habían desarrollado un calendario de 365 días en base a la posición de Sirio, la estrella mas brillante. El Inicio del año egipcio estaba marcado por el día que se comenzaba a ver Sirio justo antes de la salida del sol
Esto coincidió con en inicio del verano, lo cual significaba que el río Nilo inundaba sus campos fertilizándolos. Luego se fue corriendo la fecha, ya que ellos no consideraron años bisiestos en su calendario civil (aunque sí lo hicieron en el religioso)
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Mayas Sus ciudades están orientadas respecto al movimiento de los astros, como CHICHÉN ITZÁ, donde se observa el “Descenso de KUKULKÁN”, serpiente formada por las sombras que se crean en los vértices del edificio durante los solsticios. Las cuatro escaleras del edificio suman 365 peldaños, los días del año.
La sombra de la pirámide sobre el borde de la escalera simula una serpiente que desciende a medida que el sol se levanta el día del SOLSTICIO
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Mayas La unidad temporal básica: el día . A partir de éste se establecen todas las demás unidades temporales, las cuales van calzando entre ellas: • • • • • • • • • • •
la trecena de 13 días, el mes de 20 días, el ciclo de la luna de 28 ó 29 días, el ciclo del tzolkin de 260 días, el tun de 360 días, el haab de 365, los ciclos de Venus y de los eclipses, el katún de 7,200 días (= 20 tunes), el baktún de 144,000 días (= 20 katunes), el piktún de 2,880,000 días, y así sucesivamente…
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Incas Construyeron un calendario solar para la agricultura y uno lunar para las fiestas religiosas. Conocían el movimiento de los planetas y utilizaban monolitos para la astronomía observacional. Poseían constelaciones propias como la Cruz del Sur y el Centauro.
Observatorio solar en machu picchu Durante el solsticio, la luz que entra por la ventanita al amanecer es “partida por la mitad” en la piedra que la recibe (S. XV) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
En gran parte de estas civilizaciones el comienzo del año estaba fijado por alguno de los solsticios o equinoccios (Lo que para nosotros es el inicio de alguna de las estaciones del año), y esto era motivo de gran celebración…
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Explicación del ciclo anual del sol
La Esfera Celeste Al mirar las estrellas en el cielo, dan la impresión de estar todas sobre un casco esférico, a la misma distancia de nosotros
A esta proyección de los astros sobre un casco , le llamamos LA ESFERA o BÓVEDA CELESTE Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Si pudiéramos trazar líneas sobre esta bóveda, se vería tal como en un planetario
Estas serían semejantes a los paralelos y meridianos que se suelen trazar sobre el globo terráqueo Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
La Esfera Celeste: Nuestro punto de vista Qué vemos? ● Movimiento
●
del Sol
–
Rotación: Día y noche
–
Traslación: Estaciones del año
CICLOS
Movimiento de la Luna –
Ciclo lunar
–
Eclipses (junto con el sol) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
DÍA y NOCHE desde la Tierra Este
Oeste
Un DÍA : 24 hrs : 1 vuelta del sol en torno a nosotros Vemos salir el sol, cruzar el cielo, esconderse, y luego volver a salir, siempre de ESTE a OESTE
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
DÍA y NOCHE desde el espacio – La tierra rota en torno al EJE POLAR TERRESTRE – 1 giro c/r al sol = 24h – 1 giro c/r a las estrellas fijas = 23h 56m (Día sideral)
1-2: Día sideral 1-3: Día solar
Percibimos al sol moviéndose de Este-> Oeste por que la Tierra gira en sentido contrario: de Oeste -> Este (sentido anti-horario, tomando el norte hacia arriba) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Si observamos durante muchos días la salida del Sol, veremos que esta se desplaza hasta llegar a un punto límite, se devuelve, y luego se vuelve a repetir
La figura muestra aprox. como vemos pasar el Sol, mirando desde Santiago, (de Este a Oeste) los días cuando el sol pasa por las rutas más extremas del año
puntos extremos:
• • •
La ruta más larga y alta en el cielo: Solsticio de Verano Las rutas justo al medio: Equinoccios de primavera/otoño La ruta mas corta y baja en el cielo : Solsticio de Invierno Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Ahora veremos la explicación que conocemos hoy en día para este cambio en la ruta del sol Que es a su vez la explicación de los CAMBIOS DE ESTACIÓN
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde la Tierra En un programa astronómico podemos simular las posiciones del sol durante solsticios y equinoccios vistas desde SANTIAGO Imaginen que observamos la “mitad este” de la bóveda celeste, desde el oeste.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
La diferencia en la posición del sol entre una época y otra es muy notoria, y genera los cambios de clima que llamamos ESTACIONES
En grados, esta diferencia corresponde al doble de la INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE 23º x 2 = 46º
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Pero…
¿POR QUÉ EL SOL CAMBIA SU RUTA DE ESA MANERA? Lo que vemos desde la tierra, depende absolutamente de la posición de la tierra en el espacio:
Es una cuestión de PROYECCIÓN
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde el espacio MOVIMIENTO ANUAL – –
La Tierra se traslada alrededor del Sol Plano de la órbita: Eclíptica
1 vuelta = 365.2422 días: casi un año y 1/4 de día, lo que genera los años bisiestos Al igual que en el caso de la rotación, la translación ocurre en sentido anti-horario (regla de la mano derecha) VIDEO TIERRA Y SOL HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=FWEE4KMOBTO
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
AÑO desde el espacio Pero la tierra rota en torno a un eje que esta INCLINADO 23,5º con respecto a la perpendicular al plano eclíptico Y este eje se mantiene apuntando hacia EL MISMO LADO durante TODO el año
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Qué pasa con la Tierra?
