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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIQUIMULILLA CÁTEDRA: ELEMENTOS DE LÓGICA CATEDRATICO: LICDA. MARÍA ESTER COLINDRES

ELIÁN FERNANDO BENITO GARCÍA ANTHONY ENRIQUE GÓMEZ LÓPEZ SAMUEL JOSUÉ NAJARRO VALENZUELA

CHIQUIMULILLA, 23 DE MARZO DE 2019

Funciones del lenguaje: Para el lingüista Román Jakobson la lengua es un sistema funcional caracterizado por una específica intencionalidad expresiva y comunicativa. El pensamiento de Jakobson se enmarca dentro de la corriente que se conoce como estructuralfuncionalista. Esta tradición teórica insiste en las relaciones entre lenguaje y comunicación, y considera que el lenguaje posee principalmente una función comunicativa. El enfoque funcionalista de Jakobson se exhibe con claridad en su trabajo más conocido, «Lingüística y poética», publicado en el libro titulado Ensayos de lingüística general. A través de la teoría lingüística y de la crítica poética, Jakobson aborda las funciones del lenguaje en el acto verbal: referencial, emotiva, apelativa o conativa, fática, metalingüística, poética. Estudia los elementos que componen el circuito de la comunicación del que derivan las mencionadas funciones: referente o contexto, emisor, receptor, contacto, código, y mensaje respectivamente. El lenguaje es concebido, entonces, como un conjunto de seis funciones o fines. A cada uno de los componentes del circuito o esquema de comunicación se le atribuye una función determinada. El propósito de los estudios de Jakobson en torno a estas cuestiones estuvo dirigido a dar cuenta de la función poética, función que deviene predominante en la comunicación verbal, en un intento por profundizar el vínculo entre la lingüística y la poética, vínculo que sin dudas constituyó su principal y verdadero interés. A continuación sintetizamos las funciones del lenguaje propuestas por Jakobson. El lenguaje se adapta a las intenciones de los hablantes y cada uno de los seis factores o elementos que componen el circuito de la comunicación determina una función del lenguaje diferente. Por lo común, en un mismo mensaje verbal (oral o escrito) coexisten varias funciones pero siempre están presentes en distinto grado, en un orden jerárquico, por lo que es posible identificar el predominio de una función por sobre las demás.

Función referencial: Es la predominante en los mensajes corrientes, se centra en el referente y define las relaciones entre el mensaje y el objeto al que se refiere. Cuando el principal propósito del texto es hacer conocer algún dato de la realidad, la función que predomina es la referencial. Es usual encontrar ciertas marcas lingüísticas características: oraciones enunciativas, 3º persona gramatical, verbos en modo indicativo. Ejemplo 1: Esta noche hay partido. La información que se da no hace otra cosa que comunicar un hecho objetivo. Ejemplo 2: El cáncer es una enfermedad potencialmente mortal. No hay duda de eso.

Ejemplo 3: Albert Camus ganó el Nobel de Literatura. No entra a hacer valoraciones, sobre si fue justo o no, etc. Ejemplo 4: Los sueldos en China son más bajos en promedio que en Estados Unidos. Es un dato. Ejemplo 5: En España, en verano hace más calor que en invierno.

Función emotiva: Está centrada en el emisor y manifiesta lo que este siente. Ha de proporcionar datos sobre, por ejemplo, los sentimientos, prejuicios o preferencias del emisor. En estos mensajes predominan por lo común las oraciones exclamativas, las interjecciones, la 1º persona y el modo subjuntivo. Función apelativa o conativa Está centrada en el receptor y su finalidad es llamar su atención por parte del emisor de modo de influenciarlo. Cuando el mensaje intenta influir en el destinatario para que responda de alguna manera hay predominio de la función apelativa. Es usual encontrar oraciones exhortativas (orden, pedido, consejo, etc.), un predominio de la 2º persona, vocativos y verbos en modo imperativo e infinitivo. 1. 2. 3. 4. 5.

Te quiero ¡Felicitaciones! No creo haber visto nunca una mujer tan hermosa. ¡Qué alegría verte! Muchas gracias por toda su ayuda.

