Tpr Ger. 1 Plans

Chapter TPR 1 - DAY ONE Lessons 1-1 Title: Basic commands New Vocabulary Steht auf Setzt euch geht Der Stuhl

Cognates/ Review

langsam schnell

dreht euch um - emphasis euch, dich, springt schaut....an hört auf fasst...an zeigt auf der Tisch der Fussboden

das Buch der Hand das Papier der Finger der Fuß der Schulter die Nase der Ball

die Lippen das Haar der Schuh das Poster der Bär

der Schreibtisch die Tafel der Fußboden die Wand das Radio der Schrank End of class 10 min: Drawing boxes 1. Setzt euch 2. Steht auf den Schreibtisch 3. geht langsam 4. springt schnell auf den Stuhl 5. fasst die Tafel lan 6. zeigt auf die Wand 7. schaut die Tür an 8. der Tisch 9. dreht euch um

Vocabulary and stories from Michael Millers Sabine und Michael by Kellye Deane - 2009

DAY 2 Draw review 1. Der Schreibtisch fasst den Stuhl an 2. Das Radio dreht um 3. zeigt auf die Tür 4. geht schell zu der Wand Scene #1 Ute geht durch die Tür un setzt sich auf den Stuhl. Wolfgang geht durch die Tür und setzt sich auf Ute! Ute sagt, “Wolfgang, steht auf! Setzt dich auf den Stuhl.” Wolfgang steht auf und setzt sich auf den Tisch. “nein Wolfgang,” Sagt Ute. “Setzt dich auf den STUHL, nicht auf den Tisch.” Wolfgang sagt, “oh ja, den Stuhl”. und setzt sich auf den Fussboden. Ute sagt, “Nein, Wolfgang! Setz dich auf den STUHL, nicht auf den Fussboden!” und sie zeigt auf den Stuhl. Wolfgang sagt, “oh Ja, den Stuhl.” und setzt sich auf den Shreibtisch. Ute sagt, “Wolfgang ist so dumm.” Review: Setzt sich wolfgang auf den Stuhl? Setzt sich Ute auf den Stuhl? Setzt sich Ute auf den Schreibtisch? Setzt sich Wolfgang auf den Tafel? Setzt sich Wolfgang auf den Schreibtisch? ist Ute dumm? Ist Wolfgang dumm? Setzt sich Wolfgang auf Ute? Springt Wolfgang auf den Fussboden? Spring Wolfgang auf den Tisch? close eyes comprehension check in 3ʼs. Introduce Mädchen/ Junge Quiz 1-1 before going on.

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DAY 3 Chapter: TPR Lesson 1-2 Title: Classroom articles New Vocabulary die Ecke das Buch schlagt (schlägt)

Cognates/ review body parts zeigt auf

der Kuli das Heft die Kiste legt die Schultasche das Papier (stück) nimmt stellt macht auf macht zu kickt hebt...hoch mit reibt Story Ein Bleistift und ein Stück Papier stehen auf einem Tisch. Der Bleistift springt auf das Papier und das Papier “macht zu” und die Bleistift ist in dem Papier. Ein Heft springt auf den Tisch und das Papier schlägt das Heft. Das Heft “macht auf”, stellt das Papier hinein und “macht zu”. Ein Buch springt auf den Tisch und das Heft kickt das Buch. Das Buch macht auf und stellt das Heft hinein und macht zu. Eine Schuletasche springt auf den Tisch und das buch schlägt die Schultasche. Die Schultasche macht auf und stellt das buch hinein und macht zu. Eine Kiste springt auf den Tisch und die Schultasch kickt die Kiste. Die Kiste macht auf, stellt die Schultasche hinein und macht zu. Ein student kommt und hebt die Kist hoch. Was ist in der Kiste? Ist der Buch in der Schultasche oder das Papier? Ist der Bleistift in dem Heft oder dem Papier? Ist der Tisch in der Kiste? Was ist in dem Buch? Was ist nicht in Der Schultasche?

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Story 2 Es gibt eine Mutter, einen Vater und einen Sohn. Der Sohn schlägt die Mutter mit einem Noodle. Der Vater ist sauer und sagt, “Sohn, geh in die Ecke, schaut die Ecke an und dreht dich nicht um”. Der Sohn sagt, “Nein” Der Vater hebt den Sohn hoch, legt den Sohn auf den Tisch, und schlägt den Sohn mit einem Noodle. Geht der Sohn in die Ecke? Geht die Mutter in die Ecke? Schlägt die Mutter der Vater mit dem Noodle? Schlägt der Vater den Sohn mit dem Noodle? Schlägt der Sohn die Mutter? Sagt der Sohn ja oder nein? Hebt die Mutter der Vater hoch? REVIEW eyes closed in 3. Drawing of words. 1. macht das Buch auf 2. der Stuhl ist in der Ecke 3. das Heft legt auf dem Fußboden 4. macht die Kiste auf 5. schlägt der Kuli mit dem Papier 6. hebt hoch 7. nimmt 8. legt das Heft in die Kiste 9. stellt in die Ecke review and quiz before going on. Teach 3 words to adult with signature Anfangsaktivität - illistrieren 1. stellt 2. hebt die Kiste auf 3. reibt die Wand 4. schultasche 5. macht auf

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Chapter TPR Lessons 1-3 Title: Object and commands New Vocabulary der Frosch die Schere die Fahne der Mülleimer die Uhr die Nudel der Affe

Cognate/ review body parts macht zu/auf hebt hoch zeig auf dreht um schlägt etc.

werft (wirft) fangt gibt/gebt das Licht macht aus macht an hört zu klatscht klopft counting 1-20 Culture: counting different on fingers - use of thumb. sometime our 1 seen as 2 because of thumb being out or how it looks. How 7-9-1 are written. STORY: Das Licht ist aus. Der Frosch kommt in das Klassenzimmer und macht das Licht an. Er schaut sich im Klassenzimmer um. Nichts! Er springt auf einem Tisch und schaut sich im Klassenzimmer um. Nichts! Er schaut unter die Fahne. Nichts! Er springt auf den Fußboden, kickt den Mülleimer und schaut in den Mülleimer. Nichts! Er geht zu der Kiste und findet...den Affen. Er nimmt den Affen aus der Kiste, bringt ihn in die Ecke und macht das Licht aus. kommt der Frosch in dem Klassenzimmer? Schaut der Affe unter die Fahne? Schaut der Frosch ins Klassenzimmer? Schaut der Frosch in den Mülleimer oder unter den Tisch? Kickt der Frosch den Mülleimer? Kickt der Affe den Frosch? Macht der Affe den Licht an? Macht der Frosch den Licht aus? Was ist aus? review by 3ʼs eyes closed Vocabulary and stories from Michael Millers Sabine und Michael by Kellye Deane - 2009

Illustrieren: 1. der Frosch macht das Licht aus 2. der Affe wirft den Mülleimer 3. klatscht 4. gibt der Junge die Schere 5. zeigt auf die Uhr. 6. die Fahne ist in der Kiste 7. macht an 8. hört zu 9. fangt drawings 5 true and false matching word and picture. teach 3 words to an adult and signature. Anfangsaktivitäten Illustrieren: 1. wirft die Schuletasche 2. macht die Schere auf 3. fangt die Uhr 4. macht aus 5. hört zu dem Affen review and quiz 1-4

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