Trabajo Final Practica Docente.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Departamento de Educación Participante: Matrícula:

Asignatura:

Facilitador

Introducción

Estimado participante para el trabajo final realizaras las siguientes actividades: 1- Explicar necesidad e importancia de planificar la gestión pedagógica y administrativa.

La importancia de planificar radica en la necesidad de organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica

tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera. Desde este punto de vista, es relevante determinar los contenidos conceptuales, procedimentales y de actitudes que se abordarán, en qué cantidad y con qué profundidad. También hay que pensar en la finalidad de lo que estamos haciendo, ya que para los alumnos y alumnas resulta fundamental reconocer algún tipo de motivación o estímulo frente al nuevo aprendizaje.

Importancia de panificar la gestión pedagógica. Planificar es una tarea fundamental en la práctica docente, pues permite unir una teoría pedagógica determinada con la práctica. Es lo que posibilita pensar de manera coherente la secuencia de aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes. Importancia del plan de trabajo anual. Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del Proyecto Educativo Institucional. Contiene un conjunto de acciones o actividades organizadas y cronogramadas que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la institución educativa en el plazo de un año.

2- Cuál estrategia de planificación utiliza el nivel en el cual usted se está especializando y elabore un plan de clases tomando en cuenta los componentes (utilice el Diseño curricular) Recuerda que un/una docente innovador/a siempre tiene recursos diversos para dinamizar el proceso y para hacer las clases más atractivas, pero sobre todo, para enseñar.

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje • Utilizan diversos métodos para explorar los conocimientos previos de cada estudiante, a la vez que van creando un clima de motivación y curiosidad. • Facilitan la conexión y articulación de los conocimientos previos con los nuevos saberes utilizando estrategias y desarrollando actividades que involucran al/a la estudiante.

• Seleccionan, recrean y aplican estrategias metodológicas pertinentes para el desarrollo de las competencias, tales como Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), estudios de caso, aprendizaje por proyectos y otras. • Promueven el trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje y de Centro educativo: Eugenio de Jesús Marcano Director: Manuel Antonio gil Curso: Segundo de media Tanda: Matutina Semestre: Primero Asignatura: Ciencias Sociales Profesora: Yerandi Peña Especialidad: Licenciado en Educación Mención Ciencias Sociales Tema: América latina Tiempo: 45 minutos Fecha: 09/12/18

Descripción de la clase:

El centro se encuentra ubicado, en la comunidad de tamboril. El grupo que escogimos para realizar nuestro plan es de segundo de media y está compuesto por un total de 22 estudiantes. La característica principal que describe este curso es el respeto que existe entre el maestro y sus alumnos. Lo cual permite que las actividades que se desarrollen en el aula sean eficientes y faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje. Desarrollo de competencias

Plan de clase Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Tiempo

10

Actividades de enseñanza

1erMomento

Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.

Actividades de aprendizaje 1erMomento

Actividades de evaluación Tipo de evaluación

Formativa Argumenta sobre la participació n de los sectores populares

minutos

1-Oración de inicio

2-Correcion de tarea de la clase pasada. Y retroalimentación

30

2doMomento

1-Unos de los estudiantes realiza la oración de inicio.

Tema. Sistema económico y político de América latina

minutos

1-Los integrantes del grupo 2 presentan su exposición en clase.

Meta cognición ¿En qué me beneficia a mí conocer sobre América Latina?

2-Los estudiantes forman grupos de 5 para socializar el enunciado presentado por la docente. ¿Qué he 3erMomento

Asignación de tarea

Los estudiantes copian la tarea asignada.

-Investiga sobre el Caribe y el antillanismo

Pizarra Tiza Lapicer os

Proyect ores

2doMomento

3erMomento 5

Actividades grupales.

Recursos

Cuader nos

2-Los estudiantes proceden a presentar sus tareas a la maestra.

2-Socializacion grupal :

-Argumentar sobre la participación de las mujeres en los procesos de emancipación de América y República Dominicana.

Técnicas e instrumentos

Carteles

minutos

1-Socializacion de exposición grupo 2.

Indicadores de logros

aprendido del tema expuesto hoy?

3-Importancia de hacer buen uso de los recursos didácticos: El pizarrón, cartel, papelógrafos, láminas, recursos tecnológicos (Power Point), entre otros.

