Teorias Del Desarrollo _ Gc 254.docx

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Teorías del desarrollo

Presentado por: Fanny Jiménez González Jazmín Eugenia Prieto

Grupo colaborativo 403012A_254

Presentado a: Diana María Espinosa

Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades – ECSAH Psicología evolutiva 2017

Introducción

El estudio del desarrollo de la mente humana ha sido siempre un gran enigma, que el hombre ha querido despejar. Para ello ha formulado distintas teorías e hipótesis que han sido estudiadas a través del campo de la psicología, las cuales permiten conocer de manera aproximada, los motivos que conducen a un individuo a actuar, proveer conductas, sentir, pensar y desenvolverse en un medio; así como la manera en la cual un individuo puede aprender e interactuar en el entorno

Este trabajo está enfocado en conocer las teorías más importantes de la psicología del desarrollo o evolutiva, su definición y principales exponentes, lo que dará bases para comprender los enfoques biológicos sociales y psicológicos del ser humano, donde se describe y explica su comportamiento, desarrollo físico, cognitivo y psicosocial (aspectos sociales y emocionales de la personalidad). Y como la psicología evolutiva se ocupa de los procesos de transformación de los individuos en las distintas etapas del ciclo vital vistos desde diferentes perspectivas.

Objetivos General

Conocer las teorías más importantes de la psicología del desarrollo o evolutiva, su definición y principales exponente, Analizando las dimensiones teóricas acordes con las teorías del desarrollo, desarrollando habilidades interpretativas y argumentativas en el estudio de caso.

Objetivos Específicos

 Fortalecer las bases teóricas y conceptuales de la psicología evolutiva, desde el punto de vista de sus principales exponentes y por ende de las más importantes teorías de la psicología evolutiva o de desarrollo.   Comprender las teorías evolutivas a través del ciclo vital del individuo.  Conocer las diferentes teorías del desarrollo, sus principales exponentes y diferentes enfoques de cada una de ellas

Unidad 1 - Matriz 2

Conclusiones

 El desarrollo de la actividad permitió adquirir conocimientos relacionados con el origen y construcción de los conceptos de infancia y adolescencia a lo largo de la historia.  Para el Psicólogo es de gran importancia conocer las etapas y características de las etapas del desarrollo por las que atraviesa el individuo a lo largo de su vida.

 Las teorías que describen los procesos de desarrollo psicológico son de gran importancia para el estudio de las conductas de los individuos durante su ciclo vital.

Referencias Bibliográficas

 Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 37 - 186) Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637 512  Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Barcelona, ES: Editorial UOC. (PP 165 - 239) Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10647 107&p00=psicologia+del+desarrollo  Posso, M. (2016) UNIDAD 1: El comienzo de la vida y el desarrollo en la infancia y la adolescencia. [OVI] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9737  Recuperado de:(2009, junio 29) Milagro de vida. El comienzo. Discovery Chanel [ Archivo de video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=mFkGYYuYZu8  Tapia, B. N. (2006). Psicología del desarrollo en el estudio de la identidad y la subjetivación en la adolescencia. San José, CR: Red Revista de Ciencias Sociales. Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10147 963&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez

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