Tarea - Jose Miguel.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL

TEMA: TAREA UNIDAD VI

PARTICIPANTE: JOSÉ MIGUEL JEREZ 15-3837

FACILITADOR: MAIRA CASTILLO

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REP. DOM JUNIO DEL 2015.

Texto: “Alcanzar tus Sueños”.

Todo ser humano tiene en su interior un mundo de ideales, metas y desafíos, los cuales aspira alcanzar, por esto conserva en su interior un deseo oculto, muchas veces desconocido, aún para las personas más cercanas.

Alcanzar un sueño es una chispa, un matiz interior que le da luz a nuestro futuro; pero, que a la vez se va cristalizando a medida que derramamos esfuerzo y empeño en cada una de las actividades que realizamos.

Partiendo de esto, la meta hacia el camino que nos conduce alcanzar

un

sueño

arduo

y

muchas

veces desalentador

a en

oportunidades, pues se presentan inconvenientes o pruebas que nos pueden hacer ver rotos podemos

nuestros

sueños antes de alcanzarlos, y

romper el compromiso que hemos hecho con nosotros

mismos.

Una clave

importante para alcanzar lo que hemos trazado en nuestro

proyecto de vida está la

perseverancia, esto es importante para

alcanzar lo que nos hemos trazado, a la disciplina que es una elección consistente y consciente hacia el objetivo elegido para realizar lo que nos hemos propuesto.

Finalmente,

como reflexión resalto que nunca renunciemos a un

sueño, aún nos tome tiempo alcanzarlo. un futuro nos

El tiempo igual pasará y en

quedará la satisfacción del sudor derramado

por la

esperanza de lo que queríamos.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

ORIENTACION UNIVERSITARIA

TEMA: TAREA NO. 7

PARTICIPANTE: JOSÉ MIGUEL JEREZ 15-3837

FACILITADOR: ALEXANDRA VENTURA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REP. DOM JUNIO DEL 2015.

Tarea 4 Para la realización de estas actividades debes consultar los siguientes documentos: Políticas de Orientación Universitaria, Políticas de Servicio a los Participantes, Políticas de Extensión universitaria, Reglamento de Biblioteca, Reglamento de Servicio Social Universitario.

1. Explica los beneficios que te ofrece el departamento de Servicios a los Participantes. Este departamento está concebido para realizar una la labor de asesoría, orientación y apoyo a los participantes. También se encarga de fomentar actividades extracurriculares, y crear equipos de diferentes disciplinas o clubes tales como: softbol, baile, canto, coro, teatro, basquetbol entre otros. También los participantes pueden depositar quejas o cualquier inconveniente que tengan en este departamento. Este y los demás departamentos está dirigido por un encargado.

2. Consultando el Reglamento de Biblioteca, indica ¿cuáles reglas hay establecidas para el régimen de multas y sanciones en Biblioteca?, ¿crees que son pertinentes y por qué?

