Test Proyectivos (autoguardado).docx

Asignatura Medición y evaluación Título del trabajo Test de la familia Presenta Ana Maryory Castaño Álvarez ID 584267

DOCENTE Juan Carlos Gómez Sánchez

Colombia, Buga Valle

17 de febrero de 2018

Introducción

Las pruebas proyectivas tiene como finalidad explorar la personalidad, con el propósito de llegar a los niveles más profundos de la misma, incluyendo el inconsciente se basan en la hipótesis proyectiva formulada por Frank en 1939 la forma en que la persona percibe e interpreta la prueba, refleja las características básicas de su personalidad. Durante la realización de las pruebas proyectivas es fundamental estar atentos y registrar la actitud del examinado, su conducta verbal y no verbal, sus comentarios, predisponían, presencia de ansiedad, de control. En el presente trabajo hablaremos del test proyectivo de la familia propuesto por Porot (1952), el cual permite la evaluación de la personalidad del niño, los conflictos y ansiedades que proviene del entorno familiar

¿QUÉ ES EL PERFIL DE REVISIÓN DE UNA PRUEBA?

Es el intrumento por el cual una prueba psicologica tiene validez y confiabilidad, teniendo en cuenta el puntaje, sus caracteristicas, las observaciones y el analisis para determinar las cualidades a evaluar por el paciente y en caso de presenter algun diagnostico realizar su debido tratamiento y terapia

Las herramientas para una prueba son las siguientes:

Contenido, Aplicación, Normas, Confiabilidad, y Validez

EL TEST DE LA FAMILIA

CONTENIDO El test de la familia fue creado por Porot (1952) y está fundado en la técnica del dibujo libre, que los niños practican con mucho agrado. Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a los niños de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e interpretación de los principios psicoanalíticos de la proyección, ya que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los menores hacia sus familiares, especialmente de sus progenitores y refleja, además, la situación en la que se colocan ellos mismos con su medio doméstico (Vilches, 1987, pág. 84). Louis Corman (1961) introdujo modificaciones importantes a las instrucciones impartidas por Porot, quien le pedía al niño “dibuja tu familia”. Corman indica “dibuja una familia, una familia que tu imagines”. La ejecución del dibujo debe ser seguida por la realización de una breve entrevista, la cual refuerza notablemente la interpretación que efectuará el psicólogo. En efecto, después de elogiar al niño por lo que ha hecho, se le formulará una serie de preguntas sobre la familia imaginada y sus integrantes. Para ello se incluirán todas las preguntas que sean necesarias, considerando las circunstancias y estimulando siempre la libre expresión del niño.

FUNDAMENTOS DE LA PRUEBA DE DIBUJO DE LA FAMILIA La Prueba de Dibujo de la Familia es una prueba gráfica proyectiva que requiere los mismos elementos del desarrollo que el Test del Dibujo de la Figura Humana, pero en el Test de la Familia se ponen en juego, de manera más marcada, los aspectos emocionales. Esto puede dar lugar a que en la comparación de los dos test ya mencionados un niño pueda parecer en el Test de la Familia menor o más inmaduro. APLICACIÓN DE LA PRUEBA Y MATERIALES Corman aplica la Prueba del Dibujo de la Familia de la siguiente manera: Se le da un lápiz y una hoja blanca al niño, no se le permite que utilice otros elementos, por ejemplo, una regla. La indicación es: “Dibuja una Familia”, o bien, “imagina una familia que ti inventes y dibújala”, si el niño no entiende se puede agregar: “Dibuja todo lo que quieras, las personas de una familia, y si quieres objetos o animales”. Al terminar de hacer el dibujo, se le elogia y se le pide que lo explique. El autor recomienda que se le hagan una serie de preguntas como: ¿Dónde están?, ¿Qué hacen ahí?, ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia?, ¿por qué?, ¿Cuál es el más feliz? y ¿por qué?, ¿Cuál es el menos feliz? y ¿por qué?, ¿Tú en esta familia a quién prefieres?, suponiendo que fueras parte de esta familia ¿Quién serías tú? Lluis, Porot y Korbman consideran más adecuada la consigna: "Dibuja a tu familia?', ésta permite pedir al niño verbalizaciones a cerca de su dibujo tales como: Platícame de..., ¿Cómo es contigo?, ¿Cómo es cuando es bueno (a)?, ¿Cómo es cuando es malo (a)?.

Considerando necesario el interrogatorio o discurso espontáneo del niño para interpretar la prueba. Es importante conocer el contexto en el que se aplica la prueba, ya que cualquier dibujo

del niño tiene un valor transferencial cuando se aplica en una situación clínica individual. Debe anotarse además el orden de aparición de los personajes, las tachaduras, las dudas al dibujar, así como los retrocesos (Esquivel, Heredia, Gómez-maqueo; 1994; pág. 192). 

Confiabilidad, validez y Norma Las pruebas proyectivas, se consideran pruebas psicológicas en cuanto a la forma de construcción y administración.

Una de las razones por la cuales los psicólogos dudan de la confiabilidad de estas pruebas es porque: 

No tienen calificaciones cuantificables

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No tienen estimación de consistencia interna ( confiabilidad)

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No hay posibilidad de datos normativos adecuados

Las pruebas proyectivas observan una faceta inconsciente de la personalidad (es decir no observable no cuantificable y por lo tanto no medible desde la psicometría) y por esto no es posible su validación

CONCLUSIÓN Las pruebas proyectivas incluyen una interacción entre el examinador y la prueba. El test del dibujo de la familia es un test el cual nos permite analizar la personalidad del examinado, sus criterios referente a la familia y también determinar si sufre algún maltrato dentro de su vínculo familiar y también la perspectiva que este tiene sobre la misma. Es importante realizar un análisis muy detallado de la prueba interactuar con el niño realizar preguntas acerca del dibujo y sutilmente indagar sobre su familia como viven, con quienes etc para un adecuado diagnostico

Bibliografia file:///C:/Users/ccccccc/Downloads/Dialnet-PruebasProyectivas-4788105.pdf file:///C:/Users/ccccccc/Downloads/test-del-dibujo-de-la-familia-verc3b3nicalapl.pdf