Tarea 3 Modulo 1 Curso Final Roseddy.docx

UNIVERISIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Participante: Roseddy Almanzar García Matricula: 13-1674 Asignatura: CURSO FINAL DE GRADO Tema:

MODULO 1 TAREA 3

Facilitador: Carlos Mejía Abreu

Fecha de entrega: Miércoles, 20 de febrero de 2019 Santiago, Republica Dominicana

Tema de investigación: Impacto de los Procesos Actuales de Evaluación en el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Nivel Secundario, Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes. Distrito 08-06, Santiago, 2019.

Delimitación del tema: Impacto de los Procesos Actuales de Evaluación en el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Nivel Secundario, Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes. Distrito 08-06, Santiago, 2019.

Planteamiento: La dinámica de transformación de nuestro sistema educativo produce un impacto en los nuevos procesos de evaluación de competencias en el Nivel Secundario. La Evaluación de Competencias valora "... la interacción de disposiciones (valores, actitudes, motivaciones, intereses, rasgos de personalidad, etc.), conocimientos y habilidades, interiorizados en cada persona, que le permiten abordar y solucionar situaciones concretas. Una competencia no es estática; por el contrario, ésta se construye, asimila y desarrolla con el aprendizaje y la práctica, llevando a una persona a que logre niveles de desempeño cada vez más altos." (MEN, 2008, p. 13.) Tras la observación, el estudio y el análisis del mismo, podremos determinar si este nuevo proceso de evaluación es más eficiente para obtener un mejor rendimiento académico en los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes, Distrito 08-06 Santiago. Lo que nos lleva a las siguientes incógnitas: 1. ¿Los instrumentos utilizados para evaluar las competencias de los estudiantes están bien elaborados?

2. ¿Cómo incide el proceso actual de evaluación en el rendimiento académico de los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago?

3. ¿Es más factible el nuevo sistema de evaluación para obtener un mayor rendimiento académico en los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago?

Objetivo general: Determinar el impacto de los procesos actuales de evaluación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo del Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago. .

Objetivos específicos: 1. Estudiar los instrumentos utilizados para la Evaluación de Competencias en Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

2. Comprender la incidencia de la Evaluación de Competencias en el rendimiento académico de los

estudiantes del Nivel Secundario del

Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

3. Analizar la factibilidad que presenta el nuevo sistema de educación, en la Evaluación de Competencias del Nivel Secundario del Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago.

Politécnico

Justificación: La educación está en una constante transformación; atravesando grandes cambios, ya no se basa en la concepción de enseñanza aprendizaje como transmisión y observación, sino que en la actualidad está orientada a un modelo activo y participativo, permitiendo establecer nuevas estrategias para el aprendizaje. Una condición necesaria para lograr estos aprendizajes es que la metodología que se utilice se genere de experiencias concretas y vivenciales. El proceso de evaluación, debe ser considerado como parte del proceso de aprendizaje, de manera que se puedan identificar los niveles de dominios de los estudiantes. Nuestro sistema educativo basado en el enfoque constructivista definía y aplicaba la evaluación como una medida, la cual encasillaba a los estudiantes en un nivel, esto limitaba que el estudiante pudiera demostrar sus destrezas. Es por esto que se ha elaborado un nuevo modelo de evaluación: basado en competencias, el cual pretende formar personas autónomas, comprometidas con el cambio social, el crecimiento y desarrollo personal, que promuevan propuestas de transformación ante las diversas situaciones y problemas presentado en su contexto, por eso, de la mano le acompaña la evaluación de competencias; que a su vez, permite que el estudiante sea valorado por lo que sabe hacer. Ahora bien, la aplicación de estos modelos ha creado un impacto tanto en el docente como en los alumnos, debido a la gran complejidad que presenta llevar a cabo este proceso. La importancia de esta investigación radica en estudiar cómo incide en el rendimiento académico de los estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, el nuevo sistema de evaluación de competencias. Nos permite identificar las necesidades y debilidades presentadas en la evaluación de competencias en el Nivel Secundario. Qué tipo de metodología están implementando los docentes, cuales son los resultados adquiridos con el tipo de evaluación que se están realizando, cuales recursos están incluyendo los docentes en el proceso de evaluación de competencias y la adquisición de conocimientos.

Dicho planteamiento resulta de utilidad, ya que la información que proporciona la evaluación es necesaria para que la comunidad educativa del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, analice los logros alcanzados y las debilidades a superar. Vista de este modo, la evaluación impulsa al mejoramiento, ya que genera compromisos con miras a lograr los objetivos establecidos, además facilita a los diferentes actores del proceso educativo: estado, centros, familias, docentes y estudiantes a tomar conciencia de los aspectos por mejorar.

Operacionalización de variables Objetivo general: Determinar el impacto de los procesos actuales de evaluación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo del Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 08-06, Santiago. Objetivo Específico

Estudiar los instrumentos utilizados para la Evaluación de Competencias en Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 0806, Santiago.

Variable

Instrumento

Definición de la variable

Indicadores

Son el medio con el cual se podrá registrar y obtener la información necesaria para verificar los logros o dificultades existentes durante el proceso educativo.

-Observación -Lista de cotejo -Rúbricas -Prácticas -Pruebas escritas -Observación

Comprender la incidencia de la Evaluación de Competencias en el rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 0806, Santiago.

Rendimiento académico

El rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo.

-Registros de grados -Evaluaciones aplicadas y sus instrumentos -Calificaciones -Hábitos de estudios -Proyectos

Analizar la factibilidad que presenta el nuevo sistema de educación, en la Evaluación de Competencias del Nivel Secundario del Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes Distrito 0806, Santiago.

-Guía de observación

Nuevo Sistema de Educación

Ordenanza No. 032013 mediante la cual se modifica la estructura académica del Sistema Educativo Dominicano.

-Primer ciclo; 1ero, 2do y 3ero de secundaria. -Segundo ciclo; 4to, 5to de secundaria.

Núm. de preguntas

Bibliografía: o Ordenanza 03-2013 o Manual de estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación de competencias.