Turma 7c Ti Cn7 Tae 3

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA º 3 7º Ano de Escolaridade/3º Ciclo do Ensino Básico

Prova escrita da disciplina de Ciências aturais (7) Turno I da Turma [C] do 7ºº ano de escolaridade Momento de avaliação formativa de maior peso (em termos de %) na conjuntura do documento que suporta os correspondentes critérios de avaliação

Fevereiro de 2009/2ºº período/2008/09 período | Duração: 75 min | 6 páginas Cada grupo de itens inicia-se se por uma amostra de dados de diversa natureza que pode contemplar disposição textual dos fenómenos científicos, figuras e tabelas. Esta exposição da informação pretende dar a conhecer um estudo de caso que o aluno deve considerar para responder sponder aos itens seguintes. seguintes AS RESPOSTAS SÃO OBRIGATORIAMETE DADAS A FOLHA DESTIADA PARA O EFEITO DISTRIBUÍDA COM A PROVA. A FOLHA DE RESPOSTAS SERÁ O ÚICO DOCUMETO SUBMETIDO A CLASSIFICAÇÃO.

GRUPO I

Nanorrobots ao Ataque! LISBOA, ANO 2031: No Serviço de Cardiologia do Hospital de Santa Maria, um médico trata de tranquilizar um grupo de familiares enquanto aplica uma injecção a um doente que acaba de ser admitido com sintomas de enfarte. Desde há já algum tempo, quando a nanorrobótica clínica chegou chegou a todos os centros hospitalares (pelo menos, aos dos países mais desenvolvidos), as mortes por esta causa são casos raros, meras recordações de um passado em que os medicamentos para combater as tromboses nem sempre se mostravam eficazes. A explicação o para estas recuperações reside em diminutos dispositivos que se introduzem no interior do organismo através de uma agulha. De facto, depois de penetrarem na corrente sanguínea, estas máquinas ínfimas, mais pequenas que um glóbulo branco (célula do sangue), sangue , conseguem detectar o problema: uma obstrução num dos vasos cardíacos. Os nanorrobots actuam no obstáculo que impede o fluxo de sangue e destroem-no, no, eliminando quaisquer vestígios.

Se a ciência nanotecnológica continuar a evoluir no futuro à mesma velocidade a que se assiste no presente, esta cena de ficção científica poderá deixar, aproximadamente em duas décadas, de o ser.

Nota: O prefixo nano aplicado nas palavras “nanorrobots nanorrobots” e “nanotecnologia” está á associado à grandeza do comprimento, em particular par ao nível da escala nanométrica, o teor da dimensão dos materiais utilizados nessa área:

 .




í 
ó 

Os cientistas têm condições para estimar o estado do conhecimento científico no futuro. Desta forma, também conseguem prever o resultado deste Saber materializado nos equipamentos tecnológicos que farão parte do quotidiano das pessoas. Para tal, é essencial que tenham a perfeita noção da forma como a Ciência evolui na actualidade nas mais variadas var áreas:: e é um facto que a velocidade de produção de novo conhecimento é estonteante! Uma curiosa maneira de encarar o estado do Mundo daqui a algumas décadas é olhar para o passado (fig. 1).

TAE3/2P.CN7.pág1

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

A

B Figura 1

1. Classifique como verdadeira (V)) ou falsa (F) cada da uma das afirmações seguintes relativas à abordagem da dinâmica da Ciência que o texto encerra. encerra (A) A ciência nanotecnológica é, na verdade, pura ficção científica, podendo vir a existir no futuro. (B) A interferência ambiental dos produtos nanorrobóticos é nula, uma vez que não há possibilidade deste material prejudicar o meio natural envolvente, tal como acontece na ciência aeroespacial. (C) A medicina não vê qualquer benefício no desenvolvimento da nanotecnologia. (D) A nanorrobótica é o produto da evolução do conhecimento científico. (E) A nanorrobótica tem impacto na vida social dos indivíduos, melhorando a sua qualidade de vida. (F) A nanotecnologia requer a participação de cientistas de várias áreas do Saber. (G) As opiniões sobre as consequências da nanotecnologia são todas favoráveis e, de facto, só se verificarão vantagens no futuro. (H) O recurso à nanorrobótica pelas equipas de saúde para o aperfeiçoamento do seu trabalho é uma evidência de cooperação científica.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. O modelo explicativo da fig. 1 [A A], enquadrado ainda no séc. XVI, representa a teoria na qual se defendia que a Terra estava no centro do . (A) (B) (C) (D)

,

heliocêntrica (9) Universo heliocêntrica (9) Sistema Solar geocêntrica (9) Universo geocêntrica (9) Sistema Solar

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. O modelo heliocentrista defendido por Copérnico e, mais tarde, Galileu e Kepler propunha que 9 (A) (B) (C) (D)

9 a Terra estava fixa. 9 todos as estrelas, planetas e restantes corpos celestes giravam sem qualquer referência central. 9 o Sol estava fixo. 9 todos os planetas e restantes corpos celestes giravam à volta da Terra.

