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1. ¿Cuáles son las 4 respuestas de acción? Prueba Confrontación Interpretación Información 2. ¿A qué se refieren las respuestas de acción? Prueba: Prueba o preguntas, su efectividad depende del tipo de pregunta y de la frecuencia de uso. Tienen la capacidad de establecer un patrón de intercambio interpersonal deseable o indeseable dependiendo de la destreza del terapeuta Confrontación: La confrontación es la respuesta verbal mediante la cual el terapeuta describe las posibles discrepancias, conflictos y mensajes mixtos de los sentimientos, pensamientos o acciones del cliente. es un instrumento para centrar la atención del cliente en algunos aspectos de su conducta, que si cambia, puede implicar una mejora en el funcionamiento. Interpretación: Es una destreza que conlleva entender y comunicar el significado de los mensajes del cliente. el terapeuta proporciona al cliente una perspectiva diferente de sí mismo u otra explicación de sus actitudes y conductas, la interpretación implica presentar al cliente una hipótesis sobre las relaciones o significados existentes entre sus conductas. Información: Proporcionar información sobre los cambios psicológicos y sociales que conlleva una situación problemática particular (...como el divorcio) puede ser muy útil junto a cualquier estrategia terapéutica. Definimos el acto de informar como la transmisión verbal de datos o hechos sobre experiencias, sucesos, alternativas o personas. 3. ¿En qué consiste la evaluación? Consiste en procedimientos e instrumentos que se emplean para recoger y procesar la información de la cual se derivará todo el programa terapéutico. 4. ¿En qué consiste las tareas del terapeuta durante el proceso de evaluación? Las tareas del terapeuta durante el proceso de evaluación consisten en saber qué información obtener y cómo conseguirla, integrarla de alguna forma significativa y utilizarla para generar presentimientos clínicos o hipótesis sobre los problemas del cliente 5. ¿Cuáles son los modelos de conceptualización? Modelo de Conceptualización del Problema de Swensen Modelo de Conceptualización del Problema de Seay Modelo de Conceptualización de Problemas de Lazarus: BASIC ID

6. ¿En qué consisten los conceptos de conceptualización? Modelo de Conceptualización del Problema de Swensen: Conducta desviada (sintomatología; resultados no deseados) = Función del grado de estrés, conductas, hábitos y defensas desajustadas versus capacidades, apoyos y hábitos y defensas adaptadas. Modelo de Conceptualización del Problema de Seay: integra contenidos temáticos y técnicas terapéuticas. Se basa en temas vitales (y estilos de vida) importantes derivados de tres modalidades primarias de funcionamiento humano: cognición, afecto y conducta (CAC). Modelo de Conceptualización de Problemas de Lazarus: BASIC ID: las personas son aseres que se mueven, sienten, imaginan, piensan y se relacionan». Cada vez que surge el estrés o un desequilibrio psicológico, estas funciones quedan afectadas. Según Lazarus (1976, 1981), en la evaluación e intervención deben explorarse siete modalidades. Para referirse a estas siete áreas de evaluación y tratamiento de forma abreviada, Lazarus emplea el Acrónico «BASID ID»**. B: Conducta: actividades y destrezas psicomotoras simples y complejas como sonreír, hablar, escribir, comer, fumar o mantener relaciones sexuales. A: Afecto: sentimientos o emociones manifestados. S: Sensación: cinco sentidos principales mencionados en el Capítulo 2 en referencia al procesamiento sensorial de la información: visual, kinestésica, auditiva, olfativa y gustativa I: Capacidad imaginativa: la capacidad imaginativa comprende varias «imágenes mentales» que ejercen influencias sobre la vida del cliente. C: Cognición: son pensamientos y creencias y Lazarus se muestra muy interesado en explorar las ideas erróneas del cliente, las ilógicas e irracionales. I: Relaciones interpersonales: los problemas de los clientes al relacionarse con otros pueden detectarse no s61o mediante el autoinforme y el role-play sino también mediante la observación de la relación terapeuta/cliente. D: Fármacos: esta es una modalidad no psicológica importante que debe ser evaluada (y posiblemente tratada), porque los factores neurológicos y biológicos pueden afectar sobre la conducta, las respuestas afectivas, las cogniciones, las sensaciones, etc.