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PARTICIPANTE: Alfonsina Polanco Germán MATRICULA: 16-5572 MATERIA: Introducción a la educación TEMA: Unidad 1 FACILITADOR/A Gisela Alcántara Páez

Te motivo a investigar y estudiar el tema Educación y Pedagogía en el texto básico de la asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación del Doctor Hernández A. Luego sugiero realice las siguientes actividades:

1- Investiga cuatro definiciones de educación y pedagogía según diversos autores y luego construye una definición propia, la propia resáltala en negrita.

LucienChellerier, autor francés, sostuvo lo siguiente: “La pedagogía es la teoría general del arte de la educación que comprende un sistema sólidamente ligado por principios universales, las experiencias aisladas, y los métodos personales, partiendo de la realidad de aquello que pertenece al mundo ideal”Durkheim afirma: “La pedagogía era referida más bien a la acción del adulto sobre el niño. Mi defino Por lo que sostengo que, la pedagogía es el arte de enseñar y enseñar bien, aplicando de manera esencial el hecho educativo. para Aníbal Ponce (1973 p.7), la educación es: "el procedimiento mediante el cual las clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia."Como se puede apreciar, el auto conceptualiza la educación como un proceso orientado y dirigido por una determinada clase, en función de sus intereses. Scherz (1968 p. 19), entiende por educación “todo proceso social bilateral, o interacción social, por lo cual, elementos culturales son transmitidos de un individuo o grupo a otro individuo o grupo, de tal modo que éstos no sólo puedan adaptarse y cooperara la conservación y transmisión posterior de esos elementos, sino, o ponerse a ellos y contribuirá su modificación.

2-. Elabora un mapa conceptual acerca de la evolución educativa tomando en cuenta las distintas épocas.

En la época primitiva

Solo aprendían la actividad productiva.

En la época antigua

Iván aprendiendo sistema educativo.

En la época de la edad media

Ya existían el cristianismo y la escuela monástica.

En la época moderna

Ya avían instituciones modernas y una educación ideológica.

3.-Mencione los cuatros principios de la acción pedagógica de Rousseau. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:



El niño es sustancialmente diferente de un adulto



El niño debe desarrollarse por etapas



Los niños aprenden mediante sensaciones y experiencias, emociones y motivaciones. Creatividad, interacción del juego, ensayo-error, imitación.



La razón no se debe adelantar en las edades más tempranas.

4- En un párrafo hable de que trata el Emilio de la educación.

Emilio, o De la educación es un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre escrito por Jean-Jacques Rousseau en 1762, quien la creía la “mejor y más importante de todas sus obras”. El texto aborda temas políticos y filosóficos concernientes a la relación del individuo con la sociedad, particularmente señala cómo el individuo puede conservar su bondad natural (Rousseau sostiene que el hombre es bueno por naturaleza), mientras participa de una sociedad inevitablemente corrupta. En el Emilio, Rousseau propone, mediante la descripción del mismo, un sistema educativo que permita al “hombre natural” convivir con esa sociedad corrupta.