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Así cambia el ángulo de incidencia de la luz solar sobre nuestro planeta durante el año
Animación con fotos de la NASA
¿Qué pasa con la Tierra?
Debido a la Inclinación del Eje Terrestre, la dirección de incidencia de la LUZ cambia notablemente a lo largo del año (y así también lo hace la temperatura) Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
EQUINOCCIO DE PRIMAVERA en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura lo mismo que la noche en todo el mundo
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
SOLSTICIO DE VERANO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura mucho mas que la noche en Stgo.
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
EQUINOCCIO DE OTOÑO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura lo mismo que la noche en todo el mundo
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
SOLSTICIO DE INVIERNO en el hemisferio SUR En una rotación, el día dura mucho menos que la noche en Stgo.
N
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
23º
10º
33º
SANTIAGO ESTÁ A 33º LATITUD SUR. EL EJE DE LA TIERRA ESTA INCLINADO 23º EN RELACIÓN AL SOL Entonces, durante el solsticio de VERANO, el sol se alcanza a ver a un ángulo de 33º-23º = 10º desde la dirección vertical a Santiago (flecha rosada puntuada)
Esto se verifica en la imagen que vimos del solsticio de verano Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Durante el solsticio de INVIERNO, se da la situación contraria:
23º 33º
El ángulo en el que alcanzamos a ver al sol, desde nuestra dirección vertical, es la suma de la latitud y la inclinación del eje terrestre:
33º + 23º = 56º 56º
También lo podemos verificar en la imagen del solsticio de invierno en Santiago
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Otros movimientos celestes
FASES LUNARES desde la Tierra MOVIMIENTO DE LA LUNA — —
—
Cada día se ve distinta: Cambia de FASES: Nueva, Creciente, Llena, Menguante Sale a distintas horas , en distintas partes del cielo en relación al sol Período de rotación = Período de traslación: 29 días 12 horas 44 minutos y 3 segundos
-> Siempre vemos LA MISMA CARA
La rotación y la translación son en sentido antihorario, como la Tierra
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde la Tierra Día 14 Día 7 Día 1
La luna vista desde el Hemisferio SUR a la hora de la puesta de sol: Cada fase aparece en distintos lugares del cielo: se va trasladando desde cerca del sol hacia el lado opuesto a este. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde el espacio Los rayos solares iluminan por igual a la tierra y a la luna. Lo que nosotros vemos de la luna es sólo su mitad iluminada:
A veces la podemos ver de frente (luna llena), otras veces la vemos de perfil (creciente o menguante) y otra veces la cara iluminada apunta al lado opuesto de la tierra y no vemos nada de ella (luna nueva). Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
FASES LUNARES desde el espacio Una forma de verlo: Si tomamos una pelota y la hacemos “orbitar” a nuestro alrededor mientras la iluminamos desde un punto fijo (simulando al sol), veremos las“fases lunares” en la pelota.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” ¿De donde vienen los signos zodiacales? ¿Tienen algo que ver con las constelaciones del zodíaco? A medida que nos trasladamos en torno al sol, este va cambiando de posición APARENTE, es decir, desde nuestro punto de vista
La órbita aparente del sol es llamada ECLIPTICA, y esta pasa por las constelaciones conocidas como del ZODÍACO Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” Hace miles de años se dividió esa banda del cielo en 12 “casas” y se calcularon las fechas en que el sol debía pasar por cada una. Nuestro signo esta dado por la casa donde se supone pasa el sol cuando nacemos Símbolos de los signos del zodíaco Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” Se supone entonces que alguien es del signo “piscis” si nace mientras vemos el sol “pasando sobre la constelación de piscis”
Hace más de 2000 años, eso ocurriría efectivamente entre el 21 de febrero y el 21 de marzo Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares” El problema es que desde entonces, el sistema ha variado su posición, y actualmente el sol ya no pasa sobre la misma “casa” o constelación en el mes correspondiente al signo:
Ahora, en esa fecha pasa por la ANTERIOR: acuario, Y lo mismo sucede para TODOS los signos Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
El zodiaco: Signos “solares”
Para TODOS los signos, el paso del sol por su constelación está desfasado con la fecha tradicionalmente conocida en aprox.1 signo. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Por qué sucedió esto? Recordemos que nuestra manera de medir el año tiene que ver con la posición aparente del sol
Ej: El equinoccio de Marzo se produce CUANDO el sol pasa por uno de los puntos donde se toca la eclíptica y el ecuador celeste Hace 2000 años, eso coincidía con el Sol (Proyeccion del ecuador terrestre en el cielo)
entrando en la constelación de PISCIS
Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
¿Por qué sucedió esto? Esto se repite casi igual año tras año, pero cuando pasan MILES de años, se empieza a notar una cierta diferencia, debido a un movimiento poco conocido de la tierra que se llama PRECESIÓN
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Precesión del eje terrestre El eje de rotación precesa (efecto trompo) con un periodo de 26.000 años Efecto debido a la inclinación del eje, a que la tierra es mas ancha en el ecuador, y a la atracción gravitacional del Sol y de la Luna.
