Tarea 2

Tarea 2 Justificación Mi forma de entender la educación se basa se basa en un modelo de escuela que considero debe definir a la Escuela Pública, me refiero a una Escuela Inclusiva que contemple la igualdad desde la comprensión de que todas las personas somos diferentes. Partiendo de este de este principio fundamental, considero que el uso de blogs, wikis y otros recursos de la web 2.0 puede ser de gran utilidad ya que favorecen la participación abierta e igual y el dialogo absolutamente democrático del grupo, independientemente de la condición. Epistemológicamente el tipo de conocimiento que se puede generar utilizando estas herramientas es coherente con la visión socio-constructivista que comparto del aprendizaje. Las personas sólo se desarrollan junto a otras personas, aprenden más y mejor compartiendo y colaborando, por tanto, totalmente de acuerdo con el concepto de inteligencia colectiva en el que se basan estos recursos. Más que una gran fuente de recursos o información, el enfoque que más me interesa de estas herramientas es el aspecto colaborativo, es decir, los blogs como plataforma donde trabajar con los recursos. Los blogs multiplican las posibilidades de comunicación no sólo por la diversidad de sus lenguajes (imágenes, videos, textos, enlaces, …) sino que también rompe con las barreras espacio temporales y facilita la participación del alumnado más retraído en clase. Creo que bien enfocados, los blogs pueden estimular a los alumnos a leer más sobre los diferentes temas tratados, desarrollan la capacidad de búsqueda, selección y síntesis de la información, favorecen la crítica y la reflexión en clase pudiéndose utilizar como punto de partida para el debate. Además favorecen el trabajo colaborativo y estimula a los estudiantes a compartir información. Por último, desde el punto de vista práctico son herramientas flexibles y fáciles de utilizar. Es una buena alternativa a la página web de clase, mucho más fácil de crear y manejar. Aplicación a mi práctica diaria Dentro de la gran diversidad de blogs y teniendo en cuenta el anterior enfoque creo que en principio me voy a centrar en sus posibilidades como de cuaderno de bitácoras de clase. Se trataría de un recurso más dentro de una metodología didáctica basada en los proyectos de investigación. Sería un espacio de interacción donde los alumnos podrían recoger su propia experiencia y reflexiones y compartirlas con los demás. También, otra posibilidad sería su utilización dentro de un grupo de trabajo junto a otros profesores como plataforma de reflexión, cometario de documentos, etc.