Art. 18. El participante que incurra en actos de indisciplina o desacato al personal de la biblioteca, será sometido ante el comité de disciplina a fin de que le sean aplicadas las sanciones de lugar. Art. 19. El usuario que perturbe el silencio que se requiere en la biblioteca con palabras, ruidos, o cualquier otro medio recibirá una amonestación verbal, en caso de que sea reincidente se le invitara a salir de la biblioteca. Art. 20. El usuario que fume, beba, o eche basura dentro de la biblioteca será invitado a abandonar la sala, si reincide se le suspenderá el uso de la biblioteca por 10 días, en caso de reincidencia se le suspenderá el uso de la biblioteca en lo que queda del cuatrimestre. Art. 21. El usuario que sustraiga o intente sacar un material ilegalmente de la biblioteca le será suspendido el ingreso y uso de la misma hasta que se resuelva la situación. El caso será remitido a las autoridades correspondientes a fin de que adopten las medidas que consideren de lugar. Art. 22. El usuario a quien se compruebe que ha sido autor de deterioro, rotura, mutilación o daño internacional de equipos, material o libros deberá: a) Reemplazar y reparar los equipos dañados b) Reemplazar o pagar el material de multimedia dañado c) Comparecer ante el comité de disciplina, el cual aplicara las sanciones que considere de lugar. d) No entrar ni recibir los servicios de la biblioteca hasta que la situación sea resuelta. Art. 23. El usuario que alegue haber extraviado o perdida de cualquier material bajo su responsabilidad deberá reponerlo en un plazo no mayor de 60 días, hasta tanto se le suspende el derecho a préstamo. Art. 24. En caso de material impreso (libros, diccionarios, etc.) o digital, si no es posible encontrar el ejemplar perdido, el usuario deberá pagar el doble de su valor. Art. 25. Si después de haber pagado, el material perdido aparece, este continúa siendo propiedad de la biblioteca y no se hará ningún reembolso por su devolución. Art. 26. El usuario que introduzca disquete, CD, mientras utilice el servicio de internet será amonestado en privado y si reincide se le suspenderá el acceso a internet por lo que resta del cuatrimestre. Art. 27. El usuario que se sorprenda jugando o realizando cualquier actividad no académica será sancionado con una amonestación, si reincide será invitado a salir de la sala. Art. 28. El participante que se sorprenda bajando, eliminando, instalando o desinstalando algún archivo o programa será amonestado en privado y con la suspensión de la biblioteca por lo que resta del cuatrimestre. Art. 29. El usuario que no devuelva los libros o materiales digitales prestados en la fecha establecida, será sancionado con una multa de 20 pesos por cada día de atraso. Art. 30. El usuario que no devuelva el material de colección de reserva y colección de referencia en la hora indicada se le aplicara una multa de 10 pesos por cada hora de atraso en la entrega. Art. 31. El usuario que no devuelva el material de colección de hemeroteca, y archivo vertical a tiempo se le aplicará una multa de 10 pesos por cada hora de atraso en la entrega. Art. 32. El usuario que no devuelva en la hora indicada el material de colección

de tesis y monográfico se le aplicará una multa de 10 pesos por cada hora de atraso. Art. 33. Al participante que se le compruebe haber fotocopiado una tesis o monográfico se le suspenderá el préstamo durante el resto del cuatrimestre y será enviado ante el comité de disciplina para que este le aplique las sanciones que procedan. -La no entrega de tesis o monografías a la hora establecida conlleva, sanciones Y multas. -Cualquier daño intencional al equipo de computador que sea comprobado conlleva a sanciones. -El usuario que no devuelva los libros o materiales digitales prestados en la fecha establecida, será sancionado con una multa de 20 pesos por cada día de atraso -El usuario que no devuelva el material de colección de Reservas y colección de Referencia en la hora indicada se le aplicará una multa de 10 pesos por cada hora de Atraso en la entrega. -El usuario que fume, beba o eche basura dentro de la biblioteca será invitado a abandonar la sala, si reincide se le suspenderá el uso de la biblioteca por 10días. -En Caso de una tercera reincidencia se le suspenderá el uso de la biblioteca por lo que Resta del cuatrimestre. -En mi opinión son más que pertinentes, ya que no se debe exceder ni violar las reglas establecidas por la institución para su uso, además esto nos ayuda a tener control completo de nuestro carácter dentro del Recinto Universitario y saber comportarnos de manera adecuada.

3. Enumera las diferentes razones por las que debes y puedes buscar los servicios de orientación. • Orientación Académica: porque lleva de la mano la estimulación de habilidades de los pensamientos. Que desarrollan muchas técnicas y hábitos de estudios para el rendimiento efectivo de las lecturas, expresiones oréales también como escritas. • Ofrece atención y asesoría a los participantes que soliciten ayuda por que las calificaciones estén bajando. • Como también ofrecen ayuda a los participantes que soliciten ayuda por que tengan problemas con algún facilitador.

