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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ing. En Control y Automatización, Ingeniería Eléctrica

ASIGNATURA: Metodología de la Investigación

SEMESTRE:

7º, 6º, 5º

OBJETIVO GENERAL: El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos para la elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos.

CONTENIDO SINTÉTICO: I II III IV V

Fundamentación Científica y Tecnológica Tipos de Investigación y Características Proceso de la Investigación Desarrollo del Proyecto de Investigación Elaboración del Reporte Final de Investigación

METODOLOGÍA: El curso se desarrollará bajo la forma de taller, esto es, partiendo de la teoría se pasará a la aplicación de la misma, y así sucesivamente, con la asesoría permanente del profesor: el trabajo fundamentalmente se llevará a cabo en equipos e investigación documental.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se basará en los siguientes criterios: Investigación documental, trabajo en equipos, exposiciones, aplicación de conocimientos, desarrollo del proyecto y reporte final.

BIBLIOGRAFÍA: Mayorga R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana, Bogotá 2002, 127 pp. Eco, Humberto. Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, Estudio y escritura, versión castellana de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez, 24ª. Edición. Editorial Gedisa, Barcelona 2001. Ortiz, Frida y García, Ma. del Pilar. Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas. Edit. LimusaNoriega, México, 2000, 179 pp. Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la investigación, 2ª. Edición. Edit. Mc Graw Hill, México Resenos Díaz, Edmundo, Guía para la elaboración de protocolos de investigación, Edit. Instituto Politécnico Nacional, México, 2004, págs. 11 a 44 pp.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica

y Eléctrica CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Control y Automatización,

Ingeniería Eléctrica OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: Ingeniería Eléctrica

ASIGNATURA: Metodología de la Investigación SEMESTRE: 7º, 6º, 5º CLAVE: CRÉDITOS: 6.0 VIGENTE: agosto 2005 TIPO DE ASIGNATURA: Teórica

MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: 3 HRS/SEMANA/PRÁCTICA:

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: HRS/TOTALES: 54 Hrs.

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Humanidades REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo

Escolar de las Unidades: Ing. Oscar Roberto Guzmán Caso

Dr. Ernesto Mercado Escutia M. en C. Jesús Reyes García

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Honorable Consejo General Técnico Consultivo Escolar

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CLAVE

HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Desde fines del siglo pasado se hablaba del ingreso a la era de la información y de la comunicación. Estamos ya en el siglo XXI y vemos como la ciencia y la tecnología en las más diversas disciplinas se desarrollan vertiginosamente, ello exige que los futuros profesionales estén en condiciones de mantenerse actualizados y sean capaces de obtener conocimiento por sí mismos, y generar otros nuevos. La asignatura de Metodología de la Investigación, proporciona a los estudiantes, los principios teóricos y procedimientos metodológicos para lograr ese conocimiento, les facilita el estudio de las asignaturas propias de la especialidad, les enseña el camino para diseñar un proyecto científico, técnico o académico, les proporciona herramientas necesarias para la comprensión y redacción del escrito científico y tecnológico y les muestra la ruta para el análisis de problemas y resolución de los mismos de manera sistemática. He ahí la importancia de esta materia en el semestre en que ha sido ubicada, relacionándose de manera antecedente con las asignaturas de ciencias básicas y de manera consecuente con las asignaturas de las ciencias aplicadas, justamente cuando el estudiante se halla en condiciones de construir y reconstruir conocimientos por sus propios medios.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos para la elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos.

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ASIGNATURA: Metodología de la Investigación No. UNIDAD

I

CLAVE:

HOJA: 3 DE 9

NOMBRE: Fundamentación Científica y Tecnológica

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará los conceptos básicos para la elaboración de un protocolo de investigación, así como importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC

1.1

Conocimiento, ciencia y teoría

1.0

1.0

1.2

Método Científico

1.0

1.0

1.3

La ciencia y la tecnología

1.0

1.0

1.4

Funciones y características de la investigación científica y desarrollo tecnológico.

