Trial Pt3 2018.docx

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TINGKATAN 3 2018 2 UJIAN BERTULIS MEI

2 Jam

ARAHAN 1. 2. 3. 4.

Buka kertas soalan ini apabila diberitahu. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan. Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa: Soalan

Markah penuh

1

Markah diperoleh

Soalan

Markah penuh

4

8

6

2

6

9

8

3

6

10

6

4

6

11

10

5

6

12

10

6

6

13

10

7

6

14

10

JUMLAH

NAMA : KELAS:

3 Kertas soalan ini mengandungi 19 halaman bercetak.

Markah diperoleh

TERHAD

55

Jawab semua soalan. 1

P, Q, R, S, T, U, V dan W ialah langkah-langkah untuk menjalankan penyiasatan saintifik bersifat inkuiri yang betul. Senaraikan mengikut urutan yang betul. P,Q,R,S,T,U,V and W are the step to do the right scientific investigation.List down the right step. P Q R S

Mengawal pemboleh ubah/ Co Menjalankan eksperimen/ Membuat hipotesis/Do hypothesis Membuat kesimpulan/Do conclusion →

→

→

T U V W →

Merancang penyiasatan/Plan investigation Menganalisis dan mentafsir data Mengenal pasti masalah/ Mengumpul data/ →

→

→ [4 markah]

2

(a)

Terdapat tiga jenis tuas yang berbeza. Tuas-tuas ini digunakan untuk kita melakukan kerja dengan lebih mudah. Rajah di bawah menunjukkan beberapa alat yang menggunakan prinsip tuas. Dalam jadual di bawah, tandakan (/), sama ada ia tuas kelas pertama, kedua atau ketiga. Alat

Tuas kelas pertama Tuas kelas kedua Tuas kelas ketiga

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

[4 markah] (b)

Lengkapkan pernyataan berikut berdasarkan jawapan dalam 2(a). Tuas boleh dikelaskan kepada ….....................…....................., …….....................…....................., dan ….....................…...................... 2

TERHAD

55

[2 markah]

3

TERHAD

3

55

(a)

Rajah berikut menunjukkan bahagian-bahagian dalam organisasi sel manusia.

(i)

Susun huruf-huruf dalam turutan yang betul untuk menunjukkan organisasi sel dalam badan manusia. 





 [2 markah]

(ii)

D merupakan salah satu bahagian dalam peringkat organisasi sel dalam badan manusia. Namakan D dan terangkan fungsinya.

[2 markah] (b)

Terangkan mengapa manusia merupakan organisma yang kompleks.

[2 markah]

4

TERHAD

4

55

(a) Kenalpasti bahan berasid atau beralkali dengan melengkapkan jadual di bawah. Berasid atau beralkali

Bahan

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

[4 markah] (b)

Tandakan (/) pada pernyataan yang betul dan pangkah (X) pada pernyataan yang palsu. (i)

Bahan yang mempunyai nilai pH kurang daripada 7 merupakan bahan berasid.

(ii)

Asid dan alkali boleh menunjukkan sifat-sifatnya tanpa kehadiran air. [2 markah]

5

TERHAD

5

(a)

55

Lengkapkan jadual berikut untuk menunjukkan ciri-ciri haiwan. Tuliskan jawapan dalam ruang yang disediakan di bawah. Ciri-ciri

Mamalia

Amfibia

Ikan

Tempat tinggal

Tinggal di darat

(i)

Tinggal di dalam air

Jenis darah

Berdarah panas

Berdarah sejuk

(ii)

Cara membiak

(iii)

Bertelur

Bertelur

Permukaan badan

Dilitupi dengan

(iv)

Dilitupi dengan sisik

rambut atau bulu

yang berlendir

JADU

(i) (ii) (iii) (iv) [4 markah] (b)

Beri contoh haiwan bagi kelas haiwan berikut: (i)

Mamalia:

(ii)

Amfibia: [2 markah]

6

TERHAD

6

55

Rajah di bawah menunjukkan proses transpirasi. Wap air Water vapour

Wap air Water vapour

Wap air Water vapour Wap air Water vapour

Air diserap melalui akar Water absorbs through roots (a)

Berdasarkan rajah di atas, terangkan maksud transpirasi.

[2 markah] (b)

Transpirasi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Terangkan faktor yang mempengaruhi transpirasi.

[2 markah] (c)

Kebanyakan air yang hilang semasa transpirasi pada tumbuhan berlaku melalui liang stoma yang terdapat pada epidermis daun. Terangkan mengapa epidermis bawah daun mempunyai lebih banyak stoma berbanding epidermis atas daun.

