Trabajo Final Cibernetica

Instituto Pedagógico de Postgrado Sonora

Cibernética Aplicada Trabajo Final Maestro: Wenceslao Verdugo Rojas Miembros de Equipo: Jesús Gabriel López Ayala Ana Cecilia Morales Martínez. Lizbeth Marina Muñoz Martínez Ruth Esther Orona Núñez Gricelda Araceli Vejar Hernández .

Curso primavera 2009

Trabajo Final Enciclomedia es un proyecto que se encuentra articulado con diversos recursos que ofrece la secretaria de educación pública, para que los alumnos adquieran conocimientos a través de la tecnología. Su objetivo es enriquecer la experiencia de los estudiantes en clase con el uso de los productos tecnológicos y de contenido digital, e impulsar resultados en cuanto a compromiso, participación y aprendizaje del estudiante. Favoreciendo en ellos capacidades y su incorporación a la tecnología para poder brindarles una mejor educación, y así mismo haciendo una comparación con la metodología tradicionalista que se tiene aun en algunos centros educativos. Se considera un recurso didáctico que permite la innovación de los procesos enseñanza – aprendizaje, es un modo de aprendizaje que cuenta con una organización de contenidos de manera flexible y de interés para los alumnos que permite actualizar y conocer las nuevas prácticas y usos de

los medios

tecnológicos que están al alcance de los diferentes actores en la educación. Y por medio de todo esto potenciar sus habilidades para que sean mas competentes en situaciones futuras, brindándoles una experiencia extra y enriquecedora para su educación. Así mismo es un proyecto pedagógico que vincula los libros de texto gratuitos apoyando el aprendizaje de los alumnos, donde se vean todos los contenidos que debe abarcar un ciclo escolar, por medio de ella se espera que los alumnas obtengan un aprendizaje más significativo y el cual sea de apoyo para la resolución de problemas a los que se enfrenten durante su vida. En definitiva el saber permite tanto a los alumnos como maestros conocer e informar de las diversas actualizaciones que se presentan en relación a los contenidos de la curricula presenta.

Lo que los alumnos pueden hacer hoy en día con enciclomedia es reforzar sus conocimientos por medio de actividades que se realicen con dicho programa, también por medio de el, el niño puede jugar, comprobar e ir comparando su grado de adquisición de conocimientos a través de las actividades interactivas específicas que se encuentran para cada asignatura, ordenador de oraciones para español y videos con traducción escrita para los niños con discapacidad auditiva, las visitas virtuales, entre otros.

El programa de enciclomedia cuenta con algunas fortalezas las cuales podríamos mencionar las más destacadas: •

desarrolla el interés del niño por el conocimiento.

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Amplía su campo de aprendizaje.

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Genera rendimiento escolar

•

Le aporta recursos de evaluación, apoyo y refuerzo (actividades, interactivos, rompecabezas, visitas virtuales, etc.).

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Brinda sugerencias didácticas extras que se apoyan en los recursos y herramientas virtuales y que resultan acordes con las capacidades de

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Motiva la participación de los padres en el seguimiento de muchas de

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los estudiantes.

las actividades que impactan en los niños.

que sustentan los enfoques de planes y

programas

de

la

SEP. •

Y contrario a lo que se piensa, bien utilizado “ahorra tiempo” y arroja resultados y rendimientos escolares sorprendentes.

En el saber hacer enciclomedia nos permite a los alumnos aplicar los conocimientos al momento de dominar el uso y manejo de la enciclomedia al interactuar con este recurso didáctico. A su vez que los alumnos construyan, amplíen sus conocimientos y habilidades a partir de la interacción con los videos,

animaciones, audios, fotografías e imágenes que se presentan dentro del programa. Así mismo se fomentan los valores humanos al involucrarse en ejercicios de justicia, de identidad nacional, de diversidad de la población, de costumbres y tradiciones. Dentro de las clases que se brindan los alumnos muestran gran interés ya que les entusiasma saber que ahora los temas a tratar incluyen alguna sorpresa como un rompecabezas, dibujos que tienen que relacionar, juegos en equipo, memoramas, crucigramas, interactivos y demás elementos de apoyo. Por medio de todas estas actividades interactivas en los alumnos se potencia lo que es la tolerancia, cooperación, colaboración, y se realiza análisis del tema que se está viendo, por lo cual el ambiente de trabajo debe ser cálido para así llegar a tener un mejor desarrollo y aprendizaje dentro de la clase. Cabe mencionar que la movilidad del domino y uso de este recurso didáctico, permite definitivamente que los maestros y alumnos tengan un actitud positiva se encuentren motivados e interesados en aplicar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje y esto permitirá un aprendizaje significativo.

En lo que respecta al ámbito social podríamos mencionar que no ha sido fácil el ingreso a las aula, sin embargo, con el tiempo ha tenido una gran aceptación en la comunidad escolar, desde luego repercute en la sociedad al ser parte de este proceso de globalización donde la sociedad y comunidad escolar no puede ser aislada de estos nuevos avances tecnológicos. Ya que forman parte de su vida cotidiana en la cual deben desarrollar nuevas capacidades y aceptar los avances tecnológicos que se ofrecen dentro de la sociedad, para que tenga un mejor desarrollo y la vida sea más práctica para todos. La educación tecnológica hoy en día. Tomando en cuenta los autores Wiebe Bijker o Thomas Hughes, cada vez son más numerosas las voces que, desde la literatura especializada, reclaman una comprensión no reduccionista de la naturaleza de la tecnología. Esta no puede seguir siendo entendida de un modo intelectualista o artefactual, es decir, únicamente como un cuerpo de conocimiento científico aplicado o como una colección de artefactos y procesos técnicos.

La tecnología no es una colección de ideas o de máquinas sujetas a una evolución propia, que se exprese en los términos objetivos del incremento de eficiencia, sino una innovación que ha traído consigo diversos cambios sociales, y a los cuales se debe ajustar la sociedad. La tecnología se encuentra dentro de un contexto social definido en el cual se incluyen productores, usuarios, afectados, interesados, etc. Es en ese contexto es donde se define lo eficiente o ineficiente que puede llegar a ser y si se están cumpliendo los objetivos planteados por medio de ella dentro del ambiente social y educativo. Desde el punto de vista político la educación es un tema que no lo deja a un lado, debido a que el gobierno está pendiente de lo que sucede dentro del sistema educativo. En lo re respecta a la enciclomedia desde su origen ha sido tema de discusión en la política educativa al ser uno de los aspectos que genera una gran inversión, sin embargo se debe considerar como un proyecto educativo que trae beneficios a la comunidad escolar. Debido a que por medio de ella se maneja otro tipo de enfoque y es otra metodología de aprendizaje para los alumnos. Por último refiriéndonos a lo tecnológico podemos decir que la tecnología no debe estar aislada de la educación, debe ser un apoyo, mediador como recurso, por lo que la enciclomedia es una de las aportaciones de la TIC¨S que han venido a fortalecer las competencias no sólo de los alumnos sino de los maestros al profundizar por medio de las tecnologías el ámbito de la comunicación visual. Y a su vez el que exista una dinámica distinta al momento de impartir clases en las aulas, que sea de mayor interés para los alumnos y por otra parte atractivo ya que la tecnología está hoy en día a la vanguardia y la mayoría de nuestros alumnos la manejan más no adecuadamente. También cabe mencionar que es importante que los maestros adquieran mayor conocimiento sobre los cambios tecnológicos que se presentan para que su enseñanza sea mejor cada día, y no se queden como el maestro tradicionalista.