Tema_6_herencia_cualitativa

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HERENCIA CUALITATIVA TEORIA DEL GEN

Ing. GARCIA DIAZ Ing. DUEÑAS DAVILA

CONTEXTO HISTORICO 

Mendel Nació en Heizendorf, hoy Hyncice, actual República Checa, 1822 – Brünn.



Su padre era veterano de las guerras napoleónicas y su madre, la hija de un jardinero.



Tras una infancia marcada por la pobreza y las penalidades, en 1843 ingresó en el monasterio agustino de Königskloster, cercano a Brünn, donde tomó el nombre de Gregor y fue ordenado sacerdote en 1847.



En 1868 fue nombrado abad del monasterio, a raíz de lo cual abandonó de forma definitiva la investigación científica y se dedicó en exclusiva a las tareas propias de su función.

CONTEXTO HISTORICO 

El núcleo de sus trabajos, iniciados en el año 1856, surgió a partir de experimentos de cruzamientos con guisantes efectuados en el jardín del monasterio.



Permitiéndole descubrir las tres leyes de la herencia o leyes de Mendel, gracias a las cuales es posible describir los mecanismos de la herencia.



Las cuales fueron explicadas con posterioridad por el biólogo estadounidense Thomas Hunt Morgan (1866-1945).

CONTEXTO HISTORICO 

En el siglo XVIII se había desarrollado ya una serie de importantes estudios acerca de hibridación vegetal.



Entre los que destacaron los llevados a cabo por Kölreuter, W. Herbert, C. C. Sprengel y A. Knight, y ya en el siglo XIX, los de Gärtner y Sageret (1825).



La culminación de todos estos trabajos corrió a cargo, por un lado, de Ch. Naudin (1815-1899) y, por el otro, de Gregory Mendel, quien llegó más lejos que Naudin.

CONTEXTO HISTORICO 

Para realizar sus trabajos, Mendel no eligió especies, sino razas autofecundas bien establecidas de la especie Pisum sativum.



La primera fase del experimento consistió en la obtención, mediante cultivos convencionales previos, de líneas puras constantes y en recoger de manera metódica parte de las semillas producidas por cada planta.

CONTEXTO HISTORICO 

A continuación cruzó estas estirpes, dos a dos, mediante la técnica de polinización artificial.



De este modo era posible combinar, de dos en dos, variedades distintas que presentan diferencias muy precisas entre sí (semillas lisas-semillas arrugadas; flores blancas-flores coloreadas, etc.).

HERENCIA MENDELIANA 

Mendel estudió siete tipos de características, con dos variantes en cada tipo: 

     

Forma de las semillas maduras (redondas o arrugadas) Color del albumen de la semilla (amarillo o verde) Color de la capa exterior de la semilla (blanca o gris) Forma de las vainas maduras (infladas o aplanadas) Color de las vainas sin madurar (verdes o amarillas) Posición de las flores (axilar o Terminal) Tamaño del Tallo (largo o corto)

HERENCIA MENDELIANA

HERENCIA MENDELIANA 

El análisis de los resultados permitió concluir que el cruzamiento de razas que difieren al menos en dos caracteres, pueden crearse nuevas razas estables.



Pese a que remitió sus trabajos con guisantes a la máxima autoridad de su época en temas de biología, W. von Nägeli, sus investigaciones no obtuvieron el reconocimiento hasta el redescubrimiento de la herencia por parte de H. de Vries, C. E. Correns y E. Tschernack von Seysenegg.



Quienes, con más de treinta años de retraso, y después de haber revisado la mayor parte de la literatura existente sobre el particular, atribuyeron a Johan G. Mendel la prioridad del descubrimiento.

HERENCIA MENDELIANA DEFINICIONES 

Es la parte de la genética que tiene por objeto el estudio de la transmisión de los factores hereditarios mediante las proporciones matemáticas de los diferentes caracteres que aparecen entre los descendientes de un cruce. 





Caracteres: Cada una de las particularidades morfológicas o fisiológicas de un ser vivo. Ejm: Cabello crespo, presencia de la enzima lactosa, etc. Haploide: Aquel que para cada carácter sólo posee un gen (n). Diploide: Ser que posee 2 genes para cada carácter (2n).

HERENCIA MENDELIANA DEFINICIONES 

Locus: Es el lugar que ocupa un gen en el cromosoma. El plural de locus es loci. Un cromosoma tiene muchos loci.



Cromosoma Homólogos: Aquellos que tienen los mismos loci.



Alelo: es cada uno de los diferentes genes que pueden estar en un mismo locus. En el guisante, por ejemplo, para el carácter color de la semilla hay 2 tipos de alelos, el alelo A (amarillo) y el alelo a (verde).



Genes Homólogos: Son los genes que ocupan el mismo locus en diferentes cromosomas homólogos: “par de genes”.

HERENCIA MENDELIANA DEFINICIONES 

Herencia Dominante: Se dá cuando el alelo dominante no deja manifestarse al otro.



Herencia Codominante (Equipotente): Los individuos híbridos tienen un fenotipo intermedio entre dos razas puras: IR IB



Dihíbridos: Individuos con heterocigosis en dos pares de genes: AaLl.



Polihíbridos: Seres con heterocigosis para muchos pares de genes: Aa, Ll, Mm, Bb, etc.

HERENCIA MENDELIANA DEFINICIONES 

Alelos Letales: Son aquellos alelos que poseen una información deficiente para un carácter tan importante que, sin él, el ser muere.



