Taller Listo May Soto

TALLER Nº1 HERRAMIENTAS MULTIMEDIAS

MAYLETH SOTO RIVEROS COD:00101014

DOCENTE: EDISON MORALES

CURSO DE INFORMATICA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER TERAPIA OCUPACIONAL 2009 TABLA DE CONTENIDO

1. Concepto de multimedia 2. Usos de la multimedia 3. Para cada elemento de multimedia -definicion -ejemplo -formatos 4. Que se necesita para trabajar multimedia - Hardware - software 5. Conclusiones

1. CONCEPTO DE MULTIMEDIA:

es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animacióny videopara informar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimediaa los medios electrónicos(u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtosen las artes plásticas, pero con un alcance más amplio. Es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografías y animación deslumbrantes, mezclando sonido, vídeo clips y textos informativos - puede electrizar a su auditorio; y si además le da control interactivo del proceso, quedarán encantado. Multimedia estimula los ojos, oídos, yemas de los dedos y, lo más importante, la cabeza. Multimedia se compone, como ya de describió, de combinaciones entrelazadas de elementos de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo. 2. USO DE LA MULTIMEDIA: La multimedia encuentra su uso en varias áreas: - arte - educación - entretenimiento - ingeniería - medicina - matemáticas - negocio - la investigación científica. La multimedia es muy usada en la industria del entretenimiento, para desarrollar especialmente efectos especiales en películas y la animación para los personajes de caricaturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempo popular y son programas del software como CD-ROMs o disponibles en línea. Algunos juegos de vídeo también utilizan características de la multimedia. Los usos de la multimedia permiten que los usuarios participen activamente en vez de estar sentados llamados recipientes pasivos de la información, la multimedia es interactiva. 3. ELEMENTOS DE MULTIMEDIA: Elementos visuales: Cuanto mayor y más nítida sea una imagen y cuantos más colores tenga, más difícil es de presentar y manipular en la pantalla de un ordenador. Las fotografías, dibujos y otras imágenes estáticas deben pasarse a un formato que el ordenador pueda manipular y presentar. Entre esos formatos están los gráficos de mapas de bits y los gráficos vectoriales. Las aplicaciones multimedia también pueden incluir animación para dar movimiento a las imágenes. Las animaciones son especialmente útiles para simular situaciones de la vida real, como por ejemplo el vuelo de un avión de reacción. La

animación también puede realzar elementos gráficos y de vídeo añadiendo efectos especiales como la metamorfosis, el paso gradual de una imagen a otra sin solución de continuidad. Elementos de sonido:Un archivo de audio digital es un sonido o secuencia de sonidos que ha sido convertido a un formato numérico para poder ser almacenado en un computador. Existen tres tipos de formato de audio: Los formatos de onda de audio guardan la información tal como ha sido captada por un micrófono, almacenando la amplitud del sonido y su frecuencia cada cierto período de tiempo. Este período de tiempo se conoce como el sampling rate del archivo de audio y es usualmente medido en el número de "muestras" que se toman de lo que escucha el micrófono cada segundo. Valores usuales son 11000 Hz, 22000 Hz y 44000Hz. Mientras mayor este número, mejor calidad. Los formatos de secuencia almacenan las notas, leyendolas desde algún tipo de entrada MIDI; se graban varias secuencias que se ponen en determinados canales. Se deja al computador y a un estándar internacional (que define, por ejemplo, que en el canal 0 siempre va el piano), el definir la forma en que se tocará cada canal. El ejemplo típico es precisamente, MIDI (extensión .mid). Los formatos mixtos almacenan al comienzo un ejemplo de cómo sonará cada canal, de una manera similar a los formatos de onda de audio, y luego graban una secuencia de las notas para cada canal. El ejemplo típico de este formato es MOD, el cual es ampliamente implementado en varios sistemas por su capacidad de generar una excelente calidad de sonido y al mismo tiempo caber en un espacio de disco muy pequeño. MP3 AIFF VQF AU (Audio) RA (Real Audio) MIDI WAV (Waveform) Elementos de organización: Los elementos multimedia incluidos en una presentación necesitan un entorno que empuje al usuario a aprender e interaccionar con la información. Entre los elementos interactivos están los menús desplegables, pequeñas ventanas que aparecen en la pantalla del ordenador con una lista de instrucciones o elementos multimedia para que el usuario elija. Las barras de desplazamiento, que suelen estar situadas en un lado de la pantalla, permiten al usuario moverse a lo largo de un documento o imagen extenso. La integración de los elementos de una presentación multimedia se ve reforzada por los hipervínculos. Los hipervínculos conectan creativamente los diferentes elementos de una presentación multimedia a través de texto

coloreado o subrayado o de una pequeña imagen denominada icono, que el usuario señala con el cursor y activa haciendo clic con el mouse. Por ejemplo, un artículo sobre el presidente norteamericano John F. Kennedy podría incluir un párrafo sobre su asesinato, con un hipervínculo en las palabras "funeral de Kennedy". Cuando el usuario hace clic en el texto hipervinculado, aparece una presentación en vídeo del funeral de Kennedy. El vídeo, a su vez, está acompañado por un texto que incluye hipervínculos que llevan al usuario a una presentación sobre ritos funerarios de diversas culturas, en la que se escuchan diversas canciones fúnebres. Las canciones, a su vez, están hipervinculadas con una presentación sobre instrumentos musicales. Esta cadena de hipervínculos puede llevar a los usuarios hasta una información que nunca habrían encontrado de otro modo.