Los recursos didácticos y materiales didácticos se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional. De ahí la importancia de estas herramientas cuyos objetivos primordiales serán fungir como facilitadores de la enseñanza que se quiere significar. Estos recursos son importante porque favorecen el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el enriquecimiento del vocabulario.  Clasificación de los materiales didácticos: 

Importancia de los materiales impresos: Estos son importantes porque constituyen uno de los recursos fundamentales de la educación. Si esto es así con carácter general, su importancia se acrecienta, por razones obvias, en la modalidad de educación a distancia. Pese a la creciente importancia de las tecnologías digitales, cuya capacidad de manejar ingentes cantidades de información de una manera flexible e instantánea es impresionante, hoy sigue siendo difícil abordar aprendizajes a distancia sin el apoyo del texto escrito en soporte papel



Importancia de los materiales gráficos: Su importancia radica debido a la gran variedad de formas de plasmar la información mediante los

materiales gráficos, es indispensable para lograr los objetivos que nos planteamos en la sesión educativa de enseñanza -aprendizaje. Por su gama variadas los medios gráficos son más asequibles y más fácil de usar. 

Importancia de los medios audio - visuales: Su uso es de suma importancia ya que facilitan una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas.

La pizarra se encuentra entre los que corresponden al segundo grupo y constituye uno de los medios más utilizados en la enseñanza. A ella se le ha otorgado un gran valor pedagógico para profesores y alumnos. Es un instrumento de percepción directa que se encuentra disponible en todos los locales donde se imparte docencia, por lo que su presencia es sinónimo de aula. Para su utilización no se necesita de recursos técnicos, solo requiere percepción directa, sin embargo, a pesar de ser tan antigua como la enseñanza, no es valorada bien ni es utilizada correctamente . Power Point Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación

EL PAPELÓGRAFO Es un papel grande que se coloca en una de las paredes del aula en donde los estudiantes muestran una síntesis de lo aprendido en clases sobre un tema en particular.



Ventajas Resumir ideas, conclusiones de grupo o de un debate. Diseñar un esquema. Elaborar un mapa semántico o conceptual. Caracterizar a un personaje histórico. Participan todos los alumno/as. EL DATA SHOW: Este es uno de los mejores recursos, pues a través de este las clases pueden volverse más divertidas, todos los contenidos a tratar pueden darse a través de este recurso y eso me ayuda mucho como

maestra en no forzar mi voz y la clase resulta más aprovechadora y significativa. LAS ARTES MANUALES: Todos como maestros y maestras debemos tener arte para crear artes manuales, ya que estos pueden servir de ayuda para dar una clase y para hacer de los contenidos prácticos y útiles para la vida

EL ROTAFOLIO Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cordón, cintas o tachuelas. Estas se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema.

Es útil para organizar ideas de un mismo tema en forma lógica. Permite explicar paso a paso un proceso o procedimiento que así lo requiera. Permite resaltar los puntos más importantes de una exposición.

EL MAPA Es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie bidimensional pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. A continuación se presentan los diferentes tipos de mapas que existen, para que al momento de impartir una clase se conozca qué tipo utilizar. Mapas geográficos Estos mapas, que son indispensables para el estudio de la tierra y es importante que los alumnos los conozcan. Entre ellos tenemos:

Generales: Representan un conjunto de fenómenos geográficos básicos y diversos tales como las costas, la hidrografía, el relieve, las poblaciones, las carreteras y los límites administrativos.

Mapamundi

Es un mapa general del mundo ó de la tierra. Puede ser utilizado para enseñarles a los estudiantes los océanos, también como se encuentran divididos los países del mundo, los continentes, las coordenadas geográficas.

Mapas hidrográficos Son las representaciones de la tierra que señalas la ubicación de los diferentes tipos de aguas, como los océanos, ríos, lagos, que están destinados al uso de la marina, para la orientación de actividades productivas, navegación. Es importante que los estudiantes conozcan los diferentes ríos, lagos y playas que existen en nuestro país y el mundo, es por eso que cuando se les enseñen estos elementos se tenga a mano un mapa como éste.

Mapa político Es la representación gráfica que muestra cómo se dividen los países, ciudades o localidades entre sí. Este hace referencia a la división política del mundo, o bien, de un país, estado, o municipio. En los mapas políticos se muestran los límites entre países o entre estados, así como las capitales y otras ciudades importantes, además de las divisiones comunales. También aparecen todos los ríos y montañas principales. LA MAQUETA ESCOLAR Una maqueta es la reproducción física, en tamaño reducido, de algo real o ficticio. También pueden existir modelos de tamaño grande de algunos objetos pequeños y hasta microscópicos representados en alguna especie de maqueta.