Retrocruzamiento (Cruzamiento Prueba): Consiste en cruzar al individuo problema con un individuo homocigótico recesivo. Si aparecen homocigotos recesivos, el individuo problema es híbrido. Se utiliza, entonces, en los casos de herencia dominante para averiguar si un individuo es híbrido o raza pura.

HERENCIA MENDELIANA DEFINICIONES 

Carácter Especifico: Es el carácter propio de una especie, por ejemplo la melena del león macho.



Carácter Particular: Es el carácter propio de un individuo.



Carácter Cualitativo: Es aquel carácter que se posee o no se posee.



Carácter Cuantitativo: Es aquel carácter que se puede poseer en un determinado grado; por ejemplo, la altura, el grosor de la piel, el color de la piel.

HERENCIA MENDELIANA PRIMERA LEY 

PRIMERA LEY: “Uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1)”, y dice que cuando se cruzan dos variedades o individuos de raza pura ambos (homocigotos) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.



El experimento de Mendel.- Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y con una variedad que producía las semillas verdes.



Al hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.

HERENCIA MENDELIANA PRIMERA LEY 

El polen de la planta progenitora aporta a la descendencia un alelo para el color de la semilla. Y el óvulo de la otra planta progenitora aporta el otro alelo para el color de la semilla.



De los dos alelos, solamente se manifiesta aquél que es dominante (A), mientras que el recesivo (a) permanece oculto.

HERENCIA MENDELIANA PRIMERA LEY 

La primera ley de Mendel se cumple también para el caso en que un determinado gen de lugar a una herencia intermedia y no dominante, como es el caso del color de las flores del "dondiego de noche" (Mirabilis jalapa)



Al cruzar las plantas de la variedad de flor blanca con plantas de la variedad de flor roja, se obtienen plantas de flores rosas.

HERENCIA MENDELIANA SEGUNDA LEY 

SEGUNDA LEY: “Separación o disyunción de los alelos”



Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de la primera generación (F1) del experimento anterior y las polinizó entre sí.



Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes en la proporción 3:1. Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación.

HERENCIA MENDELIANA SEGUNDA LEY 

Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos de la primera generación filial, no se han mezclado ni han desaparecido.



Simplemente ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos.



Cuando el individuo de fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme los gametos, se separan los alelos, de tal forma que en cada gameto sólo habrá uno de los alelos.

HERENCIA MENDELIANA SEGUNDA LEY 

En el caso de los genes que presentan herencia intermedia, también se cumple el enunciado de la segunda ley.



Si tomamos dos plantas de flores rosas de la primera generación filial (F1) del cruce y las cruzamos entre sí, se obtienen plantas con flores blancas, rosas y rojas, en la proporción conocida 1:2:1



También en este caso se manifiestan los alelos para el color rojo y blanco, que permanecieron ocultos en la primera generación filial.

HERENCIA MENDELIANA TERCERA LEY 

TERCERA LEY: “Herencia independiente de caracteres”



Hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.



Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa ( Homocigóticas ambas para los dos caracteres).

HERENCIA MENDELIANA TERCERA LEY 

Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres considerados.



Revelándonos también que los alelos dominantes para esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa. Obteniéndose individuos dihíbridas (AaBb) que constituyen la F1.



Estas plantas de la F1 se cruzan entre sí, teniendo en cuenta los gametos que formarán cada una de las plantas. Se puede apreciar que los alelos de los distintos genes se transmiten con independencia unos de otros.

HERENCIA MENDELIANA TERCERA LEY 

En la segunda generación filial F2 aparecen guisantes amarillos y rugosos y otros que son verdes y lisos, combinaciones que no se habían dado ni en la generación parental (P), ni en la filial primera (F1).



Asimismo, los resultados obtenidos para cada uno de los caracteres considerados por separado, responden a la segunda ley.

HERENCIA MENDELIANA TERCERA LEY 

Los resultados de los experimentos de la tercera ley refuerzan el concepto de que los genes son independientes entre sí, que no se mezclan ni desaparecen generación tras generación.



Para esta interpretación fue providencial la elección de los caracteres, pues estos resultados no se cumplen siempre, sino solamente en el caso de que los dos caracteres a estudiar estén regulados por genes que se encuentran en distintos cromosomas.



No se cumple cuando los dos genes considerados se encuentran en un mismo cromosoma, es el caso de los genes ligados.

HERENCIA HERENCIA MENDELIANA MENDELIANA CONCLUSIONES CONCLUSIONES 

Las leyes deterministas

son

probabilísticas,

no

 Permiten

predecir la probabilidad de los distintos genotipos y fenotipos que resultan de un cruce

 Permiten

inferir el número de genes que influyen sobre un carácter

HERENCIA MENDELIANA RETROCUZAMIENTO DE PRUEBA 

En el caso de los genes que manifiestan herencia dominante, no existe ninguna diferencia aparente entre los individuos heterocigóticos (Aa) y los homocigóticos (AA), pues ambos individuos presentarían un fenotipo amarillo.



La prueba del retrocruzamiento, o simplemente cruzamiento prueba, sirve para diferenciar el individuo homo del heterocigótico. Consiste en cruzar el fenotipo dominante con la variedad homocigota recesiva (aa).



Si es homocigótico, toda la descendencia será igual, en este caso se cumple la primera Ley de Mendel.



Si es heterocigótico, en la descendencia volverá a aparecer el carácter recesivo en una proporción del 50%.

HERENCIA MENDELIANA RETROCUZAMIENTO DE PRUEBA

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