[2 markah]

7

TERHAD

7

55

(a) Rajah 7.1 menunjukkan dua objek, S dan T digunakan untuk suatu aktiviti sains.

Rajah 7.1 Lengkapkan pernyataan di bawah dengan jawapan yang betul. (i)

Jika

objek

S dimasukkan .

ke dalam

bekas

berisi

air,

objek

S

(ii)

Jika

objek

T

ke dalam

bekas

berisi

air,

objek

T akan

dimasukkan .

akan

[2 markah] (b) Rajah 7.2 menunjukkan sebuah kapal selam yang terapung di permukaan laut.

Rajah 7.2 Terangkan bagaimana kapal selam boleh tenggelam ke dalam laut.

[2 markah] (c) Daniel diberi bahan J berbentuk kuboid yang mempunyai ketumpatan 8.90 g/cm3 dengan ukuran seperti dalam Rajah 7.3.

Rajah 7.3 Bantu Daniel untuk mengirakan jisim bagi bahan J. Ketumpatan =

Jisim____ Isipadu

[2 markah] 8

TERHAD

8

55

Pendebungaan ialah proses pemindahan butir debunga daripada anter ke stigma. Rajah di bawah menunjukkan proses pendebungaan yang berlaku dalam tumbuhan berbunga.

J (a)

K

Terangkan pendebungaan J dan K.

[2 markah] (b)

Nyatakan persamaan antara jenis pendebungaan J dan K.

[2 markah] (c)

Nyatakan kelebihan pendebungaan K dalam bidang pertanian.

[2 markah]

9

TERHAD

9

55

Sekumpulan pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat-sifat kalsium karbonat (a) Namakan unsur yang terdapat di dalam kalsium karbonat. Kalsium, _____________________ dan ______________________. [2 markah] (b)

Lengkapkan persamaan tindakbalas dengan perkataan apabila kalsium karbonat dipanaskan Kalsium karbonat

+ [2 markah]

(c)

Pelajar-pelajar tersebut meneruskan kajian untuk mengkaji tindakbalas di atas dengan menggunakan kulit kerang yang diperolehi dari tepi pantai sepeti rajah 9.1 di bawah.

Kulit kerang

Rajah 9.1 Terangkan apakah yang berlaku semasa pemanasan kulit kerang. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ [2 markah] (d)

Ketika di pantai pelajar-pelajar ini telah mengambil sedikit pasir dan menjalankan eksperimen ke atas pasir tersebut. Berikut adalah pemerhatian yang dicatatkan. Bahan

Pasir

Pemerhatian Keterlarutan dalam Tindak balas dengan air asid Tidak larut Tiada perubahan Jadual 9.2

Kesan haba Tidak berubah

Berdasarkan jadual 9.2, nyatakan dua ciri pasir

[2 markah]

10

TERHAD

10

(a)

55

Puan Ainin menanam dua jenis tumbuhan di belakang rumahnya seperti yang ditunjukkan dalam rajah 10.1 di bawah.

Rajah 10.1 Tumbuhan manakah yang akan layu dahulu jika tidak disiram selama sehari. Jelaskan jawapan anda.

[2 markah] (b)

Ikan paus sejenis mamalia yang hidup di dalam air dan mempunyai saiz yang sangat besar dan berat. Ia boleh bergerak dengan pantas di dalam air. Walau bagaimanapun, haiwan ini tidak berupaya bergerak balik ke laut jika terdampar di pantai seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

11

TERHAD

55

Berdasarkan rajah tersebut, wajarkan mengapa keadaan tersebut boleh menyebabkan ikan paus mati jika tidak diselamatkan.

[4 markah]

11. a) Rajah di bawah menunjukkan satu rod politena digosok menggunakan kain bulu. Kain bulu

Rod politena

i)

Apakah yang akan berlaku apabila rod yang digosok itu dibawa berdekatan dengan cebisan-cebisan kertas? Terangkan jawapan anda. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [2 markah]

ii) Nyatakan jenis-jenis cas elektrik statik. _____________________________________________________________________ [2 markah] iii) Namakan alat yang digunakan untuk mengesan cas-cas elektrik statik. _____________________________________________________________________ [1 markah]

12

TERHAD

55

b) Kapal terbang menjadi bercas semasa terbang di udara. Cas-cas elektrik statik pada badan kapal terbang boleh menyebabkan kebakaran semasa mendarat.

i)

Bagaimanakah cas-cas elektrik statik dihasilkan pada badan kapal terbang? _____________________________________________________________________ [1 markah]

ii) Terangkan ciri-ciri yang ada pada kapal terbang untuk menyahcas cas-cas elektrik statik itu. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [2 markah] iii) Berikan contoh fenomena yang berkaitan dengan elektrostatik.__ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________

(2 markah)

13

TERHAD

12

55

Rosanna menyiasat tentang pemancaran haba. 

