Toma De Decisiones Eticas.pptx

FASE 3 ANALISIS – DILEMA ETICO

FASE 3 – ANLISIS – DILEMA ETICO

PRESENTADO POR: MARTHA MONTOYA MARIN CODIGO: 65772125

GRUPO : 40001A_474

TUTOR : JADER ANTONIO PAYARES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS NOVIEMBRE 2018

• Responder: Desde su experiencia de vida como podríamos prevenir el Bullying. • Para prevenir el bullyng, en necesario la cooperación de Padres, profesores, y alumnos para crear una ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se sienta bien en una sociedad. • Si eres padre: 1. Evita comportamientos agresivos y palabras mal sonantes en presencia de tus hijos 2. Enseñar a nuestros hijos a reconocer sus errores, sobre todo a pedir perdón 3. Promover el dialogo, para saber que piensa su hijo y lograr la confianza necesaria para conocer sus amigos y relación que tiene con ellos. 4. Enseñar a controlar sus emociones e impulsos

Si eres profesor: • Crear un ambiente sano donde los alumnos se sientan seguros de ser ellos mismos • Penaliza los malos comportamientos y refuerza los buenas conductas • Dar charlas sobre el bullyng

• Impulsar las actividades en grupo • Fijarse más en los alumnos indefensos, es decir aquellos que poco se relacionan con sus compañeros, tener un dialogo donde se genere confianza y seguridad del alumno para plantear sus problemas y rechazos

Si eres Alumno: • No juzgues a tus compañeros por su apariencia • No trates a tus compañeros como no te gustarías que te trataran a ti

• Rechaza la violencia y el maltrato como forma de relacionarse con los demás, no responder con violencia, esto genera más violencia, buscar ayuda con sus profesores, psicólogo del colegio y padres, si se presenta un caso de bullyng. • Reportar los casos de acoso personales y cibernético

No podemos perder de vista las medidas de prevención: la educación en valores, empatía y en el respeto de las diferencias son fundamentales para que éstas situaciones no se produzcan. También el que los papás puedan enseñar a los niños a defenderse y hacerse respetar (desde la palabra), a no reírse cuando se meten con un compañero y a poder acudir a un adulto si sienten que ellos no pueden hacer nada para dar fin a la situación. Todo esto será más fácil si existe una relación de confianza suficientemente buena entre padres e hijos y si los niños tienen una autoestima lo suficientemente sólida (ahí los papás pueden ayudar valorando sus cualidades positivas y potenciándolas, ayudándoles también a aceptar sus dificultades). Por último, es imprescindible dar valor a lo que nos cuentan los niños, para que puedan sentirse escuchados y entendidos.

Todo esto será más fácil si existe una relación de confianza suficientemente buena entre padres e hijos y si los niños tienen una autoestima lo suficientemente sólida (ahí los papás pueden ayudar valorando sus cualidades positivas y potenciándolas, ayudándoles también a aceptar sus dificultades). Por último, es imprescindible dar valor a lo que nos cuentan los niños, para que puedan sentirse escuchados y entendidos. Comentarios detenían

1.

A partir del texto “Ética, ciudadanía y modernidad.” (Cortina, 2003) de la unidad 3. Explique:

• - ¿Cómo se forja el carácter de una persona y como este influye en toma de decisiones? • Disciplinar con sabiduría o enseñar a los niños a tomar buenas decisiones. Esto implica hacerlos entender porque algunos actos son buenos y otros malos y que ellos aprendan a cuestionarse esos actos con preguntas tales como ¿me gustaría que alguien me hiciera esto a mí? o ¿qué sentirían mis padres si descubrieran esto? o la prueba de la fe o de la conciencia como ¿me sentiré culpable después? • Amar a los hijos ya que cuando ellos logran apego emocional se relacionan mejor con la autoridad del padre y son más receptivos a los valores. Amar, dijo Lickona implican tres cosas: tiempo, comunicación y sacrificio.

• Ser padre con autoridad moral y tener un fuerte sentido de ello, o sea, tener claro que se tiene la razón como para que los hijos nos obedezcan. Al respecto, señaló que los padres deben tener cero tolerancias con las faltas de respeto verbales y conductuales y por eso se debe aplicar la advertencia y la consecuencia frente a un acto equivocado. Agregó que los padres pueden encontrar 45 razones para decir NO y permanecer en esa postura. • Enseñar a través del ejemplo ya que los niños están siempre observando. Por eso, si se produce una discusión en la pareja, ella debe saber luego reparar. Además, explicó, los niños escuchan las opiniones que sus padres dan sobre diferentes temas de la vida y deducen de ellos la moral. Los niños, afirmó, tienen que ver que sus padres son firmes en sus convicciones.

2. Resuelva el siguiente dilema relacionado con el Bullying (programa radial Vida Unadista.2017) : • -Desde su experiencia, qué factores crees que influyen para que se genere este fenómeno del bullying • Baja autoestima, percepción negativa de sí mismo, es decir la incapacidad para ponerse en el lugar de otras personas. • La impulsividad, la falta de control de los impulsos que lleva a actuar y decir las cosas sin pensar que se le hace daño al prójimo • Antecedentes familiares de violencia, es decir maltrato psicológico, conductas antisociales que lo llevan a tener una ausencia total de empatía, a herir a otras personas. • Fracaso escolar, el bajo rendimiento, esto conlleva al abandono o repetición de curso, estas personas se siente menos incapaz de ser mejor que los demás.

-Qué consecuencias se generan en las personas que viven el bullying • 3 de cada 5 niños y niñas víctimas de Bullying piensan en el suicidio. 1 de cada tres lo intentan. La mayoría de estas personas son víctimas de golpes, comportamiento violento predominando el más fuerte ante el más débil. Estos factores no permite defenderse, la falta de seguridad, amor propio hace que sea más vulnerable a Humillaciones y toda clase de maltrato, (Social, psicológico, condiciones físicas y condiciones económicas)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Garzón, N. (2001). Toma de decisiones éticas. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/783/10/263_-_9_Capi_8.pdf • Payares, J. (2016). Algunos problemas éticos en la ciudadanía. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9834 • Programa radial Vida Unadista, red de Ética. (2017). El Bullying. Recuperado de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/vida-unadista/5527-el-bullying • Cortina, A. (2003). Conferencia «Ética, Ciudadanía y Modernidad Profesora Adela Cortina(Universidad de Valencia, España). Recuperado de http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Ciudadania%20y%20modernidad .pdf