Tic Mate Prim 3

SEP16032

LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Sesión 3 José Lorenzo Sánchez Alavez 30 mayo- 27 junio 2009

SESION

1

2

3

4

5

FECHA (2009)

CONTENIDOS NORMATIVOS

•Calculadora elemental •Internet •Ejecutables

MAYO 30

JUNIO 6

TIC

El uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación como apoyo a la enseñanza de las matemáticas

JUNIO 13

JUNIO 20

Otros recursos útiles para enseñar matemáticas

JUNIO 27

Enciclomedia y la incorporación de las TIC en la enseñanza de las matemáticas

•Audicity •Windows Movie Maker •Software gratuito •Cabri •Excel •Power point •Calculadora científica •Poly32 •Smart board Software •jClic •Encarta •Enciclomedia •Vmat2006

JUEGOS MATEMÁTICOS

El triángulo asesino Toros y Vacas Los puentes de Königsber Los 17 puentes de Kaliningrado Supermemoria Del gato al trihex El copo matemático Sombras Monedas algebraicas Trihex dinámico Marel El juego militar francés Leopardos y gacelas 40 Y 20 La brújula matemática De cubos y serpientes Carrera estocástica Hexaflexágonos La calculadora Tangramas Cuadrados en cuadrados Del banco al 2POT2

Con seis monedas, es posible formar 3 líneas que contengan 3 monedas cada una:

Con seis monedas, es posible formar 4 líneas que contengan 3 monedas cada una:

Con 9 monedas, es posible formar 9 líneas que contengan 3 monedas cada una:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/problemas

NIVEL

1 2 3 4 5 6 7

ÁREA

PERÍMETRO

¿Qué porcentaje del área del copo ocupan los comodines?

5, 3, 8, 6, 11, 9, … N O

E S

1,1,3,1,1,3,… N O

E S

2,0,3,2,0,3,… N O

E S

4,1,-3,0,4,1,-3,0,… N O

E S

José Lorenzo Sánchez Alavez [email protected]