Taller Indicadores Demograficos-convertidocasiterminado.docx

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V0 – Junio 2016

II Semestre Facultad de Enfermería

E2 NTP4 UPD 3. Taller indicadores demograficos

E2 NTP4 UPD 3. Taller indicadores demograficos Fundamentos de Enfermería I Taller Indicadores Demográficos UP2

OBJETIVO GENERAL  Identificar e interpretar las principales medidas de frecuencia usadas en demografía incluyendo tasas de mortalidad materna, perinatal, análisis de sobrevida, morbilidad y vigilancia en morbilidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Identificar y estimar tasa anual de mortalidad, tasa cruda de mortalidad, tasa de fatalidad de casos, mortalidad proporcional, razón muerte a caso, mortalidad infantil, mortalidad materna, años de sobrevida, años de vida potencial perdida y vigilancia  Comparar los indicadores demográficos de Colombia con respecto a los demás países del área y con respecto a los más desarrollados.

METODOLOGÍA El curso está centrado en el trabajo y auto aprendizaje de los estudiantes, la metodología está orientada a incentivar la participación y autoformación a partir del estudio personalizado y los ejercicios prácticos mediante la combinación de la teoría con la práctica concreta. Para lograrlo se apoya en la lectura de documentos seleccionados y la realización de los ejercicios para la clase. Vale la pena aclarar que las lecturas sugeridas son obligatorias y su lectura se verificará en todas las actividades de evaluación diseñadas en la Unidad, incluyendo los exámenes de núcleo y finales.

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Recuerde antes de empezar las siguientes sugerencias:  Siempre colocar en sus palabras los conceptos o definiciones, por favor no use el “copiar & pegar”  Sea breve, claro y preciso en su argumentación, recuerde que lo importante no es como y cuanto se dice, sino lo que se dice  Si obtiene información de una fuente (sugerida o buscada de manera voluntaria) cite siempre el autor y referencia. Si su fuente es electrónica coloque el enlace exacto donde esta la información  ¡Sea critico!, no hay puntos de vista inválidos, solo sustentaciones inadecuadamente hechas  Utilice Las habilidades de búsqueda aprendidas y practicadas en semestres previos  Traiga sus talleres resueltos para la reunión con el experto, es fundamental para el desarrollo de la sesión de cierre.

ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Escriba en la tabla la fórmula que se utiliza para hallar cada indicador. 2. Consulte en el Cuadro de Indicadores Demográficos 1985-2020 los valores de las 14 Tasas siguientes en el consolidado Nacional para el 2010 y escriba en la tabla la interpretación correspondiente. 3. Consulte en el Cuadro de Indicadores Demográficos 1985-2020 los valores de las 14 Tasas siguientes para el 2010 y escriba en cada uno, el Departamento de Colombia con Mayor Tasa y el de Menor Tasa.

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Nombre del Indicador

1

Relación de Masculinida d (por 100 mujeres)

Formula

Hombres X 100

Edad Media de la 4 Fecundidad (años)

Tasa Media de 6 Crecimiento (exponencia l)

Mayor y Menor Tasa

Por cada 100 mujeres > de la población hay 97,5 hombres en < Colombia

Se presentan X personas en edad de dependencia por cada 1000 personas en las edades productivas.

Por cada 1000 personas en edad de dependencia hay 546,0 personas de edades productivas Por cada mujer en edad reproductiva hay 0,35 niños menores de 5 años

> <

# de menores de 5 años ____________ # de mujeres en edad reproductiva

Por cada mujer en edad reproductiva, hay X número de niños menores de 5 años.

#de edad media de fecundidad __________ X Años

En este territorio y período, la edad media de la Fecundidad a la cual las madres tienen sus hijos es de X años.

Por cada territorio y > periodo de la edad media de fecundidad < hay 27,71 madres que tienes sus hijos en x años

# de habitantes de la población total ___________X 1000 #de tamaño de crecimiento natural en x personas

Por cada 1000 habitantes de la población total, su tamaño crece en X personas.

Por cada 1000 habitantes de la población total hay 13,07 crecimiento natural.

Año o periodo

En el año o período X, la población aumenta o disminuye en un tanto por ciento (%) por cada mil habitantes.

La población aumento > un 11,78 % por cada < mil habitantes.

#de madres que tienen sus hijos x años Crecimiento 5 Natural (por mil)

Por cada 100 mujeres de la población hay "X" hombres.

