To Pei Con Logotipo Nuevo
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- Words: 464
- Pages: 3
Instrumento de evaluación del PEI Nombre del establecimiento: Dirección: Técnico que revisa DIGEACE: revisión: Día y Hora de envío:
Código: Fecha de
Fecha de entrega
Aparece SÍ
NO
1. Presentación del centro educativo (datos generales e historia) 2. Justificación 3. Diagnóstico inicial (FODA)* 4. Visión* 5. Misión* 6. Proyecto curricular* 7. Enfoque pedagógico* 8. Enfoque administrativo* 9. Equipo de trabajo* 10. Líneas de acción* 11. Plan de implementación* 12. Cronograma de reuniones de seguimiento 13. Presupuesto* 14. Plan para la gestión del proyecto* 15. Evaluación y seguimiento 16. Presentación a la comunidad educ.
FODA Esperado Fortalezas
Oportunidades
3. Diagnóstico: 3.1. Aspecto geográfico 3.2. Aspecto Socioeconómico 3.3. Aspecto político 3.4. Aspecto cultural 3.5. Aspecto educativo ¿Responde a las preguntas: ¿A dónde queremos llegar? ¿Cómo queremos vernos en
SI
NO
Debilidades
Amenazas
el futuro? ¿Expresa cómo funcionará la Normal en el futuro? ¿Responde a las preguntas: ¿Quiénes somos? ¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? ¿Qué necesidades satisfacemos de nuestros usurarios y usuarias? ¿En dónde y en qué debemos estar? ¿Orienta las acciones futuras? 6. Proyecto curricular
SI
NO
SI
NO
SÍ
NO
¿Está autorizado?
SÍ
NO
a. ¿Presenta los principios y objetivos pedagógicos?
SÍ
NO
b. ¿Presenta áreas curriculares, ejes transversales, contenidos, medios, materiales y evaluación?
SÍ
NO
c. ¿Presenta los perfiles de alumnos y docentes?
SÍ
NO
d. ¿Presenta los valores que fomenta la escuela?
SÍ
NO
a. ¿Presenta la organización administrativa?
SI
NO
b. ¿Presenta las funciones de cada puesto?
SI
NO
a. ¿Especifica qué personas forman el equipo del PEI?
SI
NO
b. ¿Aclara qué funciones tiene cada persona?
SI
NO
a. ¿Parten de las necesidades y problemas detectados en el FODA?
SI
NO
b. ¿Son factibles?
SI
NO
c. ¿Los cambios llevan hacia el logro de la misión y la visión definidas?
SI
NO
e. Reglamento de Evaluación f. Reglamento de Disciplina
c. Reglamento interno organizacional
d. ¿Las actividades son evaluables?
SI
NO
a. ¿Cada actividad tiene fecha de inicio y de fin?
SI
NO
b. ¿Indica los responsables de cada actividad?
SI
NO
c. ¿Tiene metas claras?
SI
NO
a. ¿Es para tres años o más?
SI
NO
b. ¿Especifica el concepto del gasto?
SI
NO
c. ¿Da precios unitarios?
SI
NO
d. ¿Presenta precios totales por año y el gran total?
SI
NO
e. ¿Explica la fuente de los recursos que necesitan?
SI
NO
SI
NO
b. ¿Cuenta con manual de funciones y procedimientos, así como un organigrama?
SI
NO
c. ¿Está organizada por miembros de la comunidad educativa: padres, docentes y alumnos?
SI
NO
d. ¿Tiene clara su función cada miembro?
SI
NO
e. ¿Tiene planificado evaluar los procesos?
SI
NO
a. ¿Cuenta con un cronograma de evaluaciones?
SI
NO
b. ¿Especifica los pasos posteriores a seguir?
SI
NO
a.
¿Está dirigida hacia la implementación del plan de acción?
b.
Código: Fecha de
Fecha de entrega
Aparece SÍ
NO
1. Presentación del centro educativo (datos generales e historia) 2. Justificación 3. Diagnóstico inicial (FODA)* 4. Visión* 5. Misión* 6. Proyecto curricular* 7. Enfoque pedagógico* 8. Enfoque administrativo* 9. Equipo de trabajo* 10. Líneas de acción* 11. Plan de implementación* 12. Cronograma de reuniones de seguimiento 13. Presupuesto* 14. Plan para la gestión del proyecto* 15. Evaluación y seguimiento 16. Presentación a la comunidad educ.
FODA Esperado Fortalezas
Oportunidades
3. Diagnóstico: 3.1. Aspecto geográfico 3.2. Aspecto Socioeconómico 3.3. Aspecto político 3.4. Aspecto cultural 3.5. Aspecto educativo ¿Responde a las preguntas: ¿A dónde queremos llegar? ¿Cómo queremos vernos en
SI
NO
Debilidades
Amenazas
el futuro? ¿Expresa cómo funcionará la Normal en el futuro? ¿Responde a las preguntas: ¿Quiénes somos? ¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? ¿Qué necesidades satisfacemos de nuestros usurarios y usuarias? ¿En dónde y en qué debemos estar? ¿Orienta las acciones futuras? 6. Proyecto curricular
SI
NO
SI
NO
SÍ
NO
¿Está autorizado?
SÍ
NO
a. ¿Presenta los principios y objetivos pedagógicos?
SÍ
NO
b. ¿Presenta áreas curriculares, ejes transversales, contenidos, medios, materiales y evaluación?
SÍ
NO
c. ¿Presenta los perfiles de alumnos y docentes?
SÍ
NO
d. ¿Presenta los valores que fomenta la escuela?
SÍ
NO
a. ¿Presenta la organización administrativa?
SI
NO
b. ¿Presenta las funciones de cada puesto?
SI
NO
a. ¿Especifica qué personas forman el equipo del PEI?
SI
NO
b. ¿Aclara qué funciones tiene cada persona?
SI
NO
a. ¿Parten de las necesidades y problemas detectados en el FODA?
SI
NO
b. ¿Son factibles?
SI
NO
c. ¿Los cambios llevan hacia el logro de la misión y la visión definidas?
SI
NO
e. Reglamento de Evaluación f. Reglamento de Disciplina
c. Reglamento interno organizacional
d. ¿Las actividades son evaluables?
SI
NO
a. ¿Cada actividad tiene fecha de inicio y de fin?
SI
NO
b. ¿Indica los responsables de cada actividad?
SI
NO
c. ¿Tiene metas claras?
SI
NO
a. ¿Es para tres años o más?
SI
NO
b. ¿Especifica el concepto del gasto?
SI
NO
c. ¿Da precios unitarios?
SI
NO
d. ¿Presenta precios totales por año y el gran total?
SI
NO
e. ¿Explica la fuente de los recursos que necesitan?
SI
NO
SI
NO
b. ¿Cuenta con manual de funciones y procedimientos, así como un organigrama?
SI
NO
c. ¿Está organizada por miembros de la comunidad educativa: padres, docentes y alumnos?
SI
NO
d. ¿Tiene clara su función cada miembro?
SI
NO
e. ¿Tiene planificado evaluar los procesos?
SI
NO
a. ¿Cuenta con un cronograma de evaluaciones?
SI
NO
b. ¿Especifica los pasos posteriores a seguir?
SI
NO
a.
¿Está dirigida hacia la implementación del plan de acción?
b.
