Taller Tic Sabados Escuela Abierta

La tarea socio-comunitaria y su vinculación con la apropiación de las TIC Integración entre el Programa Sábados Escuela Abierta y PROMEDU TIC Tucumán

Producción audiovisual Equipo TIC – PROMEDU Tucumán Ministerio de Educación de Tucumán

¿Qué es Sábados Escuela Abierta? Es un proyecto educativo provincial, que promueve la inclusión a través del desarrollo de proyectos socio-comunitarios, implementando talleres artísticos y recreativos desde la lógica de la educación no formal.

¿Quiénes participan? 1300 Jóvenes, niños y adultos en 30 comunidades de la Provincia 26 del interior 4 de capital

Articulando y potenciando programas

 Para integrar las capacitaciones TIC fue necesario conocer sobre Sábados Escuela Abierta, diseñar talleres y material didáctico adecuado a las necesidades del Programa.  Organizar el equipo de trabajo y gestionar los recursos a utilizar en los encuentros de ocho horas de trabajo.

Preparando los talleres y el material didáctico

¿Para qué este taller? •

Aprender a “decir” con otros lenguajes (por ej. Lenguaje Audiovisual), potenciando nuestra actividad.

•

Contar con un recurso más para nuestra “caja de herramientas”.

•

Acercarnos a la cultura juvenil y a sus formas de comunicación.

•

Conocer otras realidades de la comunidad donde estamos trabajando.

•

Fortalecer capacidades y habilidades individuales

•

Desarrollar la capacidad de trabajo colaborativo

Lenguaje Audiovisual •

Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde la imagen prevalece sobre lo verbal.

•

Moviliza sensibilidad e intelecto. Ofrece muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos.

Metodología de Producción Audiovisual Paso 1: Trabajar la Idea previa: ¿Qué es lo que quiero comunicar y para qué?

Metodología de Producción Audiovisual

Paso 2: El Libreto. La idea transformada en texto escrito.

Paso 3: El Guión. La idea expresada en imágenes y sonidos.

Para poder “decir” con imágenes, necesitamos de “planos”

Metodología de Producción Audiovisual

Planos Un plano es la porción del espacio que seleccionamos para registrar en una foto o un dibujo.

En lenguaje audiovisual los planos son las palabras del discurso. La sucesión de planos con un sentido es una secuencia. Una secuencia es una frase, en lenguaje audiovisual.

Escala de planos: • PLANO GENERAL (PG): Útiles para ubicar a los personajes y su entorno. No permite apreciar gestos o estados de ánimo de las personas.

Escala de planos: • PLANO ENTERO (PE): Abarca la figura humana entera. Suele utilizarse para grupos de personajes, en situaciones donde no importe tanto la expresión.

Escala de planos: • PLANO MEDIO (PM): Nos acercamos al personaje de manera que se corta a la altura de la cintura. Podemos reconocer perfectamente su cara, y los espectadores pueden identificarse emocionalmente con los protagonistas.

Escala de planos: • PRIMER PLANO (PP): Es el rostro del personaje desde las clavículas. Se pueden ver todos los detalles de su expresión.

Escala de planos: • PLANO DETALLE (PD): Planos muy cercanos de objetos o sujetos. Este plano produce un choque en el espectador. Su uso es enfático.

Metodología de Producción Audiovisual

Paso 4: Registro de imágenes (fotogramas)

Recomendación: Si se va a utilizar fotografía digital, es preferible bajar la resolución de la cámara antes de tomar las fotos para facilitar el trabajo de la próxima etapa.

Ejemplos de secuencias de fotogramas.

Metodología de Producción Audiovisual

Paso 5: Edición (compaginación) Proceso en el que se ordenan las imágenes y el audio en función al discurso antes definido en el guión, con ayuda de un programa determinado (software). En este proceso, a veces necesitaremos utilizar transiciones. Transiciones: Son recursos que se colocan en determinado momento del discurso entre dos imágenes. Son los signos de puntuación en el lenguaje audiovisual.

Producción audiovisual Utilización de imágenes fijas y/o en movimiento, en combinación con música, locución, sonido ambiente, expresando un mensaje determinado .

Técnicas de producción de animaciones • Dibujos a mano o digitales • Elaboración de contenidos con plastilinas , arcilla, migas de pan, masas varias. • Elementos varios: Muñecos, lápices, etc. • Personas

Metodología de Producción Audiovisual PASO 1:

Discusión de la Idea

PASO 2:

Libreto Selección de técnica

PASO 3:

Guión

PASO 4:

Registro de imágenes

PASO 5:

Edición

Ahora … ¡¡ A producir !!

Jornada TIC de trabajo colaborativo…  El trabajo se organizó en grupos, divididos en tres talleres.  Cada uno contó con talleristas (TIC), equipamiento y recursos para la producción.  A cada participante se le entregó un DVD con material para continuar los aprendizajes.

Descarga del DVD Parte 1 -

Parte 2

Fotos

Producción de animaciones en los talleres

Producción de animaciones en los talleres

Producción de animaciones en los talleres

Producción de animaciones en los talleres

Disfrutando de los aprendizajes  En el cierre de la Jornada se proyectaron todas las producciones y se compartió la experiencia con la Ministra de Educación de la Provincia y los integrantes de ambos programas, junto a Directores de Nivel

Equipo TIC Tucumán Equipo Técnico Jurisdiccional TIC BLOG: www.tucumantic.blogspot.com Ingeniera Josefina Del Frari [email protected] Licenciada Karina Crespo [email protected] Referentes Técnicos Pedagógicos (RTIC): Zona 1: Lic. Cecilia Ballesteros Zona 2: Lic. Teresita Lucero, Ing. Mery Rovira Zona 3: Ing. Ana Yapura, Lic. Silvia Pereyra Zona 4: Ing. Carmen Leal, Lic. Andrea Mójica Zona 5: Lic. Huerto Décima, Ing. Jorge Anís Zona 6: Lic. Genoveva Roig, Ing. Germán Herrera Asesora Pedagógica y Coordinadora de PROMSE Lic. Milagro Critto. Lic Eugenia Rodríguez Rey

Mayo de 2009