Tugas Uas Desain & An Pembelajaran

Tugas UAS Mata kuliah : Perencanaan Dan Desain Pembelajaran Nama

: Ibnu Rusdi

Nim

: D01206149

Soal: 1. Susunlah seperangkat pembelajaran yang anda pahami apakah di SD, SMP, SMA, di MI,

MTS, MA tentang: a. Kalender akademik b. Rencana pekan efektif c. Prota, promes dan silabus 2. Buatlah RPP pada mata pelajaran apa saja menurut pemahaman anda pada MPAI

Jawab: 1. a. Kalender akademik No 1.

Kegiatan Minggu efektif belajar

Alokasi Waktu 34 – 38 minggu

Keterangan Digunakan untuk kegiatan pembelajaran efektif pada setiap satuan pendidikan

2. 3.

Jeda tengah semester Jeda antar semester

Maksimum 2 minggu Maksimum 2 minggu

Satu minggu setiap semester Antara semester 1 dan 2 Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

4.

Libur akhir tahun pelajaran

Maksimum 3 minggu

Daerah khusus yang memerlukan

5.

Hari libur keagamaan

2 – 4 minggu

libur keagamaan lebih lama dapat mengaturnya sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif

6.

Hari libur umum/nasional

Maksimum 2 minggu

7.

Hari libur khusus

Maksimum 1 minggu

8.

Program khusus sekolah/madrasah

Disesuaikan dengan peraturan pemerintah Untuk satuan pendidikan sesuai dengan ciri kekhususan masingmasing

Maksimum 3 minggu

Digunakan untuk kegiatan yang diprogramkan secara khusus oleh sekolah/madrasah tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif

b. Rencana pekan efektif No

Semester

Bulan

1.

II/I

2.

II

Juli Agustus Sept Oktober Nov Des Jeda Jumlah Januari Feb Maret April Mei Juni Jeda Jumlah

Hari efektif

Kegiata

Penyerahan

sekolah

n

rapor

-/8 24 22 13 25 21 9 122 4 24 24 17 14 5 88

-/7 1 5 1 14 7 11 7 22

1 1 1 1

Libur sekolah Senester

Minggu

Umum

12/12 12 10 34

2/2 4 5 4 4 5 1 25 3 4 5 4 4 5 2 27

1 4 3 8 2 2 2 2 8

c. Prota, promes dan silabus

Jawaban ada pada lampiran

2.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah

: MA PPMI ASSALAM

Hari raya 1 3 5 3 1 12 -

Kelas / Semester

:X/1

Mata Pelajaran

: Qur’an Hadist

Alokasi Waktu

: 7 x 40

Standar Kompetensi : Mampu membuktikan kebenaran Al-Qur’an dan keabsahan kenabian Muhammad SAW, menguraikan tanda-tanda kekuasaan Allah dan memahami tujuan penciptaan jin dan manusia. Kompetensi Dasar :

Menerapkan kewajiban bersyukur kepada Allah berdasarkan Al-Quran.

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang cara mensyukuri nikmat Allah. I.

Indikator •

Membaca Al-Qur’an Surat Al-Ankabut 16-18 dengan tartil.

•

Menerjemahkan arti mufrodat Surat Al-Ankabut 16-18.

•

Menguraikan tafsir Surat Al-Ankabut 16-18 dengan pemahaman yang benar.

•

Menyebut akibat tidak dilaksanakan sikap syukur kepada Allah bagi pribadi dan masyarakat.

•

Menyebut manfaat bersyukur kepada Allah.

•

Menyimpulkan kandungan Surat Al-Ankabut 16-18

II. Materi ajar

: Surat Al-Ankabut 16-18

III. Metode Pembelajaran

: Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan studi pustaka

IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Pertemuan pertama •

Kegiatan awal –Guru mengkondisikan kelas –Guru dan siswa membaca do’a sebelum pembelajaran –Guru mengabsen siswa –Guru mengemukakan tujuan pembelajaran Surat Al-Ankabut 16-18

•

Kegiatan inti –Guru melafalkan bacaan Al-Qur’an yang dibacakan oleh guru secara klasikal. –Guru memperhatikan bacaan iswa serta membetulkannya apabila masih ada yang salah dalam melafalkannya. –Salah satu siswa mendemonstrasikan bacaan dengan tartil –Siswa menerjemahkan Surat Al-Ankabut 16-18 perkata –Guru membetulkan apabila siswa keliru dalam mengartikan atau tidak mengetahui artinya –Siswa menerjemahkan membaca uraian tafsir Surat Al-An’am 100-103, 23-24 berdasar buku Aisarut tafasur 569 kurikulum sekaligus menterjemahkannya

–Guru membetulkan bacaan siswa apabila diketemukan kesalahan dalam membaca atau menjelaksn arti kata yang tidak diketahui –Guru menguraikan tafsir surat Al-An’am 100-103 dengan dukungan sumber tafsir lainnya •

Kegiatan akhir –Guru menyimpulkan materi –Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca do’a –Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas

Pertemuan kedua •

Kegiatan awal –Persiapan diskusi –Pembagian tugas untuk membahas materi –Guru mengarahkan dan memotivasi siswa

•

Kegiatan inti –Diskusi kelompok untuk membahas materi

•

Kegiatan akhir –Siswa menyusun hasil diskusi –Siswa menyimpulkan hasil diskusi –Guru menutup pelajaran dengan do’a

Pertemuan ketiga •

Kegiatan awal –Guru memberikan apersepsi tentang pelajaran yang lalu

•

Kegiatan inti –Siswa menggali informasi tentang tafsir Al-Ankabut 16 – 18 tentang bersyukur kepada Allah lewat studi pustaka

•

Kegiatan akhir –Siswa mempresentasikan dan menyimpulkan hasil studi pustakanya –Guru menutup pelajaran dengan do’a

V. Alat/ bahan/ sumber belajar : Al-Qur’an, kurikulum, kitab-kitab tafsir, buku-buku lain yang relevan. VI. Penilaian: 1. Ulangan harian 2. Ulangan blok 3. Tugas individu 4. Tugas kelompok