Tarea 2 Recursos.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura: Recursos Didácticos Y Tecnológicos

Tema: Tarea II

Facilitador: Nurys A. López

Participante: Elianny E. Guzmán de Jesús Matr. 16-8843

1. Investigue en varias fuentes el tema “Medios Didácticos”. Elabore un mapa mental, integrando:      

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Conceptualización Importancia Origen/evolución Características Uso de los medios didácticos. Clasificación de los medios didácticos, describir cada uno

Importancia: La importancia que tiene en los procesos de innovación ha llevado frecuentemente a asociar relación de recursos con innovación educativa. Fundamentalmente porque los recursos son intermediarios curriculares, y si queremos incidir en la faceta de diseño curricular de los profesores, los recursos didácticos constituyen un importante campo de actuación.

Conceptualización: Medios Didácticos cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Características -Favorecer la autonomía. - Abarcar trabajo individualizado, flexible e independiente. - Estimular la cooperación por medio de trabajos de grupo desde una perspectiva crítica. - Promover la actividad y la reflexión a través de la interpretación de textos, observación… - Propiciar la creatividad - Ser una herramienta de apoyo o ayuda para el aprendizaje. - Nunca deben sustituir al profesorado en su tarea de enseñar, ni al alumnado en su tarea de aprender.

Clasificación de los medios didácticos, describir cada uno. Existen diferentes clasificaciones de los recursos didácticos o medios de enseñanza, sin embargo, convencionalmente pueden dividirse en cuatro subgrupos: • Objetos naturales e industriales, pueden tener su forma normal (animales vivos y disecados, herbarios, colecciones entomológicas y de minerales, máquinas industriales, agropecuarias, etc. • Objetos impresos y estampados, Se confeccionan de forma plana, laminas, tablas, gráficos, guías metodológicas, libros y cuadernos, etc., así como también medios tridimensionales representativos, como modelos, maquetas, etc., • Medios sonoros y de proyección. Se subdividen en audiovisuales: películas y documentales didácticos, sonoros y videocintas; visuales: fílmicas y diapositivas; y auditivos: grabaciones magnetofónicas en placas o discos. • Materiales para la enseñanza programada y de control, Pueden ser, atendiendo a su estructura, lineales, ramificados, y mixtos. En este último subgrupo se incluyen los llamados medios de programación y de control, materializados a través de diferentes software educativos y las destinadas a controlar la adquisición de conocimientos.

Origen/evolución: Es la disciplina científico pedagógica que tiene como objetivo de estudio los procesos y elementos existentes en el estudio y el aprendizaje. Juan amos Comenio se le conoce como el padre de la pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, se desarrolla en su gran obra didáctica magna en ella señala su concepto de la enseñanza que se resume en una frase: "enseñar todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales.

Uso de los medios didácticos. El uso de los materiales didácticos en las escuelas primarias, es de suma importancia, ya que es un recurso que facilita a los alumnos la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permitirán al ser humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad. Para poder valorar la importancia que tienen los materiales didácticos en el proceso de enseñanzaaprendizaje, es necesario conocer las ideas que rodena este concepto.