4-Tomando como modelo el Registro de Grado, describir los componentes, llenar una muestra de un nivel y grado (asistencia y evaluación), además, establece la relación con el informe de aprendizaje de los alumnos. (Anexar fotos)

.

Registro de grado

El Registro de Grado es un recurso educativo que forma parte del conjunto de apoyos pedagógicos que el Ministerio de Educación le ofrece al profesorado en ejercicio. Es una herramienta, que aunque tiene muchos años en el sector educación, sigue conservando importancia y validez

1. Una primera parte que consta de: a) Una hoja para los datos generales de los alumnos y alumnas. b) Las hojas de control de asistencia por asignatura. b.1 Para la asistencia diaria se utilizarán los siguientes signos: Presente (P)

Tardanza (T) Ausencia (A) Excusa

(E)

b.2 Al finalizar cada mes se escribirá el total de asistencias que obtuvo cada alumno(a) en la columna encabezada con T y el porcentaje de la misma.

2. La segunda parte corresponde a la práctica pedagógica. En ella se consignarán los contenidos, las estrategias y las actividades que el (la) profesor(a) desarrollará en cada jornada de trabajo docente.

3. La tercera parte está constituida por las hojas en las que se asentarán las calificaciones que reflejan el rendimiento de los/as alumnos/as en cada asignatura, por período y el % de asistencia acumulada durante el período.  Importancia para el control del rendimiento de los alumnos/as:

Es de importancia denotar que las calificaciones del período, tal como lo señalan las Ordenanzas 1’96 y 1’98 son el resultado del promedio de las calificaciones continuas (no menos de cuatro por asignatura), con un valor de 70%, y un examen de fin de período con un valor de 30%. La suma de estos dos porcentajes será la calificación de fin de período.

La calificación de fin de año será el promedio de las calificaciones obtenidas en cada período, que debe ser igual a 70 puntos o más para que la asignatura se considere aprobada.

Si el alumno/a no obtuviera 70 puntos después de la prueba de fin de año, debe ir a pruebas completivas; en este caso, el promedio de las calificaciones parciales tienen un valor de 50% y la prueba completa el otro 50%, debiendo dar la suma de ambos porcentajes 70 puntos o más

5- Síntesis sobre el perfil y rol del docente.

Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral. Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir que los estudiantes logren un aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir. El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad. De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo, en las cuales deberá tener una visión de futuro y saber comunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.

Te invito además, a preparar un brochurt y compilar canciones infantiles, cuentos, poemas, trabalenguas, adivinanzas, para armar un buen recurso de aprendizaje como lo es este. Este es el brochurt

Publicación trabajo final.pub

Reflexión En la actualidad el docente no es el que imparte los conocimientos el profesor es simplemente un instrumento el cual debe de guiar al alumno el camino que debe seguir para poder llegar al objetivo, también debe de promover situaciones donde se involucre el alumno en problemas para que este por sí mismo encuentre la solución. Es por eso que nosotros como practicantes debemos a ir a dar lo mejor de nosotros para ayudar a estos alumnos y no perjudicarlos en los contenidos que impartimos por ello debemos de estar comprometidos un cien por ciento y prepararnos con anticipación para hacer un buen papel. Conclusión Los futuros maestros de la educación debemos adquirir las competencias y habilidades necesarias para poder desarrollar una excelente práctica docente, ya que esto permitirá al país avanzar en materia de educación, es decir maestros bien formado; mayor aprendizaje obtendrán sus alumnos. La

realización de una buena práctica docente es esencial para el desarrollo dela clase, ya que los alumnos ven al docente como guía del cual harán todo lo que este le diga, es por tal razón, que los docentes deben capacitarse muy bien y mantener actualizados sus conocimientos, con el fin de llevar aprendizaje significativo a sus alumnos.

https://educacionmilenio.wordpress.com/2010/06/15/la-importancia-de-losmateriales-didacticos/ Fuente: http://:www.formacionenlinea.edu.ve. Fuente: http://rotafolio.files.wordpress.com/2008/ Mensaje de la profe 12 de 15 Buenas informaciones, al trabajar debemos de darle formato APA.