Tipos De Parques En Urbanismo.docx

E Los parques públicos, dentro de las grandes ciudades juegan un rol muy importante en el mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores. La OMS establece el límite mínimo de jardines públicos o áreas verdes, para las ciudades, en 9 m2/habitante

Parque Lineal: Este concepto de parques lineales nace por la necesidad de establecer “oasis citadinos” en medio del ajetreo de las metrópolis. Para ello se delimitan áreas verdes bajas (no predominan los árboles grandes) que se extienden a lo largo de un camellón.

Parque vecinal o de distrito/barrio: Son áreas libres, destinadas a la recreación, la reunión y la integración de la comunidad, que cubren las necesidades de los barrios. El parque de bolsillo es una modalidad de parque vecinal, que tiene un área inferior a 1.000 m2, destinado exclusivamente a la recreación pasiva contemplativa.

Parque Periurbano: Parque periurbano es un Espacio Natural de cierto valor natural en el espacio periurbano cercano a ciudades y otras poblaciones, que se protege con el fin de que su uso masivo no lo degrade. Parque Periurbano se define como “aquel espacio natural situado en las proximidades de un núcleo urbano, haya sido o no creado por el hombre, que sea declarado como tal con el fin de adecuar su utilización a las necesidades recreativas de las poblaciones en función de las cuales se declara”

E EDUCACIÓN: Los subsistemas que integran la estructura del Sistema Nacional de Educación son: Educación Preescolar Educación General Politécnica y Laboral Educación Especial Educación Técnica y Profesional Formación y Perfeccionamiento del Personal Pedagógico Educación de Adultos Educación Superior

EDUCACION ESPECIAL: Esta educación atiende a los niños desde que se detectan sus deficiencias, insuficiencias o desviaciones en el desarrollo a través de la educación temprana y escolar. Existen diferentes tipos de centros de acuerdo a las deficiencias o insuficiencias del niño. Escuela de Ciegos Escuela de Débiles de Visión Escuela de Estrábicos y Ambliopes Escuela de Sordos Escuela de Hipoacúsicos Escuela de Retrasados Mentales Escuela de Retardo en el desarrollo psíquico Escuela de Trastorno de la Conducta Escuela de Trastorno del Lenguaje Escuela de Impedidos físicos-motores Los planes de estudios de estas escuelas además de dar cumplimiento a los aspectos docenteseducativos, contribuyen a la reducción o compensación del defecto MEJORANDO ASÍ SU CALIDAD DE VIDA