Trabajo Final De Tecnologia De La Ed (autoguardado).docx

índice conclusión……………………………………………………………. 1 creador de blog y wiki………………………………………………. 2 ventajas de blog en educación……………………………………. 3,4 Videos-YouTube……………………………………………………… 5 Picasa, flickr…………………………………………………………… 6 Mapas Mentales, conceptuales………………………………………... 7 Repositorios de páginas web: Diigo, Delicious……………………. 8 Presentadores Prezi, Emaze, Knovio, Powtoon …………………… 9,10 Web y Portafolio: Google Sites ……………………………………...... 11 Webquest: Zunal, Webquest creador................................................12 Comclucion......................................................................................... 13 Anexos……………………………………………………………………… 14 Bibliografía………………………………………………………………… 15

Introducción En el siguiente trabajo le estaremos presentando la presentación de blog el cual estaremos hablando de diversas asignaciones como es el software educativo, la plataforma virtual donde le estaremos desarrollando más adelanté sobre nuestra experiencia en el blog que es un sitio Web que permite al usuario o su organización compartan rápidamente ideas e información y la facilidad de poder usar red social para aprender

Existen diferentes clases de software educativo. Algunos de estos programas son diseñados como apoyo al docente. De esta manera, el maestro o el profesor acude al software para ofrecer sus lecciones o para reforzar una clase. Este trabajo tiene la finalidad de dar a conocer algunos de estos softwares para facilitarles la manera de encontrarlos en el internet.

El software educativo es muy importante en la educación a distancia. Estas herramientas tecnológicas permiten simular las condiciones que existen en un aula o un salón de clase. Así el estudiante puede “ingresar” a un salón virtual, interactuar con el docente a través de videoconferencias, chat o correo electrónico, completar evaluaciones, etc.

1

UNIDAD VI Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas 6.1 Crear contenido: Blog, wiki Los blogs, weblogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red, son sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una determinada temática. Puede tratarse de un diario íntimo, un diario comunitario, de actualidad o un diario de clase en los que su autor publica artículos que pueden contener texto, imágenes, vídeos, sonidos, ... Hay blogs para todos los los gustos y sobre todos los temas, y lo más importante es que cualquiera puede publicar uno. Tipos de blogs en el ámbito educativo: Los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación, desde la educación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de crear y de mantener, sino también porque el formato “diario” anima a los estudiantes y al profesorado a conservar una grabación de su propio pensamiento, de sus actividades, etc. en un determinado espacio de tiempo; están abiertos al exterior al aceptar los comentarios o poste de personas externas al aula. El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog de autor, puede usarse para proporcionar un espacio propio on-line, para plantear preguntas, publicar trabajos y comunicarse con otros espacios web, así como comentarlos. Sin embargo, un blog no tiene por qué estar limitado a un solo autor, sino que puede combinar a varios, incluyendo compañeros, profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. No es fácil establecer una taxonomía de los distintos tipos de bitácoras. Pueden ser tantos como objetivos se planteen. Wikipedia diferencia tres tipos de edublogs: Académicos o de investigación: en este sector podemos agrupar bitácoras de

investigación de distintos departamentos, con líneas de estudio, proyectos y perspectivas de desarrollo. Tienen un perfil cerrado en contenido y entre profesionales de un centro con intereses comunes.

