Tcd- Cultural Heritage Week1

‫ﮔﺮوه ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺎﻓﺘﻪﻫﺎ‬

‫ﺳﻼم‪،‬‬ ‫ﻫﻤﻪ ﻣﺎ ﻣﻲدوﻧﻴﻢ ﻛﻪ از ﭘﺎرﭼﻪ ﺧﻴﻠﻲ وﻗﺖﻫﺎ ﺧﻴﻠﻲ اﺳﺘﻔﺎدهﻫﺎي ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ ﻣﻲﺷﻪ‪ .‬و ﺣﺘﻤﺎً اﮔﻪ از ﺷﻤﺎ ﺑﺨﻮام ﻛﻪ ﻳﻜﻲ دو ﻧﻤﻮﻧﻪ از‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد ﭘﺎرﭼﻪ را ﺗﻮ زﻧﺪﮔﻲ روزﻣﺮه ﺑﺮام ﻣﺜﺎل ﺑﺰﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻪ راﺣﺘﻲ و ﺑﺎ ﺳﺮﻋﺖ ﻣﻲﺗﻮﻧﻲ اﻳﻦ ﻛﺎر را ﺑﻜﻨﻲ‪ .‬اﻣﺎ‪ .......‬اون ﭼﻴﺰي ﻛﻪ ﺑﺎزم ﻫﻤﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻲدوﻧﻴﻢ وﻟﻲ ﻣﻲﺧﻮاﻳﻢ ﺑﻴﺸﺘﺮ در ﻣﻮردش ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬اﻳﻨﻪ ﻛﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﭘﺎرﭼﻪﻫﺎي ﻣﻔﻴﺪ و ﻫﻤﻪ ﻛﺎره‪ ،‬ﭼﻮن ﺧﻴﻠﻲ اﻫﻤﻴﺖ دارﻧﺪ و ﺧﻴﻠﻲ ﻣﻮرد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮﻧﺪ‪ ،‬ﻧﺴﺒﺘﺎً ﺧﻴﻠﻲ ﻫﻢ ﺳﺮﻳﻊ آﺳﻴﺐ ﻣﻲﺑﻴﻨﻨﺪ و دﭼﺎر اﻧﻮاع و اﻗﺴﺎم ﭘﺎرﮔﻲ و ﭘﻮﺳﻴﺪﮔﻲ و رﻧﮓرﻓﺘﮕﻲ و ‪ .......‬ﻣﻲﺷﻦ‪ .‬وﻗﺘﻲ ﻛﻪ‬ ‫اﻳﻦ ﭘﺎرﭼﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﭼﻨﻴﻦ وﺿﻌﻴﺘﻲ دﭼﺎر ﻣﻲ ﺷﻦ‪ ،‬در ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﻮارد‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ ﺑﺎ اﻧﺠﺎم ﻳﻪ ﺳﺮي از ﻛﺎرﻫﺎ دوﺑﺎره اوﻧﺎ رو ﻃﻮري روﺑﻪ راه ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺎزم ﺑﺸﻪ ازﺷﻮن اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد‪ ،‬و ﻳﺎ ﻫﻨﻮز ﺷﻜﻞ و ﺷﻤﺎﻳﻞ اوﻟﻴﻪ ﺧﻮدﺷﻮن را ﺣﻔﻆ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬درﺳﺖ ﻣﺜﻞ زاﻧﻮي ﺷﻠﻮار ﻧﻮي ﺷﻤﺎ ﻛﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻮ ﻳﻪ‬ ‫ﺣﺎدﺛﻪ ﭘﺎره ﺑﺸﻪ و ﻣﺎدرﺗﻮن اوﻧﻮ ﺑﺮاﺗﻮن وﺻﻠﻪ ﻛﻨﻪ‪ .