Tarea 1

Tarea 1. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. TEXTO. SOCIALES 4º ESO- LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA

«No ambiciono el trono; estoy lejos de codiciar bienes caducos; pero la religión, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesión y la singular obligación de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos y todos los amados consanguíneos, me esfuerzan a sostener y defender la corona de España del violento despojo que de ella me ha causado una sanción tan ilegal como destructora de la ley que legítimamente y sin alteración debe ser perpetuada. Desde el fatal instante en que murió mi caro hermano (que santa gloria haya), creí se habrían dictado en mi defensa las providencias oportunas para mi reconocimiento; y si hasta aquel momento habría sido traidor el que lo hubiese intentado, ahora será el que no jure mis banderas, a los cuales, especialmente a los generales, gobernadores y demás autoridades civiles y militares, haré los debidos cargos, cuando la misericordia de Dios, si así conviene, me lleve al seno de mi amada patria, y a la cabeza de los que me sean fieles. Encargo encarecidamente la unión, la paz y la perfecta caridad. No padezca yo el sentimiento de que los católicos españoles que me aman, maten, injurien, roben ni cometan el más mínimo exceso. El orden es el primer efecto de la justicia; el premio al bueno y sus sacrificios, y el castigo al malo y sus inicuos secuaces es para Dios y para la ley, y de esta suerte cumplen lo que repetidas veces he ordenado. Manifiesto de Abrantes- Carlos María Isidro, 1833

ASIGNATURA CURSO CENTRO DEPARTAMENTO PROFESOR / A AUTOR TÍTULO EDITORIAL AÑO PÁGINA ISBN SOPORTE FORMATO TIPO USO

SOCIALES 4º ESO COLEGIO SANTA TERESA- PAMPLONA SOCIALES PURIFICACIÓN VILLEGAS / Mª TERESA RUIZ FUENTE JOSÉ ANTONIO HERNANDEZ, FLORA AYUSO HISTORIA DE ESPAÑA LIBRO DE MATERIALES AKAL 1997 55 84 460-0678-2 TIPOLOGÍA TEXTO IMPRESO CONTÍNUO NARRATIVO PÚBLICO ESTRATEGIAS DE LECTURA

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CONOCIMIENTOS PREVIOS: • Repasar en forma de tormenta de ideas las características del Antiguo y Nuevo Régimen • Explicar el reinado de Fernando VII y especialmente el conflicto sucesorio, relacionándolo con la lucha ANTES DE LA LECTURA entre absolutismo radical y moderado. • Analizar la situación que se plantea a la muerte del rey con la minoría de edad de Isabel II • Relacionar el problema sucesorio con el de los fueros en Navarra, País Vasco por el centralismo liberal • Permitir el uso de diccionario para buscar algunos términos que pueden desconocer los alumnos o DURANTE LA LECTURA aclararlos en clase, actualizar el lenguaje del texto a la vez que se va leyendo. • Hacer un resumen de 5 líneas final del texto partiendo DESPUÉS DE LA LECTURA de las ideas que hayan señalado en cada párrafo. PROCESOS LECTORES

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RECUPERAR - OBTENER INFORMACIÓN

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NATURALEZA DEL TEXTO. CRONOLOGÍA. AUTOR O AUTORES Se trata de un texto narrativo ya que es un manifiesto, en el que su autor, Carlos María Isidro, hermano de Fernando VII, plantea que no admite el testamento político de Fernando. El autor, como hemos dicho es el hermano del rey Carlos María Isidro, que representa en la Corte española el sector más radical del absolutismo. Fecha 1823 como viene indicado en el texto. Es el año de la muerte de Fernando VII, cuando se plantea la cuestión sucesoria, tema del texto aquí propuesto. Se repasarán los diferentes textos que existen atendiendo a su naturaleza EN QUÉ CONTEXTO FUE REDACTADO El texto se redacta en un momento muy complicado de la Historia de España. Desde 1823 el país vuelve a estar bajo el sistema absolutista, lo que desata la oposición de los liberales españoles (parte del ejército, masonería, etc.) además la crisis económica es cada vez más patente, esta crisis hay que relacionarla con las consecuencias de la guerra de independencia de Francia pero también con todo el proceso independentista de las colonias americanas. Para hacer frente a la crisis Fernando VII nombra algunos ministros reformistas, López Ballesteros, Cea Bermúdez, que toman algunas medidas que molestan a clero y nobleza. En este contexto de crisis se plantea el problema de la sucesión, Fernando en 1830 tiene una hija, Isabel, lo que en principio no alteraba la sucesión, ya que en España está vigente la Ley Sálica que impide reinar a las mujeres. Pero convencido por su mujer, Mª Cristina, emite la Pragmática Sanción que anula la ley antes comentada. 3