Total Nacional

Mujeres

Relación de # de personas en Dependenci edad dependientes __________ X 1000 2 a # de personas en edad productiva (por mil)

Relación de 3 Niños por Mujer

Interpretación

__________ X 1000 Población

> <

> <

CASANARE 103,66 BOGOTA 93,02

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Facultad de Enfermería Tasa Bruta de 7 Natalidad (por mil)

8

9

1 0

1 1

Tasa Bruta de Mortalida d (por mil)

Tasa de Migració n Neta (por mil)

Tasa Global de Fecundida d (por mujer) Tasa General de Fecundida d (por mil mujeres)

Tasa de 1 Reproducci 2 ón Neta (por mujer)

1 3

1 4

# de personas de la población _________X1000 # de nacidos vivos

Esperanz a de Vida al nacer (años)

Tasa de Mortalidad Infantil (por mil)

Emigrantes -(menos) X 1000 inmigrantes

Por cada 1000 personas de la población, se presentan X número de nacidos vivos.

> Por cada 1000 mil habitantes hay 18.88 < nacidos vivos

Por cada 1000 habitantes de la población, mueren en un año X número de personas.

>

Si el resultado es negativo ( - ) es porque se da un predominio de las "salidas" de población sobre las "llegadas"; si es positivo (+), el volumen de inmigrantes es superior al de emigrantes.

>

El número promedio de hijos por mujer es de X. Se presentan X número de nacidos vivos por cada 1000 mujeres en edad

<

<

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reproductiva. Una mujer tendría en promedio X número de hijas durante su vida.

>

El número promedio de años de un hombre o una mujer, al nacer, para el período X es de X años.

>

Por cada 1000 niños nacidos vivos en la población, mueren X menores de un año en un área y momento específico.

<

<

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4. Qué diferencia hay entre:

Tasa de Mortalidad Bruta

Tasa de Mortalidad Infantil

Tasa de Mortalidad especifica

La tasa de mortalidad general es la proporción de personas que fallecen respecto al total de la población en un período de tiempo, la tasa de mortalidad particular se refiere a la proporción de personas con una característica particular que mueren respecto al total de personas que tienen esa característica

La mortalidad infantil es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de niños en una población de cada mil nacimientos vivos registrados, durante el primer año de su vida.

La tasa de mortalidad específica es la proporción de personas que mueren por una causa concreta en un período en una población. También se puede realizar una mortalidad específica por edad. Dependiendo de la intensidad se pueden expresar por mil, por diez mil o por cien mil habitantes

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5. Analice los Indicadores de Salud de la Siguiente Tabla y explique qué diferencias encuentra y por qué cree que se presentan. COLOMBIA

PAIS 1

PAIS 2

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CONCLUSIONES:

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ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN EN CLASE 

En primera medida los estudiantes expondrán sus inquietudes referentes a las actividades que se dificultaron hacer en casa.



El docente acompañará este proceso para responder a todas las inquietudes que presenten los estudiantes y retroalimentar el trabajo realizado en casa

Nota: Si hay puntos que no sabe cómo hacer estando en casa, igualmente trátelos de hacer de la manera mejor posible pero no lleve su taller a clase incompleto. Sus inquietudes serán aclaradas en clase. Durante la sesión recibirá instrucciones detalladas por parte del experto para el desarrollo de la actividad. Se recuerda la importancia de respetar la opinión de sus compañeros y atender a las reglas de la sesión. Guarde estos talleres que los necesitará repetidamente en el transcurso de las sesiones, ya que los conceptos aprendidos en una sesión pueden ser evaluados en los siguientes encuentros.

BIBLIOGRAFIA 1. Sistema de Datos Basicos en Salud. Demograficos. Orranizacion Panamericana de la Salud. Disponible online: http://www.paho.org/Spanish/SHA/glossary.htm 2. Perfiles de Salud de pais. Organizacion Panamericana de la Salud. Disponible online: http://www.paho.org/spanish/sha/prflcol.htm 3. Trillos CE. CONCEPTOS BASICOS DE EPIDEMIOLOGIA. En: Blanco Restrepo, Editor. Epidemiología básica y principios de investigación. 2ª ed. Colombia : Corporación para Investigaciones Biológicas (CIB); 2006. P 5-21 4. Malagón-Londoño G. el al. La salud Pública. Editorial Panamericana. 2003. Capítulos 1, 2 y 3. 5. Franco S. La salud Pública Hoy. Universidad Nacional de Colombia. 2002. 6. Frías A. Salud Pública y educación para la salud Ed. Masson. 2006.

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7. DANE. http://www.dane.gov.co

EVALUACION AUTOEVALUACION:

COEVALUACION:

HETEROEVALUACION:

Control de actualizaciones Versión que se modifica

Tema que se modifica

Descripción del cambio Fecha

Comunicación Solicitada Aprobada por por

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