Tareas Para Las Vacaciones

MODULO DE TRABAJO Nº 01

NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________ GRADO Y SECCION : 1º “ B ”

PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales.

_____________________________________________________________________________________________________________________

LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS SEÑALADAS A CONTINUACION.

AREA : MATEMATICAS I.- Coloca el signo

>, <

ó

=

donde le corresponda en cada comparación.

12 ________ 18

24 ________ 37

40 ________ 10

23 ________ 15

29 ________ 29

31 ________ 13

29 ________ 26

41 ________ 38

44 ________ 33

15 ________ 38

17 ________ 37

10 ________ 10

43 ________ 25

39 ________ 39

38 ________ 42

II .- Observa el nombre de cada dígito y únelo con su escritura correcta. 25

* Treinta y tres

14

*

33

Cuarenta y uno * Veinticinco

41

* Treinta

30

*

27

*

19 11

Catorce

Diecinueve * Veintisiete

* Once

III.- Resuelve las siguientes adiciones en las siguientes operaciones : 6

4

3

7

4

5+

6+

7+

3+

9+

2

1

2

3

3

5

8

5

6

4

5+

6+

4+

5+

0+

3

1

3

3

4

IV.- Desarrolla las siguientes sustracciones en forma correcta.

*68 –

*50 –

*79 –

18= =

10= =

25=

*96 –

*64 –

*80 –

33= =

23= =

40= =

*75 –

*99 –56

*70 –

10= =

==

53=

=

V.- Observa detenidamente y encierra el número de triángulos que se encuentran en la figura.

a.- 8 b.- 2 c.- 10

VI.- Observa la siguiente sucesión y escribe el número que sigue :

VII.- Resuelve los siguientes problemas :

1.- Para una fiesta se compraron 85 bocaditos , pero se comieron 63 bocaditos ¿Cuántas bocaditos quedaron en la fiesta ? Rpta.

2.- Dalila tenía 33 regalos y sus amigos le dieron 15 regalos más ¿Cuántos regalos tiene Dalila en total ? Rpta.

3.- En un paradero se encuentran 68 automóviles y al pasar 1 hora ,se fueron 46 autos. ¿Cuántos autos quedan en total ? Rpta.

VII.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados. 25

19

35

49

18

42

11

27

33

28

40

38

VIII.- Escribe el número que falta para completar las operaciones. 17 + 6 = + 6 = 25 + + 10 =

25 + 22 = 26 =50 40

37 +

32 + =49

+ 15 = 38

+ 30

IX.- Escribe en letras como se leen los siguientes números.

33

____________________________________

18

____________________________________

45

____________________________________

26

____________________________________

39

____________________________________

15

____________________________________

30

____________________________________

47

____________________________________

28

____________________________________

19

____________________________________

a.-

b.-

= 66

28 +

53 + 32 =

X.- Ordena los siguientes números en forma ascendente.

= 58

46 + 31 =

= 79

XI.- Marca con una X en cada fila sobre los números que son menores al número del recuadro. a.

40

48 -

35 -

b.

18

23 -

5 -

c.

29

15 -

d.

36

e.

23

29 -

38

72 - 18 - 23 - 54 - 41

-

12 - 10 - 46 - 14 - 37

28 -

44 -

90 - 23 - 19 - 35 - 50

40 -

39 -

22 -

35 -

14 -

31 -

12 -

76

8 - 24 - 30 - 18

- 33 - 11 - 14 - 29

XII.- Escribe los números del 20 al 40 encima de cada línea en forma descendente.

XIII.- Dibuja la cantidad de objetos que te indique en cada fila. 2

1

3

1

2

XIV.- Completa las siguientes tablas de sustracción según te indican. - 5

- 3

- 4

15

49

14

29

33

28

38

27

36

40

18

29

27

23

17

18

46

35

36

14

40

45

25

38

XV.- ¿Cuántas decenas de elementos aprecias en el siguiente espacio?

a.- 8

b.- 7

c.- 5

XVI.- En una hoja aparte dibuja y realiza 10 series de objetos con diferentes características según lo trabajado en el cuaderno, píntalos y trabaja con mucho orden y limpieza.

AREA : COMUNICACIÓN I.- Escribe frente a cada letra minúscula su respectiva letra mayúscula.

a

______

e

______

i

______

o

______

u

______

a e i o u

__ _____

__ __ __

II.- Completa delante de cada palabra el artículo correcto que le corresponde. _____ botas

_____ mesa

_____ enanos

_____ ensalada

_____ monito

_____ teléfonos

_____ tomate _____ mariposas _____ moneda

_____ luna

_____ pepino

_____ sapos

_____ elefante

_____ maletas

_____ pelotas

_____ indios

_____ poema

_____ pantalón

III.- Escribe una oración según la imagen que se presenta en cada caso.