4. Que se necesita para trabajar multimedia:

Para hacer multimedia se necesita hardware, software y buenas ideas. Software El Software multimedia le dice al hardware lo que se debe hacer. • Herramientas de producción (para trabajar con Texto, imágenes, sonidos y video; capturar pantallas, convertir formatos.

Los dispositivos multimedia requieren de software para su configuración y control. Además, este software interactúa con el sistema operacional y proporciona facilidades para el uso del sistema. El software de multimedia está conformado por los módulos de soporte para multimedia del sistema operacional, los drivers o controladores para el control de los dispositivos (CD-ROM, tarjetas de sonido o video), y el software para el desarrollo de aplicaciones y proyectos de multimedia. Al referirnos al desarrollo de aplicaciones y proyectos multimedia, tocamos áreas como: presentaciones, producción y edición de sonido y video, animación en dos o tres dimensiones y el manejo de dispositivos MIDI. El campo de acción de la multimedia se extiende cada vez más; sin embargo, el mayor número de aplicaciones se ha dado en los siguientes campos:  Distribución de software.  Educación y entrenamiento: cursos, enciclopedias y manuales.  Quioscos públicos de información, publicidad y ventas de productos y servicios.  Consulta de información digitalizada: documentos, fotos, planos, mapas, directorios telefónicos, catálogos, etc.

 video juegos.  Proyectos de Realidad virtual: diseños arquitectónicos, de máquinas y productos. Los desarrollos tecnológicos de los últimos años -y de los años por venir- se centran en los medios masivos de comunicación interactiva. Sus objetivos tratan de resolver necesidades en diversos campos, de ofrecer alternativas a los medios tradicionales de difusión de información. Dentro de las aplicaciones más inmediatas que puede tener la tecnología interactiva, quizás la más evidente está en el campo de la educación. Las posibilidades educativas de las técnicas multimedia interactivas son infinitas. La presentación de material de instrucción, en todas las áreas, ya no en papel mediante libros y manuales, sino por medio de gráficas, animación, video y sonido, todo eso combinado con la posibilidad de ejercer control sobre la evolución de los estudiantes, con la capacidad para obtener retroalimentación por parte de ellos, con opción de realizar tests y exámenes interactivos, y avanzar al ritmo de cada estudiante, realmente abren el campo para una nueva era de gran riqueza en el campo educativo.

5. CONCLUCION

Teniendo en cuenta la importancia que tiene la utilización de los diversos programas que ofrece multimedia ya que nos brinda el aprendizaje de una mejor utilización de estrategias para el uso de estas herramientas en multimedia. Sabiendo que el avance tecnológico es algo que esta aumentando con pasos de gigante, el mundo de la multimedia se esta convirtiendo en toda una revolución, la cual proporciona muchas ventajas, la creación de aplicaciones donde se mezclan diversos elementos en forma interactiva, y donde la navegabilidad se puede desarrollar de una forma amena, muy agradable, quizás divertida, pero sin perder el enfoque informativo, es algo que ya lo podemos observar en muchos sitios, la multimedia esta siendo implementada en muchos dispositivos y medios de transmisión y esta haciendo posible la comunicación a nivel universal, logrando una integración mundial de la sociedad por medio de diferentes aplicaciones y a través de varios medios. También hay muchas personas usuarios de aplicaciones multimedios que se vuelven adictas a algunas tecnologías como los video juegos, los Chat, o el simple hecho de pasar horas frente a una máquina navegando, una considerable cantidad personas se vuelven dependientes de estos recursos para poder realizar sus labores cotidianas. Lo fundamental ante este mundo tan cambiante es estar preparados para adaptarnos a el, y aprovechar las ventajas que el nos ofrece la tecnología de forma positiva, procurando beneficios para todos y no para unos pocos. Es esencial aceptar que el mundo esta y seguirá evolucionando y que tenemos hacer conciencia, tener mucha ética y moral para que estos cambios sean para bien y beneficio de toda la sociedad y no un medio para querer sobrepasar a los demás. Es por eso que se denota la importancia de el desarrollo del curso ya que nos brinda herramientas para un mejor manejo de la tecnología.