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

Aplicación de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería. 6.0

6.0

9B, 10B, 12B

ESTRATEGIA DIDÁCTICA - Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida. - Organización de equipos para el análisis de los conceptos. - Integración de manera grupal y/o individual de los resultados del análisis. - Comparación de los conceptos en pequeños grupos, señalando las semejanzas y diferencias existentes entre ellos. - Presentación de conclusiones.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - Examen departamental sobre las Unidades I y II . 60 % - Investigación documental por el alumno. 20% - Participaciones y exposiciones en clase por el alumno con la conducción del profesor. 20%

la

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NOMBRE:

II

CLAVE:

HOJA: 4

DE 9

Tipos de Investigación y Características

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existentes, señalando las características en los ejemplos presentados.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

2.1

Investigación Pura

2.2

Investigación Tecnológica

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC

1.5

1.5

1.5

1.5

3.0

3.0

10 B

ESTRATEGIA DIDÁCTICA - Formación de pequeños grupos para la contrastación de tipos de investigación. - Presentación grupal de los diferentes tipos de investigación, su división y sus características. - Elaboración de distintos ejemplos de cada uno de los tipos de investigación bajo la asesoría del profesor

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - Examen departamental que cubrirá las Unidades I y II . 60 % - Investigación documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor. 40%

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No. UNIDAD

III

CLAVE:

HOJA: 5 DE 9

NOMBRE: Proceso de la investigación

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Los alumnos explicarán las distintas etapas del proceso de investigación y diseñarán un proyecto a partir de sus áreas de interés.

No. TEMA

TEMAS

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2

Elección del tema Planteamiento del problema Marco teórico Planteamiento de la hipótesis: variables e indicadores Diseño de la investigación Estructuración del tema Elaboración de instrumentos

HORAS

T

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC

3.0 3.0 6.0 6.0 9.0

3.0 3.0 6.0 6.0 9.0

27.0

27.0

6B, 7B, 9B, 10B

ESTRATEGIA DIDÁCTICA - Investigación documental por parte de los alumnos sobre las fases del proceso. - Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y complementación del maestro sobre las mismas. - Los alumnos organizados en equipos elegirán tema para su investigación y desarrollarán cada una de las fases. - Diseño y elaboración de los instrumentos necesarios para recabar información, por cada equipo y revisión por parte del el cual propondrá las recomendaciones pertinentes. - Revisión y retroalimentación permanente del proceso de investigación que están realizando los alumnos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - Información documental presentada por los alumnos: amplitud y profundidad de los contenidos. 15 % - Dominio del tema y manejo del lenguaje adecuado. 15 % - Análisis de los avances presentados por los distintos equipos, correspondientes a dicha unidad. 60 % - Revisión y verificación de la adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10 %

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No. UNIDAD

Metodología de la Investigación

NOMBRE:

IV

CLAVE:

HOJA: 6 DE 9

Desarrollo del Proyecto de Investigación

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará, tanto los conocimientos teóricos como los procedimentales al desarrollo del proyecto diseñado en la unidad anterior.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC

4.1

Aplicación de instrumentos (recolección de la información

6.0

6.0

4.2

Análisis e interpretación de la información obtenida

3.0

3.0

9.0

9.0

7B, 9B, 10B

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

- Presentación grupal de los avances de la investigación. - Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de información. - Realización e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría del profesor, integración de los conocimientos obtenidos en el Marco Teórico debate fundamentado.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - Valoración del trabajo en equipo y de los avances logrados que cubrirán la unidad IV 30 % - Verificar que la aplicación de los instrumentos haya sido adecuada y, que la muestra sea suficientemente representativa. 35 % - Revisión en cada uno de los equipos del análisis e interpretación de la información lograda por ellos y retroalimentarlos. 35 %

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ASIGNATURA: Metodología de la Investigación

No. UNIDAD

CLAVE:

HOJA: 7 DE 9

NOMBRE: Elaboración del Reporte final de Investigación

V

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno elaborará el documento mediante el cual integrará el trabajo de investigación, utilizando los conocimientos adquiridos.

No. TEMA

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12

TEMAS

HORAS

T Portada Índice Introducción Antecedentes Marco Teórico Metodología empleada Procesamiento de la información Análisis e interpretación de los resultados Referencias bibliográficas Conclusiones Bibliografía Anexos

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC

9.0

9.0

9.0

9.0

1B, 9B, 5C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

- Presentación de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos y, entregando una copia de los mismos. - El maestro verificará que el reporte final tenga la estructura formal de un protocolo de investigación.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - El maestro evaluará las exposiciones presentadas por los alumnos en base a la integración final de su proyecto de investigación. 100 %

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PERÍODO UNIDAD

CLAVE:

HOJA: 8 DE 9

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - Examen departamental. 60 % - Investigación documental, trabajo en equipos, participaciones. 40 %

1º.