4. O texto fornecido retrata uma visão futurista da Ciência no ano 2031. Explique a importância da comunicação científica apresentada no apoio que pode prestar à definição do pensamento social ao longo do tempo.

TAE3/2P.CN7.pág2

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

5. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. A grande diferença entre a Ciência actual e a Ciência na Antiguidade (Antiga Grécia – entre aproximadamente 4000 a. C. e 476 d. C.) reside no facto desta ter admitido que o conhecimento era e, se assim fosse, estava impossibilitada . (A) (B) (C) (D)

um conjunto de verdades absolutas (9) a observação dos fenómenos científicos flexível e aberto a novas opiniões (9) a observação dos fenómenos científicos um conjunto de verdades absolutas (9) a evolução científica flexível e aberto a novas opiniões (9) a evolução científica

GRUPO II

Depois da morte de um organismo, ocorre geralmente a sua destruição pelos decompositores. Mas, em alguns casos, os restos de organismos – sobretudo as partes duras como dentes, esqueleto, troncos de árvore e carapaças – são preservados, constituindo o que conhecemos como fósseis. Ao conjunto dos processos físico-químicos e biológicos envolvidos na formação de tal estrutura tão paleontologicamente valiosa dá-se o nome de fossilização. É fantástico o nível de detalhe que se pode obter acerca da vida de um organismo fossilizado desde há dezenas até milhares de milhões de anos atrás. Por exemplo, no intervalo de tempo situado entre os 24 e 1.8 milhões de anos atrás, sucederam-se no território português várias transgressões marinhas (avanços do mar) que deixaram sedimentos com fósseis abundantes, entre os quais de cetáceos – grupo biológico do qual fazem parte as baleias e golfinhos. Considere ainda as três colunas estratigráficas – colunas de estratos sedimentares rochosos – da fig. 1 das quais se podem elaborar interpretações comparativas relativas aos organismos e respectivos ambientes.

Figura 1

TAE3/2P.CN7.pág3

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

1. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. Os fósseis são (A) (B) (C) (D)

e o ramo científico que os estuda em específico é a

.

quaisquer vestígios de material preservados desde o passado (9) Paleontologia quaisquer vestígios de organismos preservados desde o passado (9) Paleontologia quaisquer vestígios de material preservados desde o passado (9) Geologia quaisquer vestígios de organismos preservados desde o passado (9) Geologia

2. As afirmações seguintes dizem respeito às colunas estratigráficas da fig. 1 e aos fósseis integrantes. Admita que os estratos sempre estiveram na horizontal. 1. Um cenário cientificamente aceite, para explicar a ausência da camada sedimentar F na coluna estratigráfica situada à direita, revela um episódio de emersão daquela região e consequente erosão total do estrato F, antes de se formar o E. 2. É possível concluir nestas condições que o estrato rochoso D é mais antigo que o B. 3. A folha fossilizada no estrato E é mais recente que a concha do búzio.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente. (A) (B) (C) (D)

1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa. 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas. 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa. 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. Os fósseis são encontrados em extrema maioria 9 (A) (B) (C) (D)

9 nas rochas sedimentares, formadas por sedimentos. 9 nas rochas resultantes do arrefecimento do magma, dentro dos vulcões. 9 nas rochas resultantes do arrefecimento da lava vulcânica. 9 nas rochas em grande profundidade sob elevadas pressões e temperaturas.

4. Relacione as características da informação recolhida da análise dos fósseis com a actividade de reconstituição dos factos que fazem parte da História Natural do nosso planeta. No final da sua reposta, dê a conhecer uma estratégia de divulgação do seu trabalho realizado para que as suas conclusões possam ser facilmente acedidas por interessados.