Dua kelalang kon disediakan seperti yang ditunjukkan dalam rajah.



Air panas yang mempunyai suhu 80oC dimasukkan ke dalam kedua-dua kelalang kon dengan serentak.



Suhu air panas di dalam kedua-dua kelalang kon direkodkan selepas 10 minit.

Rajah 12.1 (a)

Beri pandangan anda bagaimana haba hilang daripada kelalang kon seperti rajah 12.1 di atas. Jelaskan jawapan anda.

[2 markah] (b)

Carta bar di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan itu dengan andaian bahawa suhu bilik adalah pada 30oC.

Graf keputusan penyiasatan

14

TERHAD

55

(i)

Bandingkan perubahan suhu air di dalam kedua-dua kelalang kon pada akhir eksperimen.

[1 markah] (ii)

Berdasarkan keputusan yang diperolehi, permukaan yang manakah merupakan pemancar haba yang baik? Jelaskan jawapan anda.

[2 markah] (iii)

Rosanna memutuskan untuk mengulangi penyiasatan dengan menggunakan kelalang kon yang dicat kelabu. Ramalkan bacaan termometer. [1 markah]

(c)

Rajah 12.2 di bawah menunjukkan dua teko dengan warna permukaan yang berbeza.

Teko A

Teko B Rajah 12.2

15

TERHAD

55

Teko yang manakah mengekalkan haba dengan lebih lama? Wajarkan pendapat anda menggunakan keputusan penyiasatan di 12 (b).

[4 markah]

13

Aisha membuat kajian tentang corak pertumbuhan manusia. Berikut ialah prosedur bagi kajian itu: 

Data tinggi 100 orang responden diperoleh daripada Hospital Sri Kencana.



Dua kelas berbeza, lelaki dan perempuan dipilih



Ketinggian purata lelaki dan perempuan dihitung mengikut umur mereka.



Keputusan tersebut dicatatkan dalam jadual.

Jadual 13.1 di bawah menunjukkan purata ketinggian lelaki dan perempuan bagi umur yang berbeza. Purata ketinggian (cm)

Purata ketinggian (cm)

Umur (tahun) 2 4 6 8 10

Umur (tahun) Lelaki

Perempuan

90 110 118 126 134

90 106 114 118 126

12 14 16 18 20

Jadual 13.1

16

Lelaki

Perempuan

140 150 182 182 182

145 155 165 165 165

TERHAD

(a)

55

Berdasarkan jadual di atas, lukis lengkungan pertumbuhan untuk menunjukkan purata tinggi perempuan pada usia-usia yang berlainan.

[2 markah] (b)

Berdasarkan graf, nyatakan pemerhatian kadar pertumbuhan lelaki dan perempuan pada julat usia yang berikut. (i)

2 hingga 10 tahun

[1 markah] (ii)

12 hingga 14 tahun

[1 markah]

17

TERHAD

(c)

55

Berikan alasan bagi jawapan anda di (b)(ii)

[1 markah] (d)

Graf di bawah menunjukkan pola pertambahan berat badan secara purata yang dibahagikan kepada empat peringkat dalam kelok pertumbuhan manusia.

0

2

4

6

8

10 12 14 16 18 20 22 24 26

Nyatakan peringkat umur perkembangan manusia yang paling pesat. [1 markah] (e)

Jika anda seorang pakar pemakanan, cadangkan dua kelas makanan yang perlu diambil dalam kuantiti yang besar oleh kanak-kanak. Berikan sebab bagi jawapan anda.

[4 markah]

18

TERHAD

55

14 (a)(i)

Biji benih memerlukan keadaan yang sesuai untuk bercambah. Apakah yang dimaksudkan dengan percambahan?

[1 markah] (ii)

Nyatakan keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih

[3 markah] (b)

Anda dibekalkan dengan bahan dan radas seperti di berikut: Biji benih, kapas, air, minyak masak, air didih yang telah disejukkan, tabung uji, peti ais Huraikan bagaimana anda boleh menggunakan bahan dan radas yang dibekalkan untuk mengkaji keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih. Huraian anda harus disertakan kaedah, susunan radas dan keputusan akhir. Gunakan rajah untuk menyokong penyiasatan anda.

[3 markah]

19

TERHAD

(c)

55

Dalam ruang yang disediakan, lakarkan keadaan anak pokok yang telah bercambah dengan melabelkan bahagian plumul, radikel dan kotiledon pada anak pokok tersebut.

[3 markah]

-Kertas soalan tamat-

20