I y II

2º.

III

- Investigación documental. 15 % - Dominio y manejo adecuado del tema. 15 % - Análisis de los avances de elaboración del proyecto. 60 % - Adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10 %

3º.

IV

- Avances y trabajo en equipo. 30 % - Aplicación de instrumentos 35 % - Análisis e interpretación de la información. 35 %

V

- Reporte final de la investigación. 100 % - Se promediaran las evaluaciones correspondientes a la unidad IV y V.

CLAVE

B

C

1

X

Baena Guillermina y Montero Sergio. Tesis en 30 días. Edit. Mexicanos Unidos, México, 2000, Pags.23-90

2

X

Bunge, Mario. La ciencia. Su método y filosofía. Ed. Nueva Imagen, México, 1989, pags. 9-56.

3

X

Ceballos Hernández, Reynaldo, Aguilar Ortíz, Javier, Jiménez Castillo Jesús. Métodos de investigación I. Ed. Nueva Imagen, México, 2000, Pags. 13-305

4

X

ECO, Humberto. Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, versión castellana de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez, 24ª. Edición. Editorial Gedisa, Barcelona 2001, Pags. 9-35 X

5

BIBLIOGRAFÍA

Galindo Carmen, Galindo Magdalena, Torres Michúa Armando. Manual de redacción e investigación. Guía para el estudiante y el profesionista. Edit. Grijalbo, México, 1997, Pags. 201-284.

6

X

García Alba, Pompella Elvira y Reyes Córdoba Bladimir. Métodos de investigación I. Ed. Nueva Imagen, Colecc. Nuevo Rumbo, México, 2000, Pags.28-83

7

X

Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la investigación, 2ª. Edición. Edit. Mc Graw Hill, México, pags. 3-634. X

8

9

X

Kédrov, M.B. y Spirkin, A. La ciencia. Edit. Enlace-Grijalbo, México, 1968, Pags.9-27

MAYORGA R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana, Bogotá 2002, Pags. 6-65

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ASIGNATURA: Metodología de la investigación

CLAVE:

HOJA: 9 DE 9

10

X

Ortiz Frida y García Ma. del Pilar. Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas. Edit. Limusa-Noriega, México, 2000, pags. 53-154

11

X

Resenos Díaz, Edmundo, Guía para la elaboración de protocolos de investigación, Edit. Instituto Politécnico Nacional, México, 2004, 11 a 44 pp.

12

X

Díaz Barriga, Rosalía, Redacción técnica, Edit. Instituto Politécnico Nacional, México, 2001, pags. 101 a 115.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA:

Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Control y Automatización e Ingeniería Eléctrica

ÁREA:

BÁSICAS C. INGENIERÍA

ACADEMIA:

D. INGENIERÍA

Humanidades, Ingeniería y Sociedad

7º, 6º, 6º,5º

C. SOC. y HUM.

ASIGNATURA:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:

SEMESTRE

Metodología de la investigación

Ciencias sociales y Humanidades

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno aprenderá los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos para la elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos. 2. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS

- Principios básicos, teoría de la ciencia, metodología y procedimientos, así como técnicas de investigación.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

HABILIDADES PARA

De preferencia - Haber participado en - El pensamiento lógico equipos de investigación –racional. para el desarrollo de proyectos. - El análisis crítico y propositivo. - En docencia. - El planteamiento - En la conducción de sistemático de equipos de trabajo. problemas. - La búsqueda y construcción de soluciones. - La elaboración de trabajos formales. - La dirección de grupos.

ELABORÓ Ma. Elena Valencia del Toro Verónica Santana Villegas Georgina Mayola Salazar Hernández _____________________ PRESIDENTE DE ACADEMIA

ACTITUDES

REVISÓ M. en C. Alfredo Arias Montaño M. en C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Guillermo Santillán Guevara ______________________ SUBDIRECTOR ACADÉMICO

- De búsqueda de nuevos conocimientos. - De colaboración.

- De iniciativa. - Creativas. - De trabajo de grupo. - De disponibilidad para el trabajo. - De apertura ante las novedades de la realidad. - Compromiso social AUTORIZÓ

Ing. Oscar Roberto Guzmán Caso Dr. Ernesto Mercado Escutia M. En C. Jesús Reyes García ____________________ DIRECTOR DEL PLANTEL FECHA: Agosto 2005