TAE3/2P.CN7.pág4

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes que dizem respeito ao processo de fossilização da trilobite. (A) A formação das camadas sedimentares sobre a trilobite requereu condições aquáticas energeticamente baixas. (B) A fossilização mais vulgar na trilobite é aquela que permitiu a conservação completa do animal em resina. (C) A qualidade do processo de fossilização é maior se estiverem reunidas as condições físico-químicas que dificultem a decomposição. (D) A taxa de deposição de material sobre o organismo morto fora tão elevada quanto possível para garantir o sucesso da preservação. (E) As trilobites são fossilizáveis porque o seu corpo é todo mole. (F) O processo de fossilização não abrange a preservação de pistas de deslocação/alimentação efectuadas pela trilobite. (G) Os agentes erosivos, os movimentos do interior da Terra e a acção do Homem podem desgastar ou actuar num estrato que contenha fósseis de trilobite, colocando-os a descoberto. (H) Quanto maior tiver sido o período de tempo de exposição da trilobite à acção do Oxigénio, mais eficaz foi a preservação do material vivo.

6. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. Os biólogos atribuem a uma espécie de réptil neozelandês (Sphenodon spp.) a designação de fóssil eé um vasto grupo biológico de répteis que existiu no vivo porque passado. (A) (B) (C) (D)

se encontra extinto (9) uma das muitas espécies que representam ainda não se encontra extinto (9) uma das muitas espécies que representam se encontra extinto (9) o material vivo restante da representação ainda não se encontra extinto (9) o material vivo restante da representação

7. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. Se forem encontradas rochas com fósseis marinhos em zonas distantes do mar, pode-se concluir que 9 (A) (B) (C) (D)

9 os seres-vivos passaram do ambiente marinho para o terrestre. 9 as rochas foram formadas em ambiente marinho. 9 foram lá postos pelo Ser-Humano. 9 o fóssil encontrado é uma fraude.

8. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, que se referem a conclusões passíveis de tirar em contexto real perante um cenário semelhante ao da fig. 1. Os estratos estiveram sempre na posição horizontal. (A) A informação contida nas colunas estratigráficas não auxilia a reconstituição da história biológica e geológica das regiões que contêm os estratos. (B) O estrato mais antigo representado na coluna estratigráfica da direita é o E. (C) O estrato mais antigo representado na figura é o E. (D) O fóssil do estrato F é designado “fóssil vivo”. (E) Os estratos depositaram-se na seguinte ordem: F – E – D – B – C – A. (F) Se as folhas do estrato E pertencerem a um grupo de plantas que existe desde há aproximadamente 350 Ma atrás, verificando-se nos dias de hoje, torna-se difícil atribuir um intervalo de idade relativamente curto às rochas E. (G) Se as trilobites possuem uma idade entre os 590 Ma e 240 Ma atrás, então é possível atribuir o mesmo intervalo de idade às rochas F. (H) Todos os estratos B das colunas estratigráficas têm uma idade aproximadamente igual entre si. TAE3/2P.CN7.pág5

ES3DS.TAE3/2P.CN7.3CEB.6PP PROF. RENATO COSTA

9. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. A existência de troncos mineralizados (fossilizados) de calibre extremamente elevado numa região desértica do Arizona, EUA, pode ser cientificamente explicada por 9 (A) 9 uma enorme torrente que arrastou, na actualidade, os troncos ao longo de vários quilómetros, até uma bacia de sedimentação. (B) 9 uma enorme torrente que arrastou, há milhões de anos atrás, os troncos ao longo de vários quilómetros, até uma bacia de sedimentação. (C) 9 alterações na flora induzidas pelo Homem, permitindo manipular as condições actuais para o crescimento das árvores. (D) 9 alterações climáticas que estão a permitir o crescimento destas árvores.

10. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta. A fossilização completa é um processo que acontece com (A) (B) (C) (D)

e está dependente

.

alguns seres-vivos (9) somente das características dos próprios organismos. todos os seres-vivos (9) das características dos próprios organismos e do meio físico-químico. alguns seres-vivos (9) das características dos próprios organismos e do meio físico-químico. todos os seres-vivos (9) somente das características dos próprios organismos.

ITENS

I1

I2

I3

I4

I5

II 1

II 2

II 3

II 4

II 5

II 6

II 7

II 8

II 9

II 10

TOTAL (%)

COTAÇÕES (%)

9

5

5

11

5

5

5

5

12

9

5

5

9

5

5

100

FIM

TAE3/2P.CN7.pág6