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“Un desafío para la Geografía. Explicar el mundo real” La geografía no tiene mucha bibliografía actualizada para el estudio en las escuelas y esto crea un desafío para los docente ya que están condicionados a un mismo texto siempre sin saber si esta correctamente actualizado, ya que los textos se repiten edición tras edición. Se piensa que a la geografía se la debe estudiar de memoria ya que hace una descripción detallada de los elementos de la superficie terrestre. Lamentablemente no es estudiada trabajando desde la realidad actual. Las principales corrientes de la geografía son:  La corriente positivista: que se basa en un determinismo natural. Predomina lo permanente, lo inmutable; y aplica el método de las ciencias naturales para cientifizar las sociales.  La corriente regionalista, humanista: Entiende que el conocimiento de lo humano se realiza a través del estudio de casos particulares. Básicamente describe el paisaje y la región, rompiendo con la idea de una delimitación del medio sobre el hombre.  La nueva geografía o geografía cuantitativa: La matemática y la física marcan el horizonte en el estudio de la distribución espacial de los fenómenos y búsqueda de sus leyes.  La geografía crítica: Pone en el centro de interés al hombre y sus problemas. Incorpora la historia como una circunstancia necesaria. Intenta una mirada global e integradora. Lo natural y lo social se adecuan, se adaptan. Una relación fundamental en la geografía es la de naturaleza-sociedad ya que dede la aparición del hombre sobre la Tierra la naturaleza está siendo redescubierta día a día. La sociedad en su movimiento global, la va modificando progresivamente. La naturaleza se encuentra cada día mas amalgamada con la cultura humana y eso la va adulterando. La división que parece haber entre geografía física y geografía humana es imaginaria, ya que no existe sobre la Tierra ningún lugar que pueda pensarse como natural; todos están marcados de un modo u otro por el paso del hombre, recibiendo y enviando información, siendo fotografiados o barridos por los satélites. La geografía junto con las otras disciplinas del área, tiene por objetivo analizar, interpretar y pensar críticamente el mundo social, utilizando marcos referenciales, conceptos, contenidos, metodologías, y en algunos caso tomando los puntos de vista de otras disciplinas, sociales y naturales, para llevar a cabo sus tareas. El espacio producido define una sociedad en un momento dado, dependiendo de los elementos naturales modificados por el hombre y del conjunto de relaciones sociales. La relación naturaleza-sociedad aparece de manera particular en cada caso, ya que se deben tener en cuenta los elementos de la naturaleza que intervienen, y la valoración y el sentido de pertenencia que tiene la sociedad.

El paisaje transformado, es todo aquello que vemos, depende de la forma de observar que tengamos. Podemos decir que el paisaje natural ha sido transformado por el hombre, creando el paisaje artificial. Los paisajes cambian en la medida que desaparecen, aparecen o permanecen cosas. Todo eso va dejando marcas de distintos momentos históricos, esas marcas son de tipo estructural o de tipo funcional. Poner edad a las cosas y a las acciones de las sociedades permite recobrar los momentos de un proceso. Por eso es importante hacer referencia al momento temporal en el que los objetos se construyen, en el que las personas viven, en el que la información se propaga, etc. Se debe tener en cuenta que la observación directa no muestra la esencia y el significado de la realidad observada. Para comprenderla y explicarla se debe pasar a una interpretación conceptual compuesta por distintos niveles de abstracción. Tener el contacto directo con el medio aumenta la calidad de la investigación acerca de lo real, para luego ir haciendo abstracciones cada vez más complejas. Las fuentes directas de información serán de gran utilidad cuando no es posible salir al medio. Se debe tener cuenta que, lo particular y lo global están relacionados, de manera que al estudiar aspectos parciales, se conocen elementos totales o del todo, y para entender los aspectos particulares es necesario abordarlos desde una mirada global. En la geografía nos encontramos con diferentes escalas de niveles de intencionalidad diferente: local, regional, nacional, mundial. Estos niveles no pueden ser comprendidos independientemente uno del otro. La geografía tiene en cuenta la globalización y la mundialización, ya que los mercados, el dinero, la política, la cultura, el consumo, y otros factores, se encuentran mundializados en una escala planetaria. Vivimos en un mundo donde compartimos al mismo tiempo, valores, símbolos, técnicas, objetos y una naturaleza cada vez más mezclada con el hombre y su accionar. Cuando la producción se mundializa, las posibilidades que cada lugar tiene es fundamental para saber qué papel ocupa en el mundo. Muchas veces se intenta abordar el tema campo-ciudad y agro-industria para llegar a pensarlos por separado, y hoy en día no se puede separarlos. El campo y la ciudad tampoco son independientes, ya que en ambos se realizan actividades económicas que se complementan. Lo mismo pasa con el sector agropecuario y el industrial, el sector industrial provee al agro de insumos tecnológicos, maquinarias, fertilizantes, etc., y las industrias adquieren las materias primas del agro para su producción.