‬ﻫﻤﻴﻦ ﻛﺎر را ﻣﺎ ﺑﻴﺸﺘﺮ وﻗﺖﻫﺎ ﺑﺮاي ﭘﺎرﭼﻪﻫﺎي ﻣﻮزه اي و ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﻢ اﻧﺠﺎم ﻣﻲدﻳﻢ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ ﻛﺎري ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ اﺛﺮي ﻛﻪ از ﭘﺎرﭼﻪ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه‪ ،‬ﺣﺘﻲ اﮔﻪ ﭘﺎره ﺷﺪه ﺑﺎﺷﻪ و ﻳﺎ ﺑﻌﻀﻲ از ﻗﺴﻤﺘﻬﺎش وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎزم ﺷﻜﻞ و‬ ‫ﺷﻤﺎﻳﻞ اوﻟﻴﻪ ﺧﻮدش را ﺣﻔﻆ ﻛﻨﻪ‪ ،‬ﺗﺎ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ اوﻧﻮ ﻣﻲ ﺑﻴﻨﻪ ﺑﻪ راﺣﺘﻲ ﺑﺘﻮﻧﻪ ﺑﻔﻬﻤﻪ ﻛﻪ اﻳﻦ ﭘﺎرﭼﻪ اوﻟﺶ ﭼﻪ ﺷﻜﻠﻲ ﺑﻮده‪ .‬ﻣﺜﻞ اﻳﻦ ﻋﻜﺴﻲ ﻛﻪ در‬ ‫زﻳﺮ ﻣﻲﺑﻴﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﺣﺘﻤﺎً دﻗﺖ ﻛﺮدي ﻛﻪ ﺑﺎ وﺟﻮد اﻳﻨﻜﻪ وﺻﻠﻪاي ﻛﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه دﻗﻴﻘﺎً ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ اﻳﻦ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﭘﺎرﭼﻪ ﻧﻴﺴﺖ و ﺣﺘﻲ رﻧﮕﺶ ﻫﻢ ﻛﻤﻲ روﺷﻦﺗﺮه‪ ،‬ﺑﺎزم ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻣﻲﺗﻮﻧﻪ‬ ‫ﻧﺸﻮن ﺑﺪه ﻛﻪ اﻳﻦ ﭘﺎرﭼﻪ در اﺻﻞ ﭼﻪ ﺷﻜﻠﻲ ﺑﻮده‪.‬‬ ‫ﺑﻪ اﻳﻦ ﻛﺎر ﻛﻪ ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ اﺛﺮ ﻣﺎ ﺟﻮري ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺳﻪ ﻛﻪ ﺑﻴﻨﻨﺪه ﺑﺘﻮﻧﻪ ﺣﺪس ﺑﺰﻧﻪ ﻛﻪ‬ ‫اﺻﻼً اﺛﺮ ﭼﻪ ﺷﻜﻠﻲ ﺑﻮده و ﻳﺎ ﭼﻪ اﻧﺪازهاي داﺷﺘﻪ ﻣﻲﮔﻦ‪ » :‬ﺣﻔﻆ ﺗﻤﺎﻣﻴﺖ اﺛﺮ«‪.‬‬ ‫اﻳﻦ اﺗﻔﺎق ﻣﻤﻜﻨﻪ ﺑﺮاي ﺧﻴﻠﻲ از آﺛﺎر دﻳﮕﻪ ﻫﻢ ﺑﻴﺎﻓﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻻ از ﺗﻮ ﻣﻲﺧﻮام ﺗﻜﻪاي را ﻛﻪ ﺗﻮ ﺗﺼﻮﻳﺮ زﻳﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان وﺻﻠﻪ ﺑﻪ ﻛﺎر ﺑﺮده ﺷﺪه‪،‬‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫اﻳﻦ وﺻﻠﻪ‬ ‫ﻛﺪدن اﻳﻦ‬ ‫ﭘﻴﺪا ﻛﺪدن‬ ‫وﻗﺘﺎ ﭘﻴﺪا‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ وﻗﺘﺎ‬ ‫ﭘﻴﺪا ﻛﻨﻲ‪ .