Tokoh Linguistik

TOKOH LINGUISTIK LEONARD BLOOMFIELD DISEDIAKAN OLEH: MOHD DANIAL OMAR MOHD AMIRUL FAREZ SHAARI

BIODATA : L. BLOOMFIELD 





Dilahirkan pada 1 April 1887 di Chicago. Mendapat PhD dalam bidang linguistik daripada University of Chicago pada tahun 1909 Menjadi pembantu professor di University of Illinois sehingga 1921







Pada tahun 1913-1914 Bloomfield belajar di Leipzig and Göttingen, Germany, dengan neogrammarian scholars August Leskien dan Karl Brugmann Bloomfield menggunakan konsep Ferdinand de Saussure's iaitu dalam struktur bahasa. Pada tahun 1921, Bloomfield telah dilantik menjadi professor of German and linguistics di Ohio State University







Bloomfield adalah pelopor pertama dalam bidang linguistik sosial di America pada tahun 1924 Dia dilantik menjadi professor Germanic philology di University of Chicago dari tahun 1927 hingga 1940 Dia telah meninggal dunia di New Haven, Conn., pada 18 April 1949.

SUMBANGAN 



L. Bloomfield telah menghasilkan karya yang berjudul language (1933). Konsep yang diketengahkannya telah membawa matra baharu dalam ilmu bahasa, yang kemudiannya terkenal dengan nama aliran Struktural. Bloomfield mengatakan bahawa apa pun yang dilafazkan pasti mempunyai struktur. Jika kita menyebut rumah, maka strukturnya [rumah] bukan [hamur] atau [maruh].



Bloomfield lebih mengutamakan bahasa lisan sebagai objek kajiannya. Hal ini telah menyebabkan wujudnya linguistik deskriptif.



  

Oleh sebab bahasa mempunyai struktur, maka kaedah penganalisisan struktur perlu ditentukan. Antara kaedahnya ialah pemenggalan bentuk yang ada. Contoh: > Orang itu akan pergi ke bulan > Orang itu + akan + pergi + ke bulan > Dilaksanakan: laksana, di + laksana + kan



Pandangan Bloomfield berasaskan teori Behaviorisme, iaitu yang beranggapan bahawa tingkah laku manusia dapat ditanggap oleh indera. Setiap rangsangan (stimulus) akan mewujudkan tindak balas (respons).





Peristiwa bahasa berada di luar manusia. Penyataan ini berasaskan analisis bahasa melalui teori Stimulus – Respons. Aliran Bloomfield terus berkembang dan kemudiannya telah mewujudkan aliran baharu yang dinamakan tagmemik.





Teori Tagmemik ini telah diketengahkan oleh K. L. Pike. Teori ini menekankan proses penemuan yang tidak bersifat mekanis tetapi bersifat intuisi. Teori Tagmemik ini dapat diterapkan pada semua peringkat, iaitu ayat, klausa, frasa, kata dan morfem.





Dalam teori Tagmemik, unit terkecil yang berfungsi dalam ujaran disebut tagmeme. Setiap tagmeme dapat mengisi slot dalam suatu konstruksi. Contoh: > Saya menendang bola: saya dapat disi oleh KN, menendang dapat diisi oleh KKJ, dan bola dapat diisi oleh Obj.





KESIMPULAN Perkembangan ilmu linguistik dapat ditelusuri berasaskan peringkat awal, perkembangan dan pemodenan. Peringkat awal ditandai oleh aktiviti kebahasaan zaman India, Yunani, Romawi, pertengahan dan pembaharuan.





Peringkat perkembangan ditandai oleh aktiviti kebahasaan pada abad ke-18, abad ke-19, dan 80-an. Peringkat pemodenan ditandai oleh aktiviti kebahasaan Ferdinand de Saussure, Bloomfield, dan Noam Chomsky.

Rujukan    

www.SearchAnswer.com http://www.ppl.upm.edu.my www.HighBeamEncyclopedia.com www.wikipedia.com