Trastornos Alimenticios En Adolescentes

TRASTORNOS ALIMENTICIOS Psicóloga Berenice Valentín Rodríguez

BULIMIA ANOREXIA SINDROME DEL ATRACÓN

TRASTORNO ALIMENTICIO:  DESORDEN

DE LAS CONDUCTAS ALIMENTARIAS QUE SE CONSIDERAN CRÓNICAS Y PROGESIVAMENTE NEGATIVAS EN LA PERSONA Y SE MANIFIESTA EN LA AUTOIMAGEN, TALLA, PESO Y ADQUISICIÓN DE UNA SERIE DE VALORES A TRAVÉS DE UNA IMAGEN CORPORAL.

Predisposición para los trastornos alimenticios   

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Edad entre 13 y 24 años. Tener antecedentes familiares. Convivir con una familia preocupada en exceso por la imagen y la apariencia (familia supeditada al ¡¿“qué dirán”?!). Ser un joven estudioso, aplicado, promedio excelente. Ser altamente perfeccionista y trazarse metas elevadas en la vida. Haber experimentado un desarrollo precoz en la infancia (caminar, lenguaje). Practicar en exceso determinadas actividades físicas como ser: ballet, gimnasia rítmica, nado sincronizado. Haber llegado a la pubertad con sobrepeso.

FACTORES:  FACTORES

BIOLÓGICOS: Desorden químico en el cerebro ocasiona la ansiedad.  FACTORES PSICOLOGÍCOS: Expectativas no reales de ellos y los demás.  FACTORES FAMILIARES: Comentarios referentes al físico.  FACTORES SOCIALES: Destacan las imperfecciones físicas.

CARACTERISTICAS DE LOS T.A.            

Problemas para ser autónomo. Miedo de madurar. Déficits de autoestima. Perfeccionismo y autocontrol. Inseguridad. Necesidad de ser aceptado. No manifiestan sus sentimientos. Ansiedad. Cansancio y mareos constantes, deshidratación, depresión y estrés. Piel reseca, las puntas del pelo abiertas y pérdida de este. Callosidades en los dedos causado por la autoinducción al vómito. Mala nutrición.

BULIMIA.

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Desarreglo de tipo nervioso en el comportamiento y hábitos de alimentación creando la necesidad de comer impulsivamente (atracones) en combinación de dietas abusivas, provocación de vómitos, ingesta de diversos medicamentos -(laxantes y diuréticos-, etc.). Se trata de una trastorno grave y mortal. Es una enfermedad mental, ya que el temor a engordar y la falta de autocontrol sobre la alimentación, hace que los sentimientos y pensamientos determinen un estado anímico y mental que acaba en procesos depresivos.

CARACTERISTICAS:           

Atiborrarse o comer descontroladamente, incluso durante periodos de dos horas. Sensación de no poder parar de comer. Hacer ayunos o dietas muy rigurosas, para compensar los excesos de comidas anteriores. Provocarse vómitos que la persona enferma no reconoce. Aspecto aparentemente saludable, cosa que hace más difícil detectar la enfermedad. Abuso de laxantes y diuréticos. Ir a menudo al WC después de comer. Preocupación por el propio peso. Menstruaciones irregulares. Problemas con la dentadura. Cambios de humor y depresiones fácilmente detectables.

ANOREXIA 

El término anorexia, que proviene del latín, quiere decir literalmente "falta de apetito" (el adjetivo "nerviosa" expresa su origen psicológico), significa etimológicamente "hambre de nada", es decir, la persona anoréxica tiene hambre como requerimiento puramente fisiológico, pero no tiene apetito y/o se niega a comer.

CARACTERISTICAS:    

Pérdida de peso corporal Temor a la obesidad. Distorsión de su esquema corporal (dismorfofobia). Procedimientos : * Supresión (ayuno) o reducción del consumo de alimentos , especialmente de aquellos que contienen más calorías. * Ejercicio físico excesivo. * Utilización de medicamentos reductores del apetito, laxantes o diuréticos. * Vómitos provocados

SÍNDROME DEL ATRACÓN  Se

habla de síndrome del atracón cuando se produce una sobreingesta compulsiva de alimentos.  Después de este ataque de glotonería aparece una fase de restricción alimentaria en la que baja la energía vital y se siente la necesidad imperiosa de comer.  Una vez que se inicia otra sobreingesta, disminuye la ansiedad, el estado de ánimo mejora, el individuo reconoce que el patrón alimenticio no es correcto y se siente culpable por la falta de control.

Se puede prevenir:

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Promover prácticas saludables de alimentación en niños y adolescentes. Comunicación y atención intrafamiliar. Fomentar los valores Aumentar la autoestima El profesorado puede brindar información sobre estas enfermedades Atención especializada a aquellos alumnos que presentaran comportamientos que pudieran desencadenar algún desorden en la conducta alimentaría.

Diferentes actrices y cantantes:

“Nadie dijo nunca que fuera fácil llegar a ser una PRINCESA”

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!