2

Profesor/a-alumnado: este tipo de edublogs es muy interesante. El profesor, de manera sencilla, puede incluir trabajos a realizar, proponer temas y/o apuntes a desarrollar, actividades a realizar, enlaces de interés para ampliar la formación, orientaciones, etc. El edublog debería ser abierto a debates y comentarios por parte de los alumnos. De este modo el profesor puede recibir esa información como feedback, lo que le puede hacer replantear el currículo de la asignatura. Ventajas de los blogs en educación Los beneficios que la utilización de los Blogs ofrece en el ámbito educativo son diversos por su sencillez, comodidad y facilidad de uso. Entre dichos beneficios, los más destacables son: Interactividad. La interactividad y la participación son dos de los puntos fundamentales en los que se basan los Weblogs. Esto se manifiesta principalmente en la posibilidad de que el alumnado haga comentarios sobre lo que se publica y la de obtener información acerca de quién escribe sobre nosotros en otros Weblogs gracias al Trackback . Estas dos herramientas, comentarios y Trackback, permiten que se pueda generar un debate dentro y fuera del Weblog y que sea fácil seguir su discurso. Limitaciones prácticas de tiempo y espacio impiden que los estudiantes compartan ideas a medida que éstas se presentan en las discusiones en clase. Los wikis Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se puede decir que es la herramienta más versátil y educativa de la web 2.0. Un wiki es ideal para proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados simultáneamente en diferentes lugares.

3

Hasta hace poco tiempo los wikis estaban reservados a personas más o menos expertas en informática pues su instalación manejo y sintaxis resultaban algo complicada pero con la aparición de servicios gratuitos como Wikis paces, y WetPaint la creación y administración de un wiki se ha simplificado enormemente. Usar servicios gratuitos en los que en 3 minutos rellenando un formulario tenemos un wiki a nuestra disposición. Instalar el wiki en un servidor propio. Algunas razones para usarlos: Permiten construir de manera fácil y colaborativa, espacios en Internet tan simples o complejos como necesitemos sin tener conocimientos de diseño de páginas Web. Facilidad de uso: una página se crea en cuestión de pocos minutos siendo inmediata la obtención y visualización de resultados. Posibilidad de incluir con gran facilidad todo tipo de elementos multimedia: audio, imágenes, calendarios, vídeos, presentaciones, animaciones, etc. No importa e l sistema operativo con el que trabajemos, sabiendo manejar cualquier navegador, trabajamos directamente sobre el servidor sin necesidad de usar programas de FTP. La gestión de archivos es transparente para el usuario, no hay que estar pendiente de rutas absolutas ni relativas, ni de recrear la estructura de directorios en el servidor a semejanza de la de nuestro disco duro como hacemos en el diseño Web tradicional. Es una plataforma segura. Se pueden crear distintos permisos de acceso a zonas y páginas. Permite seguir los cambios vía RSS Posibilidad de hacer una copia de seguridad del contenido del wiki y de todos los archivos que subamos al mismo (2 Gigas de espacio). Wiki cuaderno: cada estudiante puede contar con su wiki personal que sustituiría al célebre cuaderno de apuntes o notas de clase. El profesor crea una página Wiki con una lista de temas y/o actividades propuestos y deja espacios en blanco para que los alumnos se inscriban. Los alumnos van editando la página y se inscriben poniendo su nombre donde les interese. El profesor puede realizar las anotaciones pertinentes en el trabajo del 4

estudiante. Existe la posibilidad de que ese wiki de acceso restringido a estudiante y profesor pueda ser visto, aunque no editado, por el resto de estudiantes. Un wiki permite la colaboración entre alumnos del mismo centro o de centros distintos (incluso de países distintos) trabajando sobre un tema determinado. Trabajos colaborativos de alumnos. Espacio ideal para llevar a cabo una WebQuest, Cazas de Tesoros o cualquier otro tipo de actividad que se nos ocurra. Aprendizaje a través de proyectos. Hermanamiento entre alumnos y centros de distintas culturas o países. Creación de narraciones colectivas. 6.2 Compartir recursos: Videos -YouTube, Vimeo, Animoto. Videos-YouTube Definición de YouTube. YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Harley, Steve Chan y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. Vimeo es una red social donde los usuarios pueden compartir vídeos. Fue creada en 2004 por Jake Lod wick y Zach Klein y adquirida en 2006 por la compañía InterActiveCorp Cuenta con unos 170 millones de usuarios. Es una red donde se muestran vídeos de una gran calidad y con la ventaja de no tener que soportar anuncios al comienzo de la reproducción. Muchos lo llaman “el YouTube para los profesionales”. Precisamente por esa apuesta por la calidad, muchos cineastas o artistas musicales han preferido usar esta red social antes que otras para dar a conocer sus trabajos. Para más información, consultar Vimeo en la wiki. Ahora que ya sabes un poco mejor que es Vimeo, seguramente ya has percibido algunas diferencias entre esta red y YouTube. Aun así, me gustaría profundizar en ellas para que puedas decidir cuál te interesa más. Diferencias entre Vimeo y YouTube 5