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Este movimiento de la tierra, va cambiando el LUGAR donde se producen los equinoccios y solsticios:
Antiguamente, el equinoccio de Marzo coincidía con el Sol entrando en la constelación de PISCIS
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Este movimiento de la tierra, va cambiando el LUGAR donde se producen los equinoccios y solsticios:
Actualmente, el equinoccio de Marzo coincide con el Sol entrando en la constelación de ACUARIO
Nuestro calendario se adaptó a esto por conveniencia, pero los signos del zodiaco no lo han hecho, y por eso estarían erróneos. Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
Por ahora el polo norte apunta muy cerca de la estrella polar, pero en unos 12.000 años mas, va a estar apuntando completamente a otro lado
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ECLIPSES Los Eclipses son fenómenos poco usuales, donde se produce una ocultación de un astro por otro, generalmente del Sol o de la Luna, resultando muy espectaculares y generando gran inquietud en la época antigua, cuando los modelos de universo no permitían entender el mecanismo con el que se generaban.
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ECLIPSES desde la tierra Estas ocultaciones no solo ocurren entre el sol y la luna, también pueden afectar a los demás planetas, de manera menos notoria Ocultación de Saturno por la luna
En el caso del Sol y la Luna, por una CASUALIDAD de la naturaleza, ambos se observan con tamaños aparentes casi iguales. En realidad el sol es 300 veces mas grande que la luna, pero esta también 300 veces más lejos de nosotros Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde la tierra
La tierra bloquea la luz solar que recibe la luna, oscureciéndola de a poco hasta cubrirla completamente (o parcialmente como en la foto).
La luna bloquea al sol hasta ocultarlo completamente durante unos minutos, oscureciendo el cielo
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ECLIPSES desde el espacio En la órbita de la luna en torno a la tierra, y de la tierra en torno al sol, hay puntos donde los tres astros se alinean produciendo sombra uno sobre otro. Según sea el orden de alineación: • •
Sol - Luna - Tierra: Luna oculta al Sol -> Eclipse SOLAR Sol - Tierra - Luna: Tierra le hace sombra a la Luna -> Eclipse LUNAR
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ECLIPSES desde el espacio Pero, por los tamaños reales, basta una pequeña desalineación con el Sol para que la sombra no caiga sobre el otro astro y no haya eclipse Distancia a escala con tamaño
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ECLIPSES desde el espacio De hecho, esto es lo que pasa la mayor parte de las veces: Solo se producen lunas NUEVAS (en vez de eclipses solares) y lunas LLENAS (en vez de eclipses lunares)
¿Como saber cuando va a ocurrir un eclipse? Clase 04 Origen, Evolución y Fin del Universo . Erika Labbé.
ECLIPSES desde el espacio La órbita lunar está inclinada ~ 5 grados respecto al plano de la eclíptica. Conociendo la ubicación exacta de esta, podemos predecir en que día se cruzarán los planos de ambas órbitas, y si en ese momento hay luna llena o nueva, podremos ver un eclipse.
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ECLIPSE LUNAR desde el espacio El gran tamaño del sol produce zonas de UMBRA (sombra completa) y de PENUMBRA (semi-iluminado) detrás de la tierra. Cuando la orbita de la luna cruza estas zonas, se producen los eclipses, los que duran algunas horas, y son visibles desde todo el hemisferio que se encuentra de noche
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ECLIPSE LUNAR desde la Tierra
Duración fase total: 1:30 horas (máximo)
¿Cómo saber cuando veremos uno?
¿Cómo saber desde donde será visible?
Eclipse 27 de Julio 2018 -_-
¿Cómo saber desde donde será visible?
Eclipse 21 de enero 2019 :D
ECLIPSE SOLAR desde el espacio
21/08/17 en EEUU
ECLIPSE SOLAR desde la Tierra
21/08/17 en EEUU
Eclipse del 21/08/17 en EEUU
21/08/17 en EEUU
¿Cómo saber cuando veremos uno?
¡La Serena!
¡Pucón!
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