Función fática: Está centrada en el canal y apunta a establecer, prolongar o interrumpir la comunicación. Hay mensajes que sirven para cerciorarse de que el canal de comunicación funciona (por ejemplo, ¿Me escuchás?), para llamar la atención del interlocutor o confirmar si su atención se mantiene. Esta orientación hacia el canal o contacto puede manifestarse también a través de un intercambio de fórmulas ritualizadas con el fin de prolongar la comunicación (por ejemplo, «Como te venía diciendo...»). Ejemplo 1: ¿Estás ahí?. Podemos imaginar la típica conversación de whattsapp, en la que se quiere saber si la otra persona está disponible. Ejemplo 2: Buenos días. Un simple saludo permite establecer contacto con la otra persona. Ejemplo 3: Venga, ¡nos vemos!. Cortar la comunicación también es función fática del lenguaje. Ejemplo 4: Cuéntame los detalles. Dentro de una conversación, el hecho de alargarla también es característico de este tipo de función también llamada relacional o de contacto.

Ejemplo 5: Ajá. Sirve para dar a entender al otro que seguimos escuchando.

Función metalingüística: Está centrada en el código: emisor y receptor reflexionan y hablan sobre el lenguaje mismo, es decir, utilizan un metalenguaje. Por ejemplo, qué significa tal o cual palabra, qué función sintáctica cumple determinada palabra o sintagma en la oración, cuándo se distingue un prefijo dentro de una palabra, etc. 1. Los elefantes son animales paquidermos que pertenecen a la misma clasificación que los cerdos y los hipopótamos. 2. Alcohol es el nombre común para el compuesto de etano y una partícula llamada radical hidroxilo, formada por oxígeno e hidrógeno. 3. Las palabras agudas tienen el acento en la última sílaba. 4. Los signos de exclamación sirven para enfatizar una expresión o poner por escrito algo así como un grito. 5. Los bacalaos son peces que habitan las aguas frías del norte de Europa.

Función poética: Está centrada en el mensaje mismo. La atención del emisor se centra en el mensaje por el mensaje mismo (no por lo que se dice sino por cómo se lo dice). La función poética, dice Jakobson, está presente en la literatura y también en el lenguaje coloquial, corriente. 1. 2. 3. 4. 5.

Desde que lo regañaron anda con la cola entre las patas. El ordenador funciona suave como la seda. Comer como pajarito perjudicará tu salud. Come manzana y serás más sana. ¿Cómo algún día sería a las lejanas lunas llegar?

FALACIAS DE ATINGENCIA: Esta falacia se comete cuando la conclusión no es de acuerdo a la premisa planteada, diciéndolo de otra manera, cuando la conclusión a la que se llega no proviene de las premisas señaladas, pero, como toda falacia formal, se vuelven "convincentes", porque debido a la multifuncionalidad y emotividad del lenguaje, se logra una conexión psicológica entre las premisas y la conclusión como válida a pesar de que no proviene de esas premisas. Las falacias de atingencia se pueden clasificar de la siguiente manera: Da clic para seguir el vínculo: Ignoratio Elenchi (Conclusión Inatingente) Argumentum ad Baculum (Apelación a la Fuerza) Argumentum ad Hominen (Argumento Contra el Hombre) Argumentum ad Ignorantiam (Argumento por la Ignorancia) Argumentum ad Misericordiam (Llamado a la Piedad) Argumentum ad Populum Argumentum ad Verecundiam (Apelación a la Autoridad)

Non Causa Pro Causa (Causa Falsa) Pregunta Compleja Ejemplos: 1. 2. 3. 4. 5.