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COMPRESIÓN GLOBAL

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RESUME EN POCAS LÍNEAS EL CONTENIDO DEL TEXTO En el documento Carlos María Isidro plantea que no admite el testamento político de Fernando en el que deja el trono a su hija Isabel de tres años tras abolir la Ley Sálica (vigente en España desde la llegada por los Borbones) por medio de la Pragmática Sanción. Argumenta que quiere defender la religión, los derechos tradicionales de la Monarquía. Como consecuencia este texto equivale a una declaración de guerra, por lo que marca el inicio de la I Guerra Carlista. QUÉ OBJETIVO SE PRETENDE LOGRAR CON SU REDACCIÓN Se pretende dejar claro a la población española que el heredero legítimo es el autor del texto, y por tanto que no aceptar su nombramiento sería incumplir la ley y la tradición histórica española. Se busca movilizar a la población para reclamar el trono, aunque en el texto se diga que no se busca el enfrentamiento entre españoles, la realidad es la contraria, se intenta privar a la regente, apoyada en los liberales, de todo sustento social y político. El objetivo último sería mantener en España el Antiguo Régimen

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INTERPRETACIÓN INFERENCIAS

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CON QUÉ IDEOLOGÍA RELACIONARÍAS EL CONTENIDO DEL TEXTO. EXPLICA LA RESPUESTA Con la ideología absolutista, el texto da pruebas de ello por ejemplo cuando afirma: “la religión, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesión y la singular obligación de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos y todos los amados consanguíneos, me esfuerzan a sostener y defender la corona de España del violento despojo que de ella me ha causado una sanción tan ilegal como destructora de la ley” Está indicando su deseo de mantener la situación española tal y como estaba, destaca el respeto a la religión y a las leyes tradicionales. A lo largo del texto hace repetidas referencias al derecho divino, la religión, la tradición. Estas ideas son contrarias a las que el liberalismo, aunque sea moderado, intentan implantar los liberales que apoyan a la regente Mª Cristina. CONSECUENCIAS INMEDIATAS DE SU REDACCIÓN La consecuencia directa es el estallido de la I Guerra Carlista, en la que se decide si en España se implanta o no el nuevo régimen, además se juntará este problema con la cuestión foral, al atribuirse Carlos María Isidro la defensa de los fueros de Navarra, País Vasco y la antigua Corona de Aragón

1. VALORACIÓN - REFLEXIÓN FORMA

Respuesta 2. Respuesta

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VALORACIÓN – REFLEXIÓN CONTENIDO

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QUÉ PROBLEMA PLANTEA ESTE DOCUMENTO. ANTECEDENTES HISTÓRICOS Plantea la lucha entre Antiguo Régimen y Liberalismo. Esta lucha había empezado en España en 1808 con el Motín de Aranjuez. Carlos IV y Godoy representaban el reformismo ilustrado, aunque muy moderado, Fernando VII el absolutismo más radical, esta situación se complicó con la entrada de las tropas francesas en España como consecuencia del Tratado de Fontainebleau. Las abdicaciones de Bayona supusieron la implantación de José I como rey de España y la entrada en vigor del Estatuto de Bayona, una carta otorgada liberal moderada. A la vez se está produciendo en España la revuelta contra los franceses que se plasma en el aspecto político en la reunión de las Cortes de Cádiz en 1810 y la redacción de la Constitución e 1812, que supone la desaparición del Antiguo Régimen. A la vuelta de Fernando VII en 1814 anula la obra de Cádiz y reimplanta el absolutismo hasta 1820, cuando se produce el golpe de estado de Riego que supone el comienzo del Trienio Liberal (1820-1823). En esta fecha los 100.000 Hijos de San Luís reimplantan a Fernando VII como monarca absolutista hasta el final de su reinado. Esta es la situación que está planteando en el fondo el documento comentado, la lucha entre Antiguo y Nuevo Régimen. El texto no plantea la verdadera causa del problema, este no es sucesorio, sino ideológico. QUÉ TRANSCENDENCIA HA TENIDO ESTE DOCUMENTO. EVOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN Este documento supone el inicio del carlismo, “Dios, patria y rey”. Esta ideología va a ser determinante en la 6

PUESTA EN PRÁCTICA - OBSERVACIONES

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