Tarea V Practica De Psicologia Clinica 1.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA (Psicología Clínica)

TAREA: # V

Presentado por MIRQUELLA ORTIZ

MATRÍCULA 15-3580

Asignatura Practica de psicología clínica 1

Facilitadora BETZAIDA KELLY

Santo Domingo, República Dominicana

Introducción La siguiente unidad tiene como objetivo concreto elabora una tabla que conteniendo: proceso de diagnóstico, síntomas observables y reportados del cliente, criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial, diagnóstico final, formulación del caso y formulación cultural De acuerdo a las experiencias prácticas clínicas. Por otro lado, argumentaremos sobre uno de los casos vistos con posibles trastornos y a qué tipo pertenecen de acuerdo al DSM y cuál sería su valoración de acuerdo al Sistema Multiaxial del DSM y por último, Elaboraremos un glosario de las palabras técnicas utilizadas en la psicología de la conducta anormal.

1. Elabora una tabla que contenga:

a) Proceso de diagnóstico

b) Los síntomas observables y reportados del cliente.

El proceso de diagnóstico implica el uso de toda la información relevante para encontrar una etiqueta que caracterice el trastorno del cliente. Esta información incluye los resultados de cualquier prueba aplicada al cliente, el material reunido en las entrevistas y el conocimiento sobre su historia personal. El resultado final del proceso es un diagnóstico utilizado como base para el tratamiento del cliente. El primer paso en el proceso de diagnóstico es pensar en los criterios del DSM-IV-TR. Esto le da un indicio, al clínico respecto a lo que a continuación debe buscar. El proceso de seguir este indicio, será que el clínico obtendrá más información acerca de los síntomas que el paciente reporta Además de escuchar la descripción que el cliente hace de sus síntomas, el clínico también pone atención a su conducta, expresión emocional y estilo de pensamiento.

c) Criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial.

Es obtener una idea, lo más clara posible, de los síntomas del cliente y determinar el grado en que coinciden con los criterios diagnósticos de un trastorno específico. Es decir el conjunto de normas que debe cumplir una patología para diagnosticarlo como un trastorno. El diagnostico diferencia es el proceso por el cual hacemos la distinción entre la enfermedad del paciente y otras similares con las cuales se puede confundir.

d) Diagnóstico final.

Incorpora toda la información obtenida durante el proceso diagnóstico de su tratamiento. Los clínicos reconocen la importancia de ser precisos al designar un diagnóstico final, ya que la etiqueta obtenida establece el escenario del plan completo de tratamiento.

e) Formulación del caso

Es un análisis del desarrollo del cliente y de los factores que puedan haber influido en su estado psicológico actual. La formulación proporciona un análisis que transforma el diagnóstico, de un conjunto de códigos a una pieza más rica de información descriptiva acerca de la historia personal del cliente. Esta información descriptiva ayuda al clínico a diseñar un plan de tratamiento que atienda los síntomas del cliente, las experiencias únicas pasadas y el potencial futuro de crecimiento. Esta formulación del caso ofrece una imagen más completa del diagnóstico. En efecto, al desarrollar una formulación de caso, el clínico propone una Hipótesis le da al profesional clínico un punto lógico de inicio para diseñar un tratamiento, y sirve como guía para todas las decisiones que deberán tomarse.

Formulación cultural De acuerdo a las experiencias prácticas clínicas.

Los profesionales clínicos expertos deben ampliar su comprensión de las contribuciones étnicas y culturales a los problemas psicológicos. Por consecuencia, cuando los clínicos atienden a clientes con antecedentes culturales diversos, es importante que vayan más allá del proceso de diagnóstico multiaxial del DSM-IV y que evalúen las condiciones determinadas por la cultura. Es importante que el profesional clínico conozca cuan involucrado está el cliente con la cultura, eso indica si el clínico debe considerar las influencias culturales en los síntomas. Es obvio que quienes no se identifican con su cultura de origen sean menos afectados por las normas y creencias que quienes se están muy involucrados en las tradiciones de su cultura. La preferencia y familiaridad del cliente en el uso de cierto lenguaje es un indicador de la identificación cultural.

2. Argumente sobre uno de los casos vistos con posibles trastornos y a qué tipo pertenecen de acuerdo al DSM y cuál sería su valoración de acuerdo al Sistema Multiaxial del DSM.

3. Elabore un glosario de las palabras técnicas utilizadas en la psicología de la conducta anormal. CONDUCTA.- Forma de ordenar y dirigir los elementos para la ejecución de determinados actos. En sentido amplio incluye los actos más complejos dependientes de la función psíquica.

Psicología Anormal Es la rama de la psicología que se ocupa de los trastornos o las desviaciones o el comportamiento anormal de la mente. Es un tema muy amplio y abarca el estudio de la depresión, la obsesión, la compulsión, la desviación sexual, etc Los expertos que están asociados con el estudio de este campo son psicoterapeutas, psicólogos clínicos y consejeros. Lea más sobre ¿qué es la psicología anormal. Anormalidad Es un atributo de comportamiento que refleja la desviación de la mente de su estado normal o de un comportamiento típico. Anomalía de ser un concepto subjetivo, que podría reflejarse en diferentes formas. Catarsis En la terminología psicoanalítica, la actividad de revivir una experiencia para borrar o purgar la carga emocional asociada a ella se llama abreacción. Comportamiento Adaptativo El comportamiento que se usa para ajustar a una situación diferente o nuevo que se conoce como conducta adaptativa. Ese tipo de comportamiento a menudo se utiliza para la sustitución de conductas disruptivas con un comportamiento constructivo o positivo. Afectar

El sentimiento o experiencia que se asocia con una emoción que se denomina efecto. En otro contexto, el acto de mostrar o exhibir las emociones a través de gestos o expresiones faciales también pueden ser descritos como afectan. Aplanamiento afectivo Es el estado o condición en que una persona no presenta reactividad emocional. Aplanamiento afectivo, que también se conoce como efecto romo, se caracteriza por hipervigilancia, pesadillas recurrentes, evitación de estrés, etc

Actitud: Predisposición de la persona a responder de una manera determinada frente a un estímulo tras evaluarlo positiva o negativamente. Adaptación: Es una reacción de la persona como forma de responder a una situación o circunstancia. La consecuencia de la adaptación es la modificación del comportamiento. Muchos "complejos" o "desequilibrios emocionales" responden a un fracaso en la adaptación. La continua adaptación del ser humano a las circunstancias del entorno constituye un signo esencial de equilibrio y salud mental. ESTUDIO DE CASO.- Método de investigación diseñado para reunir información completa sobre un individuo o un pequeño grupo de individuos.