___________________________________________ ____

___________________________________________ _____

___________________________________________ ____

___________________________________________ _____

___________________________________________ ____

IV.- Ordena en forma correcta las siguientes palabras y escibe la oración apropiada.

las

Sofía

pisa

pasa s

osit a

est án

lam

miel

pela

la

Beto

lima

Mis

son

falda s

rosad os

Esta s

está

linda s

Esa

e

man os

Tus

limpi as fotos

n

V.- Escribe 2 palabras que desees uniéndolas con la letra “Y” en cada una de las líneas . _________________________________

________________________________

_________________________________

________________________________

_________________________________

________________________________

_________________________________

________________________________

_________________________________

________________________________

VI.- Escribe 4 palabras que comiencen con las siguientes letras.

s n

______________

_____________

_____________

____________

______________

_____________

_____________

____________

______________

_____________

_____________

t ____________

VII.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .

SCRIPT :

VIII.- Dibuja 2 objetos que contengan las siguientes letras . Letra “F”

Letra “L”

Letra “B”

IX.- Repasa en casa con ayuda de mamá las siguientes lecturas cortas y dibuja algo alusivo a cada lectura. a.- En el baúl de mi abuelita

b.- El dinosaurio Dino

puse una bufanda bonita,

dice que no toma vino

unas botas, una bata y

sólo toma limonada

el bastón de mi tía Benita.

cuando come la ensalada.

X.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y Limpieza 10 palabras que comiencen con cada una de las letras “m”, “p”, “s”, y “d” (10 palabras de cada una de ellas).

AREA : PERSONAL SOCIAL INSTRUCCIONES.- Con ayuda de tu mamita lee el siguiente texto y luego desarrolla lo que se te indica. NUESTRO PERU _ Nuestro país en donde nacimos y vivimos se llama Perú. Es un país muy lindo amplio y diverso. Tiene cuatro regiones naturales : La Costa; la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Cada región tiene animales y plantas propias de su entorno, también sus fiestas, trajes y costumbres que son diferentes nos hacen sentirnos muy orgullosos de ser peruanos. Por eso todos los años celebramos nuestra fiestas patrias con amor y orgullo ,de vivir y tener un país tan lindo como nuestro Perú.

I.- Responde a las siguientes preguntas : a.- Nuestro país se llama : ________________________________ b.- Las regiones naturales de nuestra patria son : _____________________ y se llaman : ________________________ _______________________

_______________________ y

____________________________________ . c.- Cada región tiene __________________________ y __________________ diferentes. d.- Todos los años celebramos nuestras ________________________________- con mucho __________________ y _____________________ .

II.- Averigua lo siguiente y realiza lo que se indica con mucha atención. a.- Dibuja el mapa del Perú en una cartulina dúplex tamaño de una hoja bond oficio, y señala sus cuatro regiones, luego rellénalas cada región con los materiales que desees (lana, fideo, menestras, arroz, papel embolillado, etc)y píntalas con los siguientes colores : Mar Peruano

Celeste

Costa

Amarillo

Sierra

Marrón

Selva

Verde

b.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond oficio (una por cada región con su nombre), a un habitante de cada región y a su alrededor pega lo más resaltante de la región donde vive (su vestimenta, sus comidas, sus bailes, etc)

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.

FLORA

FAUNA

a.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond oficio (una por cada región con su nombre) como si fuera un pequeño panel , la flora (plantas) y la fauna (animales) de cada región, la que puedes conseguir de recortes de revistas y decora el contorno según tu creatividad . Ejemplo :

MODULO DE TRABAJO Nº 02

NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________ GRADO Y SECCION : 1º “ B ”

PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales

______________________________________________________________________________________________________________

LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS SEÑALADAS A CONTINUACION.

AREA : MATEMATICAS

I.- Coloca el número que se encuentra “ENTRE” estos dos números.

17 ________ 19

28 ________ 30

49 ________ 51

35 ________ 37

19 ________ 21

16 ________ 18

21 ________ 23

40 ________ 42

28 ________ 30

29 ________ 31

33 ________ 35

15 ________ 17

38 ________ 40

10 ________ 12

46 ________ 48

II.- Completa las siguientes sucesiones y escribe los número que faltan. a. b. c. d.

III.- Escribe en números los siguientes números. Treinta y siete

_________

Veintitrés

_________

Quince

_________

Cuarenta y uno

_________

Veintinueve

_________

Treinta y dos

_________

Catorce

_________

Dieciocho

_________

Cuarenta y seis

_________

Cuarenta

________

IV.- Encierra en cada fila los números que son mayores al número del recuadro.

a.

27

28 -

15 -

39 -

26 - 33 - 42 - 17 - 14

b.

19

13 -

c.

31

45 -

18 -

d.

10

20 -

94

e.

34

19 -

39 -

12 -

36

f.