Apelación a la fuerza Argumento ad hominem (ofensivo o circunstancial) Argumento por la ignorancia Llamado a la piedad Argumento ad populum

Falacias de Ambigüedad Las falacias de ambigüedad son palabras y expresiones que bajo un mismo argumento poseen más de un sentido o varios significados. La palabra falacia proviene del latín fallacia, que significa engaño. En lógica, los argumentos se componen de enunciados o premisas que conllevan a una conclusión. Entonces, las falacias son argumentos que, aunque parezcan válidos a simple vista, no lo son. Sin embargo, esto no implica necesariamente que sus premisas o su conclusión sean falsas o verdaderas. También denominadas falacias de claridad o verbales, corresponden a la clasificación de las falacias no formales. Estas surgen cuando la conclusión se logra mediante el uso incorrecto de las palabras, manipulándolas de forma engañosa. La ambigüedad de los términos empleados hace que sus significados cambien sutilmente durante el curso del razonamiento, haciéndolos falaces. Ejemplos: 1. Equívoco 2. Anfibología 3. Énfasis 4. Composición 5. División

Los 5 tipos de falacias de ambigüedad: 1- El equívoco: Se produce por la confusión que generan los distintos significados de una palabra o frase utilizada en el mismo contexto. Ejemplo – Premisa 1: la heroína es perjudicial para la salud.

– Premisa 2: María es una heroína. – Conclusión: María es perjudicial para la salud. 2- La anfibología: Consiste en la argumentación sobre premisas ambiguas en razón de su estructura gramatical. Dicho de otro modo, se refiere a la falta de claridad en los enunciados. Ejemplo – Premisa 1: pasaremos por el parque y por el zoológico. – Premisa 2: te esperamos allá. – Conclusión: dónde le esperan, ¿en el parque o en el zoológico? 3- La composición: En esta se expresa que el todo también debe ser de la misma naturaleza que sus partes. Es decir, lo que es verdadero para el todo, lo es para las partes. Ejemplo – Premisa 1: Los limones son muy ácidos. – Premisa 2: la torta de limón lleva limones. – Conclusión: como la torta de limón lleva limones, entonces es muy ácida. 4- La división: De manera contraria a las falacias por composición, las de división suponen que lo que es cierto con relación al conjunto es cierto también para cualquiera de sus partes. Ejemplo – Premisa 1: la universidad del norte es de primer nivel. – Premisa 2: los estudiantes de la universidad del norte son todos de primer nivel. – Conclusión: todos los estudiantes de la universidad del norte son de primer nivel porque la universidad del norte es de primer nivel. 5- El énfasis o acento: Estas falacias se cometen en el momento en que el argumento es pronunciado por su autor con acento inadecuado. Es también denominada falacia de ambigüedad fonética, y resulta de una incorrecta

entonación o pronunciación que ocasiona el errado entendimiento por parte del interlocutor. Ejemplo – La violencia física es altamente perjudicial. Al ocurrir la mayor entonación en la palabra “física”, el interlocutor puede concluir que otros medios de violencia, como la verbal y la psicológica, no son perjudiciales.

CUADRO DE OPOSICIÓN: Cuando las proposiciones mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado, pero difieren en cantidad (universal o particular), en cualidad (afirmativo, negativo), o en ambas, tiene lugar entre ellas una serie de oposiciones. Contradicción: surge cuando en dos proposiciones que mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado difieren la cantidad y la cualidad. Contrariedad: surge cuando en dos proposiciones que mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado, la cantidad es universal pero difieren en la cualidad. Subcontrariedad: surge cuando en dos proposiciones que mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado, la cantidad es particular pero difieren en la cualidad. Subalternación: surge cuando en dos proposiciones que mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado, la cualidad es la misma entre ambos pero difieren en la cantidad. Estas cuatro oposiciones permiten llevar a cabo una serie de inferencias respecto del valor de verdad que las proposiciones que mantienen el mismo sujeto y el mismo predicado, pero difieren en cantidad (universal o particular), en cualidad (afirmativo, negativo), o en ambas, pueden mantener entre sí, una vez que se ha asumido que alguna de ellas es verdadera o falsa.

E grafía: http://www.anep.edu.uy/prolee/index.php/glosario/68-funciones-del-lenguaje https://lizerindex.blogspot.com/2013/08/falacias-de-atingencia.html https://www.lifeder.com/falacias-ambiguedad/ http://objetos.unam.mx/logica/inferenciasInmediatas/index.html https://ejemplos.yavendras.com/funcion-referencial/ https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-funcion-expresiva-o-emotiva/ https://ejemplos.yavendras.com/funcion-fatica/ https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/4347ejemplo_de_funcion_metalinguistica.html https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/4346-ejemplo_de_funcion_poetica.html