Trabajo Final Psicologia Educativa.docx

Universidad Abierta Para Adultos UAPA

Asignatura: PSICOLOGIA EDUCATIVA 1 Tema Trabajo final Sustentado por:

EDWARD RUBEN PAREDES 16-6725 Nagua. República Dominicana

INTRODUCCION En este trabajo estaremos indagando sobre lo que son las problemáticas de los estudiantes, sobre lo que es la falta de estudio y que es lo que más afecta a los estudiantes.

Realiza una visita a un centro educativo y a través de la observación realiza un diagnóstico de la realidad del centro educativo; siempre referido a los estudiantes, pues esta asignatura pretende que te visualices con un psicólogo educativo en la práctica.... después de realizar la observación destaca los siguientes aspectos: Escuela Clara Brenes 5to Grado Maestra Lucila matricula de estudiante 38, algunos estudiantes están sobre edad, en el aula se observa un problema de disciplina y una alta expectativa de sexualidad, irrespeto hacia la maestro, muchos pleitos entre compañeros 1. Necesidades o problemas que requieran intervención grupal. -Bulling -Orientación sexual - indisciplina en el aula, -irrespeto a los mayores y a los compañeros - falta de higiene personal - poco habito de estudio

2. Organiza de manera jerárquica en un cuadro de dos columnas las necesidades de los estudiantes y en la otra columna las necesidades del centro en sentido general. Necesidades del centro

Necesidades de los estudiantes

-Le hacen falta maestros

-Falta de apoyo familiar

-La infraestructura del centro esta deteriorada

-Falta de disciplina

-Faltan profesores de educación física lo que dificulta que los estudiantes puedan relajarse

-Falta de compañerismo -Poco habito de estudio -La agresividad -Falta de educación en el hogar

-En el centro solo existe una -Falta de atención de parte de psicóloga orientadora y la los padres matrícula de los estudiantes es alta - también coordinación entre el portero y los maestros -Sobre población en las aulas

3. Elige una necesidad o problemática (recuerda que es grupal; un curso, grado, sección) Curso 5to sección a 38 estudiantes El Bullying 4. Realiza un pequeño marco conceptual sobre la necesidad a intervenir. ¿Qué es el bullying? El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

Características del Bullying - Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.). - Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. - Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa. - Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. - La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar. - Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad. - Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea: - Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. - Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. - Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. - Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

5. Elabora un programa que desarrollaras con el grado que más observaste e impleméntalo en mejora de ese problema (disciplina, motivación, agresividad, Bulling, sexualidad, habito de estudio, entre otras problemáticas que estoy segura llamaran tu atención).

Después de observar la necesidad del aula y de interactuar con los estudiantes y maestra del centro educativo escuela primaria clara Brens, se puede evidenciar que el mayor problema que tiene el aula es el Bullying, por la cual desarrollare una charla para esos estudiantes, e la cual presentare diapositiva con lo que es el Bullying, puedo llevarles fichas con la definición del Bullying con las consecuencias que causa el bullying, are grupo de 5 para que ellos mismos comenten y escriban en una hoja cuando se han sentido agredido por sus compañeros y si no lo han recibido ellos que cuando ellos lo han hecho. Lo evaluare a través de preguntas y respuestas

Conclusión

En este trabajo lo más relevante que pude ver es que la mayoría de estudiantes necesitan más apoyo de su familia, y me gustó mucho indagar sobre este tema porque así aprendí bastante sobre las problemáticas de los estudiantes el mayor problema es el bullying.