‬ﻣﻲﺑﻴﻨﻲ ﻛﻪ ﺧﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺎل‬ ‫اول ﻫﻢ‬ ‫اﮔﻪ ازاز اول‬ ‫ﺣﺘﻲ اﮔﻪ‬ ‫وﺻﻠﻪﻫﺎﻫﺎ‪ ،،‬ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬اﮔﻪ وﺻﻠﻪ را ﭘﻴﺪا ﻛﺮدي‪ ،‬دورش ﻳﻪ ﺧﻂ‬ ‫آﺳﻮﻧﻲ ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ آﺳﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﻦ‪ ،‬ﻛﻛﺎرﺎر ﺧﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧﺒﻮده ﺑﺎﺷﻦ‪،‬‬ ‫اوﻧﺠﺎ ﻧﺒﻮده‬ ‫اوﻧﺠﺎ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻜﺶ‪.‬‬

‫ﻛﺎرآﮔﺎه ﺑﺎزي و ﻣﻴﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ وﻗﺖا اﺳﺖ ‪ ،‬ﻛﻪ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﻣﺎ در ﻣﻮرد ﮔﺬﺷﺘﻪ دارﻳﻢ‪ ،‬از وﺿﻌﻴﺖ اﺷﻴﺎﻳﻲ ﻛﻪ از اون زﻣﺎنﻫﺎ ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﺎ رﺳﻴﺪه‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻣﻲﮔﻴﺮه‪ .‬ﻛﺎر ﺧﻴﻠﻲ ﺳﺨﺘﻲ ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻣﺜﻼً اﮔﻪ ﺗﻮ ﺟﺎﻳﻲ ﺑﺒﻴﻨﻲ ﻛﻪ ﻳﻪ ﺧﻂ ﻗﺮﻣﺰ ﻛﺸﻴﺪه ﺷﺪه‪ ،‬ﻣﻲﺗﻮﻧﻲ ﺣﺪس ﺑﺰﻧﻲ ﻛﻪ اﻳﻦ ﺧﻂ را ﻳﻪ ﻧﻔﺮ ﻛﻪ ﻳﻪ‬ ‫ﻣﺪاد ﻳﺎ ﻣﺎژﻳﻚ ﻗﺮﻣﺰ داﺷﺘﻪ ﻛﺸﻴﺪه‪ ،‬ﻳﺎ دﻳﺪن ﻳﻪ ﻣﺎﺷﻴﻦ ﻛﻪ ﺑﺪﻧﻪش ﺿﺮﻳﻪ ﺧﻮرده ﺗﻮ رو ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﻲرﺳﻮﻧﻪ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻣﺎﺷﻴﻨﻪ ﺗﺼﺎدف ﻛﺮده‪ .‬و‬ ‫ﭼﻴﺰاﻳﻲ ﺷﺒﻴﻪ اﻳﻦ‪ .‬ﺣﺎﻻ از ﺗﻮ ﻣﻲﺧﻮام ﻛﻪ ﺧﻮب ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻳﻦ ﻟﺒﺎﺳﻲ ﻛﻪ اﻳﻨﺠﺎ ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺷﺪه ﻧﮕﺎه ﻛﻨﻲ‪ .‬دﻗﻴﻖ ﻧﮕﺎﻫﺶ ﻛﻦ‪ .‬ﭘﺎرﮔﻲﻫﺎش ‪ ،‬ﻟﻜﻪﻫﺎش‬ ‫و‪ .......‬ﺧﻼﺻﻪ ﻣﺜﻞ ﻳﻚ ﻛﺎرآﮔﺎه زرﻧﮓ و ﺑﺎﻫﻮش ﺑﻪ دﻗﺖ ﺑﺮرﺳﻲاش ﻛﻦ‪ .‬اﻳﻦ ﻟﺒﺎس ﻣﺎل ﻳﻪ ﭘﺴﺮ ﺑﭽﻪ ﺑﻮده‪ .‬از دوره ﻗﺎﺟﺎرﻳﻪ‪ .