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Desarrollo de una cultura de participación Taller N° 1

Olver Bermúdez Valdez

Fundación Universitaria del Área Andina – AREANDINA Seminario sociedad del conocimiento, cibercultura y educación. Especialización en Pedagogía y Docencia I Semestre El Bordo, Cauca 2018

ENSAYO Las TICS y la WEB en el aula de clases Quizás no todas las personas sean conscientes del gran éxito de las redes sociales, en muchos casos se resalta lo malo sin reconocer que si se da buen uso son la mejor herramienta para la educación ya que permite la interacción, la comunicación, la investigación lo que complementa y facilita el trabajo de los docentes quienes deben empezar por reconocer que la tecnología ha implicado un cambio trascendental en nuestra cultura y que está presente en todos los aspectos de la sociedad especialmente en los jóvenes por tal razón Como docentes se debe Observar y escuchar a los alumnos sobre sus gustos e intereses, por lo tanto es importante autoevaluarse en cuanto a la práctica pedagógica en el aula. Estamos realmente llegando de manera indicada a los estudiantes? Es necesario adaptarse a la época actual en cuanto a las formas de adquirir y asimilar conocimientos, las TIC y las herramientas WEB, pueden convertirse en el mejor medio para interactuar con los jóvenes de tal manera que faciliten el proceso –enseñanza –aprendizaje, aprovechando el gusto que ellos tienen por los dispositivos digitales y la generalización de la tecnología.

El uso delas herramientas TIC Y WEB, pueden ayudar a generar aprendizajes significativo en los estudiantes.

En la actualidad la tecnología está presente en casi todos los ámbitos especialmente en las nuevas generaciones, pero en las instituciones educativas no se explora la capacidad del estudiante, que puede ser utilizada de manera productiva en el aprendizaje, es posible que los docentes no estén aprovechando las herramientas

TICS y WEB, en este espacio, por temor, desconocimiento

falta de capacitación, falta de infraestructura informática y algunos docentes son refugiados digitales lo que dificulta la implementación de esta novedosa práctica. Se debe crear conciencia en el gremio docente de que estas herramientas deben

convertirse en la mano derecha del profesor para alcanzar las competencias del siglo XXI, y ser también los primeros mediadores de nuestro proceso enseñanzaaprendizaje en el aula. Se debe reflexionar como docente en las instituciones Educativas, donde se han adoptado medidas para prohibir y decomisar el celular, o que se deben crear reglas para acabar con su uso en los colegios , lo que nos hace pensar que tan lejos estamos los docentes de la realidad, Cual realidad?, la de la evolución del mundo, evolución de los seres humanos, evolución de la tecnología.. Es el momento de que como educadores empecemos a pensar sobre las formas, maneras y estrategias que debemos utilizar para aprovechar esta herramienta y la habilidad de los jóvenes para su formación , ya que la forma de pensar y adquirir el conocimiento está cambiando significativamente, muchos de los docentes responsables de la educación de estos jóvenes, seguimos utilizando las estrategias de muchos años atrás. Es hora de aprovechar la cibercultura con todo su potencial, para lograr que nuestros educandos hoy día sean competentes, en una sociedad cada vez más influenciada por el poder de la tecnología, los docentes deben asumir que la cibercultura no es un problema, al contrario es una oportunidad que facilita La forma de acceder a ellos y hacer más interesante y creativa la metodología de trabajo, las diversas prácticas pedagógicas deben orientar dela mejor manera contenidos que nos conduzcan a cumplir con nuestros objetivos académicos y por ende ala buena formación de competencias, para el buen desempeño de los estudiantes en esta época(la era digital)..

Con el uso de las TIC, y las herramientas WEB,, los docentes deben crear redes educativas a través de las redes sociales como: Facebook, YouTube, Twiter instagram entre otras, como medios para cargar contenidos formativos, realizar trabajos, consultas, difundir experiencias y compartir información con los usuarios de la red.

Se debe aprovechar que el Smartphone es un instrumento que cobra vital importancia, de uso cotidiano y motivante que tienen a mano casi todos los estudiantes, el cual en las comunidades educativas se ha convertido en una cultura digital estudiantil, siendo utilizado en cualquier espacio del ámbito escolar, Por lo tanto es de suma importancia que los docentes guíen a los jóvenes para evitar el mal uso y motivarlos para que

su empleo no sea simplemente para las

redes sociales como carácter informativo, si no que tenemos que ampliar su uso para que se vea en el una herramienta de carácter formativo. Los dispositivos digitales están revolucionando el mundo. con toda una gama de aplicaciones útiles para cualquier campo de las ciencias. Los docentes no debemos desaprovechar la oportunidad para convertirlos en herramientas útiles de trabajo colaborativo para generar conocimiento, utilizándolos como causantes de aprendizajes significativos en los estudiantes a través de su uso práctico. Las instituciones educativas deben empezar a rediseñar sus currículos, los cuales deben estar articulados con las herramientas TIC y WEB, como elementos importantes en las estrategias pedagógicas y educativas de todas las áreas del conocimiento. A manera de conclusión es de gran importancia que el ministerio de educación nacional, empiece a mirar como las herramientas TIC y WEB deben convertirse en el camino a seguir en la educación del futuro, por lo tanto es necesario dotar las instituciones educativas con los mejores escenarios y tecnologías para desarrollar practicas pedagógicas a través de las redes de información , además de capacitación y formación docente, para poder estar acorde con las exigencias de formación con miras al desarrollo de las competencia del siglo XXI.

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Pérez, J. (2014). Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas docentes. (Tesis doctoral). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.

Colombia Digital. [Colombia Digital]. (2012, septiembre 12). ¿Qué es Cibercultura? [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/kyU6lADuJHk