Popularidad: Evidentemente YouTube es más popular que Vimeo y cuenta con una mayor cantidad de usuarios (1.000 millones frente a 170 millones), por lo que si tu estrategia es llegar a mucha gente, seguramente sea la red social más interesante para ti. Aunque esa popularidad también tiene su lado negativo y es que vas a tener una mayor competencia para poder posicionar tu vídeo y que tenga un gran alcance. 6.3 Álbumes De Fotos: Picasa,flickr. PICASA Picasa es un organizador, visor de imágenes, y una herramienta para editar fotografías digitales, también posee un sitio web integrado para compartir fotos. Este programa adicionalmente nos permite el inventariado de todos los archivos gráficos del ordenador, su clasificación orden, e incluye herramientas de edición y retoque fotográfico. El programa interactúa con Picasa webd permitiendo colocar las fotos directamente en los álbumes. Los Álbumes web de Picasa es un sitio web para compartir fotos y permite a los usuarios con una cuenta de Google almacenar y compartir hasta 1 GB de fotos de gran tamaño de forma gratuita. El almacenamiento es ilimitado para fotos de 2048×2048 píxeles. Los vídeos de menos de 15 minutos de duración tampoco cuentan para el límite. Después de que se alcance el límite, las fotos se redimensionan automáticamente. Los usuarios pueden subir imágenes a través de una variedad de formas: a través de la interfaz web de Álbumes web de Picasa en los navegadores compatibles, Picasa Help. Picasa 2.5 Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea. La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios. Flickr cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro. Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir videos en calidad normal y 100 MB en fotos al mes, con un máximo de 200 imágenes como tope por cada cuenta gratuita. 6

6.4 Mapas Mentales: mind4

Vista de Mapa Mental Desarrolle sus mejores ideas en planes significativos usando poderosos mapas mentales. Las ramas radiantes y coloridas crearán un resumen conciso de incluso los proyectos más detallados. Vea a dónde lo llevarán sus Mapas Mentales. “Esta obra pretende introducir al lector a la técnica de aportando el conocimiento necesario para su comprensión y aplicación. Empieza explicando brevemente su historia, para dar cuenta de las ventajas de esta técnica sobre el uso del texto lineal y las páginas web, en la visualización y el trabajo con información compleja en los entornos académico y profesional, a la vez que desenmascara las falsas creencias extendidas sobre el tema.

.5 Mapas Conceptuales: Un mapa conceptual es una técnica que facilita la organización y la representación del conocimiento de manera gráfica, la cual fue desarrollada por el educador estadounidense, profesor emérito de la Universidad de Cornell e investigador científico senior en el Instituto de Cognición Humana y de Máquinas de Florida, Joseph D. Novak, a comienzos de la década de los 70’s. Puede definirse como una herramienta de estudio que facilita el aprendizaje mediante el desarrollo de ideas de forma gráfica y esquematizada, vinculando distintos conceptos que, unidos en un todo congruente, ayudan a explicar un determinado tema a partir de los contenidos más relevantes del mismo.