• Orientación Personal: está formada por jornadas que dan apoyo y crecimiento personal a los participantes de pruebas académicas, dando motivación para que tengan liderazgos, integración o conflictos de grupo y otros. Brindando atención personal en situaciones personales, tanto como salud física y demás. Ofreciendo asesoría para el rendimiento emocional.

4. Elabora un esquema donde evidencie los proyectos del Programa de Asistencia Social Comunitaria (PASC) y describe cada uno. • Proyecto Libertad. Orientado a prestar asistencia jurídica a las personas de escasos recursos económicos. • Proyecto Superación. Centrado en la ayuda y orientación psicología a personas y grupos sociales desprotegidos. • Proyecto Buscando la luz. Diseñando para contribuir con la alfabetización y capacitación de personas adultas en edad económicamente productiva. • Proyecto Suma. Orientando a la asistencia y capacitación de micro y pequeños empresarios. • Proyecto Comunidad Sana. Diseñando para contribuir con la mejoría de los niveles de salud de sectores empobrecidos de la población.

TAREA DEL TEMA 5 Lee el tema: "Factores personales y ambientales que inciden en el proceso de estudio" y realiza las siguientes actividades. Haz una lista de factores ambientales y personales que estén incidiendo negativamente en tu proceso de estudio. Define un plan de acción para superar esos obstáculos. Factores personales: Existen tres categorías de condiciones personales fundamentales que pueden influir en el resultado del studio. Las mismas se pueden agrupar en: • Poder estudiar • Querer estudiar • Saber estudiar En lo personal, el factor “poder estudiar” es uno de los factores que influyen negativamente en mi proceso de estudio, ya que teniendo responsabilidades familiares (padre soltero) y laborales, el tiempo es limitado.

Estos son otros factores que también considero de suma importancia en relación al estudio: • Poder estudiar (aptitudes) • La salud • Alimentación y nutrición • Ejercicio físico

• Descanso • Diversión

Factores ambientales: Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio efectivo. Condiciones como el manejo del tiempo, elección del espacio apropiado, y uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el desarrollo de técnicas favorables y al logro de resultados positivos. Factores ambientales relacionados con el estudio: • Lugar • Iluminación • Ruido • Temperatura • Distancia entre los ojos y el papel • El tiempo • ¿Cuándo estudiar?

Hasta la fecha no tengo inconvenientes en mis estudios con estos factores ya que antes de estudiar me preocupo por cumplir estos requisitos. Define un plan de acción para superar esos obstáculos. Considero que la mejor acción de estrategia que uno mismo como participante puede hacer para superar estos obstáculos es aprender a combinar factores como tiempo, lugar e interés por estudiar, menciono interés por estudiar porque sin esa cualidad nada en relación con el estudio será efectivo.

2. Entra al enlace ERES UN ESTUDIANTE EFECTIVO?, disponible en los recursos del de aprendizaje, completa el test y luego sigue las instrucciones según los resultados. Has obtenido: 75 puntos /100 puntos (Cada pregunta acertada vale 5 puntos).

Resultado: Entre 70-84 puntos: Enhorabuena, eres un notable estudiante. Muchos de tus hábitos son buenos y tu método de estudio lo llevas a cabo correctamente. En realidad con un poco más de esfuerzo, técnica de estudio y organización podrías llegar a ser un excelente estudiante. Has fallado las respuestas de las preguntas siguientes y por tanto te recomendamos que consultes y leas atentamente las páginas: Pregunta 3: Terminar tus deberes y trabajos a tiempo

Pregunta 5: Participar frecuentemente en clase Pregunta 10: Pasar a limpio los apuntes y hacer resúmenes y esquemas Pregunta 13: Estudiar últimas horas de la noche Pregunta 19: Lecturas recomendadas