29

28 -

35 -

59 -

22 - 48 - 23 - 54 - 41

25 -

-

28

- 45 - 17 - 36 - 44 - 10

49 -

2 -

20 - 38 - 29 - 55 - 70

35 -

8 - 14 - 12 - 8 - 33 - 21 - 40 - 49

V .- Resuelve las siguientes sustracciones en forma correcta : 7 5-

8

6

9-

7

7-

4

8-

5-

2

1

3

5

3

7

8

5

6

8

73

0-

6-

7

4-

1

5-

2

VI.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados. 35

45

39

25

28

24

31

29

37

29

20

48

19

45

39

25

23

12

30

49

36

22

17

38

VII.- Ordena los siguientes números en forma descendente.

a.-

4

b.-

c.-

VIII .- Resuelve los siguientes problemas :

1.- En un hormiguero vivían 56 hormigas negras y llegaron 23 hormigas rojas ¿Cuántas hormigas viven ahora juntas ? Rpta.

2.- Daniel recolectó 62 botellas grandes y 12 botellas chicas de gaseosa ¿Cuántas botellas tiene Daniel en total ? Rpta.

3.- Liliana corre 15 minutos el día lunes, 20 minutos el día martes y 24 minutos el día miércoles. ¿Cuántos minutos corrió Liliana en los tres días? Rpta.

IX.- Desarrolla las siguientes adiciones en forma correcta.

*38

*46

*75

+10= =

+12= =

+20=

*66

*57

*45

+12= =

+20= =

+40= =

*72

*48

*50

+16= =

+11= =

+43=

X.- Completa las siguientes tablas de adición según te indican. + 2

+ 5

+ 10

19

40

25

26

35

18

33

22

30

50

83

21

14

53

10

25

44

33

38

10

45

41

24

19

XI.- Escribe en forma ascendente los números del 0 al 50 de 2 en 2. _______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________ _______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________ _______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________ _______ ________ .

XII.- Observa detenidamente y desarrolla según se te indica.

AREA : COMUNICACIÓN I.- Encierra en cada columna las palabras que contengan la letra que se te

indica en el recuadro . P

D

F

B

lámpara

muelita

familia

banana

tetera

moneda

pisada

novela

papel

sudado

teléfono

babero

indios

pulpo

Felipe

mariposa

bufanda

botita

pionono

damita

II.- Escribe en letra corrida y con su respectiva letra mayúscula donde corresponde. amelia

_________________________

pepito

_________________________

eliana

_________________________

betina

_________________________

danilo

_________________________

tatiana

_________________________

III.- Escribe el diminutivo de cada palabra frente a cada ejemplo. pepa

________________

sapo

___________________

maleta

________________

foto

___________________

soldado

________________

dedo

___________________

molino

________________

enano

___________________

falda

________________

escoba

___________________

tomate

________________

número

___________________

IV.- Ordena en forma correcta las siguientes sílabas y forma correctamente cada palabra. 1- lu - sa - do

______________________

2- te - an - na

______________________

3- tas - fan - ma

______________________

4- lia - san - da

______________________

5- sa - en - la - da

______________________

6- nien - te - te

______________________

V.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .

LIGADA:

VI.- Completa el siguiente crucigrama respondiendo a las siguientes preguntas. 1.- Usado por piratas para encontrar un tesoro. 2.- Retrato que recuerda momentos felices.

3.- Lugar donde se sirven los alimentos y se reúnen en familia. 4.- Persona de tamaño muy pequeño y vivía con Blancanieves. 5.- Recipiente de boca ancha y de vidrio .

5

4

VII.- Relaciona la columna de la izquierda con la derecha con diferente color y forma oraciones. a- El león

se peina sola.

b- Ese enano

tiene melena.

c- La nena

pela el maní.

d- Benito

pasean en bote.

e- El soldado

usa muletas.

f- Los indios

baila mambo.

VIII.- Dibuja según tu creatividad lo que lees en cada oración.

1.- Mi abuela

1

usa botas. 2.- Sarita toma una bebida.

2 3

3.- Fidel y su familia están saltando.

4.- Ese fantasma me asustó.

IX.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y limpieza 10 palabras con su respectiva figura que comiencen con cada una de las letras “t”, “l”, “n”, y “b” (10 palabras de cada una de ellas).

AREA : PERSONAL SOCIAL

INSTRUCCIONES.I.- Con ayuda de tu mamita lee las siguientes hojitas y luego desarrolla lo que se te indica en cada una de ellas. II.- Realiza un collage, usando lana bien picadita y rellena en cada una de las tres banderas que tuvo nuestro Perú desde su creación. III.- Conversa con tus padres sobre la vida de los héroes que lucharon por nuestra Independencia y prepara una pequeña exposición sobre cualquiera de ellos que más te haya impresionado ( puedes ayudarte por una lámina plastificada)IV.- Desarrolla las siguientes actividades de integración y reforzamiento.

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.

ESTADOS IMPORTANCIA

a.- Lee y desarrolla las actividades de integración y reforzamiento sobre el tema de las plantas.

b.- Averigua y lee sobre el tema del agua y todo lo relacionado a los estados del agua, sus

características , su importancia para los seres vivos y sus formas de contaminación. c.- Luego en un pliego de cartulina canson de cualquier color, elabora, decora , recorta y

FORMAS DE CONTAMINACION

pega de revistas o afiches a manera de panel, todo lo relacionado al tema del agua que

consideres importante. Ejemplo :

USOS