CONTINUACIÓN UNIDAD VII Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas

7

7.1 Repositorios de páginas web: Diigo, Delicious La mayoría de los navegadores nos permiten guardar una lista de los sitios que visitamos, conocida como marcadores o "Favoritos". La idea es que si estamos en un sitio podamos almacenar su URL o dirección web y después desde la lista podamos acceder al sitio con simple clic de forma fácil. Esta lista de sitios web queda almacenada en el navegador en cuestión, por lo que si accedemos desde otro navegador en otro equipo no la tendremos disponible. Los servicios de marcadores sociales aparecen con el objetivo de que tengamos siempre accesible esa lista de páginas web, guardándola en la nube. De esta forma accederemos al servicio para obtener los marcadores y podemos hacerlo desde cualquier navegador y dispositivo. Además, estos servicios nos ofrecen funcionalidades a mayores como compartir esas listas de marcadores con otras personas o colaborar para crearlas y mantenerlas. En aquellos enlaces que sean públicos podrán realizarse estadísticas sobre las más visitadas, y hacer búsquedas de los contenidos, por ejemplo, a través de etiquetas de aquellos sitios más consultados.

Diigo es una de las herramientas de marcación social más utilizadas. Nos permite gestionar listas de enlaces o marcadores, escogiendo si las compartimos de forma pública, con otros usuarios/as o las mantenemos de forma privada, de manera que sólo podemos verlas nosotros. Cada marcador se guardará con una serie de términos o palabras clave, que facilitan su organización y la búsqueda posterior de información. Además de marcadores permiten almacenar otros documentos, imágenes y notas.

Delicious En una línea muy similar a Diigo, Delicious también nos permite mantener nuestros marcadores en la nube, y gestionarlos de forma social, en colaboración con otros usuarios/as. Hace un mayor hincapié en el etiquetado, que tiene mucha más presencia en este servicio, permitiendo por ejemplo realizar búsquedas por combinaciones de etiquetas. A esta organización de las etiquetas la denominan Folksonomía. De hecho, categoriza el sitio en tres secciones: Marcadores, Gente y Etiquetas. 8

Como herramienta educativa, a través de Diigo se pueden hacer listas de marcadores para el aula de forma que las puedan mantener todos los estudiantes colaborativamente. Además, podemos seleccionar páginas web para la clase y enviarles la lista directamente a todos los estudiantes lo que nos facilita el filtrado y selección de la información en la red. Por otro lado, podemos hacer comentarios en las páginas marcadas como favoritos, que aparecen a modo de post-it y descartar partes del texto como si utilizáramos un rotulador marcador, cambiando el color de fondo. Gracias a estas dos funciones, el educador puede marcar en las páginas aquellos puntos que considera más relevantes para sus estudiantes, y estos realizar tareas de manera colaborativa sobre las páginas marcadas.

7.2 Presentadores Electrónicos: Prezi, Emaze, Knovio, Powtoon prezi Prezi es una aplicación de presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo (Wikipedia, 2012). Prezi se puede usar en línea o se puede descargar para trabajarse sin conexión a internet. Para realizar la descarga y poder utilizarlo en un equipo local se debe tener una de las membrecías que ofrece Prezi llamadas, Prezi Pro y Prezi Edu pro, esta última es para quienes tengan correo electrónico de una institución educativa con dominio .edu, las membrecías tienen un costo anual fijo. knovio

9

Un recurso fantástico para uso académico y profesional, permitiendo divulgar cursos, promocionar productos, presentar aplicaciones… una infinidad de usos en diferentes categorías profesionales imágenes.

Importancia de knovio Knovio es una fantástica herramienta que nos permite realizar presentaciones usando el vídeo como protagonista. La idea es poder mostrar un vídeo y una presentación de forma simultánea, sincronizando los momentos para que aparezca el contenido adecuado en el momento que lo deseemos. Es una herramienta online o servicio Web que da la opción de hacer más atractivas las presentaciones realizadas con el programa Power Point de Microsoft. •Permite crear presentaciones y videos animados. •Puedes hacer una presentación en el menor tiempo posible. •Requiere conexión a internet. •Favorece la edición de videos de manera colaborativa. •Permite didáctica un concepto, una idea o una situación de la clase.