TAREA DEL TEMA 6 Estimados participantes, esta unidad es sumamente importante en este proceso de formación que has iniciado en tu vida. Es necesario que le prestes mucha atención y realice todas las actividades propuestas, para que conozcas tus fortalezas y afine tus debilidades cognitivas para mejorar tus habilidades de estudio. 1. Lee el capítulo 1 del Manual de Técnicas y Hábitos de estudios y observa detenidamente todos los videos colgados en los recursos de la unidad II y realiza las siguientes actividades: a. Lee textos facilitados por tu facilitador o docente, y luego haz resumen de los mismos. Un hábito de estudio es una costumbre, los hábitos de estudio se refieren a cómo nos acostumbramos a estudiar y a realizar el trabajo escolar. La perspectiva interna de los hábitos de estudio tiene que ver con el estado físico y emocional del estudiante. Lo físico fundamentalmente involucra el sueño, la alimentación y el ejercicio. Las condiciones para adquirir el hábito de estudios son las costumbres, métodos y estrategias que permiten tener un desempeño adecuado y efectivo en los estudios.

Las técnicas de estudio planteado para el aprendizaje es que debemos hacer esquemas, tomar apunte, subrayados, y más conceptuales. Entre los factores personales y ambientales que pueden constituirse en obstáculos para el rendimiento académico y para afrontarlos están: -El teléfono o celular .eso me desconcentra cada vez que suena y para afrontarlo lo pongo en silencio o lo apago. -También los ruidos me desconcentran, para esto estudio en horas de la madrugada pues no existe ruido y ninguna distracción que me desconcentre. -El calor, olvidándome de este. De acuerdo a los estilo de aprendizajes planteados por los diferentes autores, me identifico con las estrategias de Coll- Vinent (1984) el cual es aprendiendo, captando el significado de lo que estudio, asimilando y convirtiendo los contenidos en sustancias propias. Las estrategias que puedo desarrollar Indagar, e interesarse por lo nuevo, reflexionar, relacionar y examinar. b. Lee documentos propuestos por tu facilitador, y aplicas las técnicas de subrayado. 1- Lee el texto que sigue y realiza los ejercicios que se piden debajo. El maíz es una planta herbácea propia de la América Tropical. Su raíz fusiforme está formada por muchas raicillas, casi todas iguales. Además, tiene raíces adventicias que salen de los nudos próximos al suelo. El tallo es fibroso y presenta hojas envainadas y alternas que nacen de los nudos del tallo. La planta debe ser cuidada, por quienes la cultivan, de los numerosos enemigos que la acechan. Entre éstos se destacan las aves, las cuales desentierran los granos que el agricultor ha sembrado, o los devoran una vez formadas las mazorcas. Los ratones, las hormigas, los grillos, el gorgojo y algunas mariposas – como la llamada “palomilla de maíz”, cuyas orugas perforan las hojas – también constituyen enemigos de cuidado. En la actualidad, el maíz se cultiva en todos los climas cálidos y en las regiones suaves de las zonas templadas. Para la siembra, los campesinos seleccionan las semillas más hermosas con el propósito de obtener los mejores frutos. Cuando ya comienzan las lluvias y está asegurada la humedad, los campesinos abren hoyos poco profundos en el terreno que han arado previamente y colocan tres o cuatro granos en cada uno. Los terrenos ricos en sustancias nitrogenadas y fosfóricas son los más apropiados para el cultivo de esta planta porque proveen los nutrientes que la planta necesita para su crecimiento y mayor producción. En resumen, el proceso de la producción de maíz conlleva las siguientes etapas: selección del terreno, preparación del terreno, selección de la semilla, la siembra, cuidado de la plantación y cosechar los granos.

c. Mira un video, escuchas canciones, noticias u otros documentos audio visuales, y realiza paráfrasis de lo visto o escuchado.

Este interesante video trata de las estrategias de estudios. En el mismo se muestra cinco pasos para desarrollar estrategias exitosas. A continuación presento un resumen de esos 5 pasos: 1-Analizar la situación, dónde estoy ahora y dónde quiero llegar. Para esto hay que analizar el material que estudiamos, número de horas que le dedico al estudio, el tiempo de que dispongo, los recursos que usaré, etc. 2-En el paso 2 se tengo y cuales debo adecuados en las planificarnos y usar

trata de evaluar nuestras capacidades, cuales capacidades desarrollar. Podemos desarrollar competencias con los recursos diferentes asignaturas que cursamos. Todo es asunto de las diferentes técnicas de estudio.