‬ﻣﻲﺗﻮﻧﻲ ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺎس اون ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻳﻨﺠﺎ رويِ اﻳﻦ ﻟﺒﺎس ﻣﻲﺑﻴﻨﻲ ﻳﻪ داﺳﺘﺎن ﺑﮕﻲ؟ ﻳﺎ ﻣﺎﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺮاي اﻳﻦ ﻟﺒﺎس ﺣﺪس ﺑﺰﻧﻲ؟ ﻣﻌﻠﻮﻣﻪ ﻛﻪ ﻣﻲﺗﻮﻧﻲ‪ .‬ﭘﺲ‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ذﻫﻨﺖ ﻣﻲرﺳﻪ و ﻳﺎ ﻛﺸﻒ ﻛﺮدي را ﺗﻮي ﺑﺮﮔﻪاي ﻛﻪ ﺑﺮاي اﻳﻦ ﻛﺎر ﺑﻪ ﺗﻮ داده ﺷﺪه ﺑﻨﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺗﺎ ﻣﺎ از ﺑﻴﻦ اﻳﻦ ﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻨﺶ را اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬و ﻳﻪ ﺟﺎﻳﺰه ﺑﻪ اون ﻛﺎرآﮔﺎه زرﻧﮓ و ﺑﺎﻫﻮش ﺑﺪﻳﻢ‪ .‬ﻳﺎدت ﻧﺮه ﻛﻪ اﺳﻢ ﺧﻮدت و اﺳﻢ ﻣﺪرﺳﻪات را ﻫﻢ ﺑﻨﻮﻳﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻲ ﺗﻮﻧﻲ ﺗﺼﻮر ﻛﻨﻲ‪.........‬‬ ‫اون وﻗﺘﺎ ﻛﻪ ﻣﻦ ﻧﻮ ﺑﻮدم و ﻫﻨﻮز ﻛﺴﻲ ﭘﻴﺪا‬ ‫ﻣﻲ ﺷﺪ ﻛﻪ ﻣﻨﻮ ﺑﭙﻮﺷﻪ‪ ،‬ﭼﻪ ﻣﺎﺟﺮاﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺮام ﭘﻴﺶ ﻧﻤﻲ اوﻣﺪ‪..........‬‬

‫ﻓﻘﻂ ﺗﺼﻮر ﺑﻜﻦ ﻛﻪ ﺑﭽﻪ اي ﻛﻪ ﻣﻨﻮ ﭘﻮﺷﻴﺪه‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺑﺎر از درﺧﺖ رﻓﺘﻪ ﺑﺎﻻ‪........‬ﭼﻨﺪ ﺑﺎر‬ ‫دﻧﺒﺎل ﺗﻮﭘﺶ رﻓﺘﻪ ﺗﻮي ﺟﻮب‬ ‫آب‪.............‬ﭼﻨﺪ ﺑﺎر زﻣﻴﻦ ﺧﻮرده‪...........‬‬

‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺗﻮ ‪ ،‬آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎري ﻛﻪ ﻳﻪ‬ ‫ﺑﭽﻪ ﻣﻨﻮ ﭘﻮﺷﻴﺪه ﭼﻪ اﺗﻔﺎﻗﻲ‬ ‫ﺑﺮاش اﻓﺘﺎده؟ ﻫﺎن؟‬

‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫………………………………………………………………………‬ ‫……………………………………………………………………‬ ‫ﻫﻔﺘﻪ ﺑﺰرﮔﺪاﺷﺖ ﻣﻴﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬ ‫‪22‬ﺗﺎ ‪ 28‬اردﻳﺒﻬﺸﺖ ‪1386‬‬ ‫ﭘﮋوﻫﺸﻜﺪه ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﺮﻣﺖ آﺛﺎر ﺗﺎرﻳﺨﻲ – ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