powtoow PowToon es un programa de diseño de presentaciones desde la nube, que desde el año pasado ofrece una versión gratuita para la enseñanza. El funcionamiento es parecido al de Power Point o Impress mediante diapositivas en las que se puede insertar texto e imágenes, pero permitiendo la animación de todos estos elementos y dándole al conjunto una apariencia similar a la de un cómic. Además, incluye música y sonido y la posibilidad de incorporar tus propias grabaciones.Las presentaciones pueden guardarse en el formato tradicional que permite ir avanzando diapositiva a diapositiva o bien exportarlas a YouTube como vídeo. 10

7.3 Páginas Web y Portafolio: Google Sites

Un servicio de asesoramiento gratuito para que su página web esté en línea Si está buscando una forma de lanzar su propio sitio web, pero no sabe cómo, este sitio web es para usted. Top10creadoresdepaginasweb ofrece una comparación exhaustiva de los creadores de sitios web más populares y exitosos. Hemos analizado y probado todo lo que necesitaría saber antes de decidir qué Website Builder le proporcionará exactamente lo que necesita.

Creando su propia página web Lo más probable es que no seas un diseñador web y no sabes cómo codificar. Bueno, esto es exactamente lo que estabas buscando. Diseñar un sitio web no significa necesariamente que necesite tener habilidades de codificación especiales ni manejar software profesional. Al elegir uno de los mejores editores de sitios web revisados, tendrá acceso a toneladas de plantillas y temas que lo ayudarán a obtener fácilmente un sitio web de aspecto profesional en muy poco tiempo.

Elegir un creador de sitios web Lo primero es lo primero, tómese un minuto para considerar y definir qué tipo de sitio web está buscando. Si está planeando lanzar un sitio web personal, tal vez sea más sencillo, pero si está buscando construir su tienda en línea, asegúrese de leer todo lo que mencionamos sobre las opciones de comercio electrónico. Hay algunas características y características importantes que deberá tener en cuenta al elegir el desarrollador de sitios web que necesita, pero no se preocupe, estamos aquí para ayudarlo.

Un portafolio digital se refiere a una recopilación de documentos que pueden mostrar diferentes aspectos globales o parciales de una persona (personales, académicos, profesionales) o de una organización (objetivos, organigrama, productos) los cuales han estado seleccionados y organizados de forma reflexiva y deliberada y son presentados en formato digital (texto, imágenes, animaciones, simulaciones, audio y vídeo). Se puede decir que es una manera de presentar una identidad en formato digital. 11

Google Sites es una aplicación en línea gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google como parte de la suite de productividad de G Suite. Es una herramienta para la creación de páginas web. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.

7.4 Webquest: Zunal, Webquest creator DE WEBQUEST ON-LINE Podrás tener fácilmente tu webquest - miniquest - caza del tesoro La webquest quedará alojada en el servidor y será accesible cuando decidas hacerla pública, además también se puede descargar en formato Zip para llevártela donde quieras. Se puede cambiar el diseño eligiendo entre una gran variedad de plantillas. En el menú WEBQUESTS se pueden ver las webquests publicadas.

12

Conclusión Al concluir con este trabajo que de suma importancia podemos conocer como futuro docente manejar todas estas plataformas para poder desarrollar nuestras habilidades cuando estemos en una aula para poder transmitirles a los estudiantes el deber de saber o manejar estas plataforma o software y para qué son útil.

Cabe mencionar que, a pesar de todas las ventajas que pueda ofrecer un programa de este tipo en el ámbito de la enseñanza, también tiene ciertos puntos en contra. En primer lugar, muchas personas señalan que los estudiantes no respetan el software educativo al mismo nivel que a un docente, en cuanto a que no reciben lecciones de un impacto comparable; a raíz de esta diferencia de percepción, también surge muchas veces el deseo de encontrar errores en el sistema para aprovecharse de ellos y obtener respuestas correctas sin los conocimientos necesarios.

13

Anexos

14

Bibliografía

http://www.gabit.org/gabit/? https://www.google.com.do/ https://www.expertosnegociosonline.com

15