3-Trazar metas y fijar objetivos alcanzables, hacerlo de manera correcta con cosas realistas. Cuando fijemos metas y objetivos deben ser de cosas positivas, concretas y que dependan de nosotros mismos y no de los demás, que sea motivador. 4-En el paso 4 nos habla que debemos perseguir estos objetivos, que no se queden como un plan, ejecutar una acción para acercarme a la meta propuesta. 5-En el paso 5, evaluación y autoregulación, preguntarnos si las cosas que estamos haciendo están encaminadas a seguir los objetivos y metas, si le estoy dedicando suficiente tiempo a los estudios y si estoy entendiendo lo que estudio. Son preguntas que debo plantearme para evaluar la situación de aprendizaje. d. Elabora mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros psinópticos, y otros esquemas, con contenidos de las demás asignaturas que estás cursando preséntalos como ejercicios realizados en esta unidad. MAPA MENTAL

Contiene intercambio de ideas. Habilidad organizativa, Analítica, de comunicación, creativa, de toma de decisiones.

Contiene exposición oral de un tema determinado.

Estrategias de aprendizajes de competencias: Son creativas en la toma de decisiones.

Son tácticas que se implementan en el proceso de enseñanza/aprendizaje y tomar parte de forma continua en esta situación.

Son técnicas de demostración

Destrezas de búsqueda de información Social, organizativa, analítica.

Tiene técnicas de razones lógicas Contiene técnica de

preguntas

e. Lee un texto propuesto por tu facilitador aplica la técnica Técnica de E. F. G. H. I, descrita en el texto básico. Examen preliminar: El texto asignado trata del maíz, sus características, su forma de cuidado y su uso, también de su forma de sembrado y forma de producción. Formularse preguntas: ¿El maíz puede ser cultivado en cualquier clima? ¿El cultivo del maíz siempre representa un riesgo económico? ¿El terreno tiene que ser preparado antes de la siembra del maíz? Ganar información por la lectura: El maíz sólo se cosecha en los países tropicales. La planta del maíz debe tener cuidado especial porque muchas plagas la asechan, como los ratones, hormigas, grillos. El maíz se cultiva en todos los climas cálidos y en las regiones suaves de las zonas templadas. Los terrenos ricos en sustancias nitrogenadas y fosfóricas son los más apropiados para el cultivo de esta planta porque proveen los nutrientes que la planta necesita para su crecimiento y mayor producción. Hablar para describir o exponer los temas leídos. Investigar los conocimientos que se han adquirido. La técnica llamada EFGHI. Consta de cinco (5) letras consecutivas del alfabeto español. Esta técnica o método de estudio facilita la adquisición de conocimientos. E = Examen preliminar: Explorar el material mediante una lectura rápida, para tener una noción general de lo que trata el contenido. F = Formularse preguntas. Plantear suposiciones o hipótesis preliminares acerca del contenido.

G = Ganar información mediante la lectura: Confirmar o descartar las hipótesis antes planteadas. H= Hablar para describir o exponer los temas leídos: compartir con otras personas lo que se ha leído, garantiza que se fijen por más tiempo las informaciones. I = Investigar los conocimientos que se han adquirido: evaluarse sobre lo que se ha leído, para comprobar cuánto se retuvo de lo que se aprendió.

f. Has una lista de los factores personales y ambientales que pueden afectar tu proceso de estudio, y proponte una meta para superar esas limitaciones u obstáculos. El teléfono o celular .eso me desconcentra cada vez que suena y para afrontarlo lo pongo en silencio o lo apago. También los ruidos me desconcentran, para esto estudio en horas de la madrugada pues no existe ruido y ninguna distracción que me desconcentre.